古詩嫦娥 教學(xué)課件

古詩《嫦娥》教學(xué)課件歡迎大家參加《嫦娥》古詩學(xué)習(xí)。這首唐代詩人李商隱的經(jīng)典作品，將帶我們進(jìn)入一個充滿意境和情感的詩歌世界。在這個教學(xué)課件中，我們將深入探討這首詩的字詞含義、藝術(shù)特色、情感表達(dá)，以及其背后的文化內(nèi)涵。通過對《嫦娥》的學(xué)習(xí)，我們不僅能夠欣賞古典詩歌的美，還能體會中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。課程目標(biāo)掌握詩歌字詞含義理解《嫦娥》中的關(guān)鍵字詞和表達(dá)感悟詩歌意境情感體會詩人表達(dá)的孤獨(dú)與思念了解嫦娥奔月神話掌握相關(guān)文化背景知識詩歌朗讀與鑒賞能夠優(yōu)美朗讀并深入鑒賞作者簡介：李商隱生平概況李商隱（約813年-約858年），字義山，號玉溪生，是晚唐著名詩人，與杜牧并稱為"小李杜"，以區(qū)別于盛唐的"大李杜"（李白、杜甫）。創(chuàng)作風(fēng)格李商隱的詩歌以婉約含蓄、意象豐富著稱，內(nèi)容多愁善感，表達(dá)方式含蓄隱晦，常用典故寄托情感，被譽(yù)為"詩中有畫，畫中有詩"。文學(xué)成就擅長寫作絕句、律詩，尤其是無題詩和詠物詩。作品意象繁復(fù)，寓意深遠(yuǎn)，對后世文學(xué)有深遠(yuǎn)影響，被譽(yù)為中唐至晚唐最杰出的詩人之一。作品原文標(biāo)題與作者《嫦娥》唐·李商隱詩歌全文云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。詩歌格式七言絕句平仄格律詩字詞解析（一）云母屏風(fēng)云母是一種礦物，呈板狀結(jié)晶，透明有光澤。云母屏風(fēng)指的是用云母制作或裝飾的屏風(fēng)，質(zhì)地通透，在燭光映照下會產(chǎn)生特殊的光影效果。在古代，云母屏風(fēng)是一種高級的室內(nèi)裝飾品，常見于富貴人家或?qū)m廷中。燭影深指燭光映照的影子幽深暗淡。"深"字既可形容燭影的暗淡程度，也暗示了夜深人靜的時刻。這一意象營造出一種寂靜、幽深的氛圍，為全詩奠定了基調(diào)，也暗示了詩人或主人公內(nèi)心的孤寂感。長河指銀河。古人稱銀河為"天河"或"長河"，是夜空中最顯著的天象之一。字詞解析（二）曉星曉星是指清晨時出現(xiàn)在東方的星星，通常指啟明星（金星）。在詩中，曉星的出現(xiàn)標(biāo)志著夜晚即將結(jié)束，黎明將至。沉沉指沉沒、隱沒的意思。在詩中，"曉星沉"表示晨星隨著黎明的到來而逐漸隱沒不見，這是時間推移的自然現(xiàn)象。應(yīng)悔應(yīng)該后悔的意思。"應(yīng)"表示推測或判斷，表達(dá)了詩人認(rèn)為嫦娥應(yīng)當(dāng)后悔自己的選擇。這里體現(xiàn)了詩人對嫦娥命運(yùn)的同情和理解。靈藥字詞解析（三）碧海青天形容藍(lán)天蒼碧如同大海的景象月宮景色嫦娥所能看到的單調(diào)景象夜夜心每夜的心情，表達(dá)嫦娥的孤獨(dú)"碧海青天"描繪了嫦娥在月宮中所見的景色，遼闊卻單調(diào)。這一意象既是對月宮環(huán)境的描寫，也象征著嫦娥內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。"夜夜心"中的"心"字是借代修辭，以"心"代指整個情感狀態(tài)，表達(dá)嫦娥夜復(fù)一夜的孤獨(dú)思念之情。全詩翻譯1首句在云母屏風(fēng)前獨(dú)坐，燭光的影子幽深暗淡。2頷聯(lián)銀河逐漸傾斜下落，晨星也慢慢地隱沒于天際。3頸聯(lián)嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了那長生不死的靈藥。4尾聯(lián)在月宮中只能看到碧海般的青天，夜夜獨(dú)處時心中充滿孤獨(dú)寂寞。嫦娥奔月的神話故事（一）后羿射日遠(yuǎn)古時代，天上出現(xiàn)十日，大地干旱。英雄后羿射下九日，拯救百姓。求得仙藥因功績卓著，后羿得到西王母賜予的不死之藥，可使人長生不老。暫存家中后羿將靈藥帶回家中，打算與妻子嫦娥一同服用，但因事務(wù)繁忙而暫時保存。嫦娥偷藥嫦娥發(fā)現(xiàn)了不死之藥，出于各種原因（版本不同）偷食了這仙丹。嫦娥奔月的神話故事（二）傳說嫦娥吃下仙藥后，身體變得輕盈，不由自主地飛向天空，最終落在離地球最近的月亮上。在月宮中，嫦娥只有一只玉兔和桂樹為伴，過著孤獨(dú)寂寞的生活。她雖然獲得了長生不死，卻永遠(yuǎn)無法回到人間，與丈夫團(tuán)聚。詩歌結(jié)構(gòu)分析首聯(lián)：環(huán)境描寫云母屏風(fēng)燭影深，通過描繪環(huán)境氣氛，營造出幽靜孤寂的氛圍。這一聯(lián)中的"燭影深"既是實(shí)景描寫，也暗示了內(nèi)心的深沉孤獨(dú)。頷聯(lián)：時間推移長河漸落曉星沉，描寫從夜到曉的時間變化。銀河西沉，晨星隱沒，不僅是自然現(xiàn)象，也象征希望的消逝，暗示嫦娥無盡的等待。頸聯(lián)：點(diǎn)明主題嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，直接點(diǎn)明詩歌主題，引出嫦娥的故事，表達(dá)對她選擇的評價，認(rèn)為她應(yīng)該后悔自己的行為。尾聯(lián)：深化主題詩歌寫作背景創(chuàng)作時期《嫦娥》創(chuàng)作于唐代晚期，當(dāng)時正值唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，政治動蕩，社會不安，文人的處境也較為艱難。創(chuàng)作風(fēng)格李商隱常以神話典故抒發(fā)個人情感，這是他詩歌創(chuàng)作的重要特色。他擅長借用歷史人物或神話形象來表達(dá)自己的情感和思想。創(chuàng)作目的借嫦娥形象表達(dá)自身或他人的孤獨(dú)與思念。通過對嫦娥處境的描寫，寄托詩人對人生、命運(yùn)的思考，以及對孤獨(dú)、離別的感慨。詩歌意象分析：云母屏風(fēng)1物理特性云母屏風(fēng)半透明的特性，既能阻隔又能透光，形成特殊的光影效果。2象征意義象征著阻隔與隔離，暗示嫦娥與人間的距離，也象征著心靈的隔閡。3氛圍營造營造出清冷、孤獨(dú)的氛圍，為全詩奠定基調(diào)，引導(dǎo)讀者進(jìn)入特定的情感世界。云母屏風(fēng)是詩歌的第一個重要意象，出現(xiàn)在詩歌開篇，立即將讀者帶入一個幽靜、孤寂的環(huán)境中。這種特殊的屏風(fēng)在燭光映照下會產(chǎn)生奇特的光影效果，既美麗又帶有一種疏離感，非常貼合詩歌要表達(dá)的情感基調(diào)。詩歌意象分析：燭影場景塑造燭影營造出夜深人靜的場景，表明這是一個獨(dú)處的夜晚。燭光微弱的特點(diǎn)，暗示了環(huán)境的安靜與幽深，強(qiáng)化了孤獨(dú)的氛圍。情感暗示燭影晃動不定，象征心情的變化與不安。光影明滅間，可以感受到一種憂傷和思念的情緒流動。結(jié)構(gòu)作用與嫦娥的處境形成呼應(yīng)，都處于一種孤寂的狀態(tài)。為后文展開嫦娥的心理描寫埋下伏筆。詩歌意象分析：長河與曉星長河（銀河）象征遙遠(yuǎn)與阻隔，是天上與人間的分界線。銀河漸漸傾斜下落，表示夜深了，時間在流逝，也暗示希望在消失。曉星（晨星）的出現(xiàn)則表明黎明將至，但"沉"字表明它正在消失，象征希望的短暫。詩歌意象分析：碧海青天視覺形象碧海青天描繪了一幅遼闊壯美的自然景觀，藍(lán)天如海，一望無際。這是嫦娥在月宮中所見的景色，既美麗又單調(diào)。這一意象通過視覺呈現(xiàn)，讓讀者仿佛置身于嫦娥的視角，感受她所看到的世界。情感象征遼闊無邊的景象象征著嫦娥內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞。面對如此廣闊的天地，卻沒有一個可以交流的對象，這種孤獨(dú)感被無限放大。碧海青天雖然美麗，但卻缺乏生機(jī)與變化，象征嫦娥生活的單調(diào)與永恒的寂寞。修辭手法分析比喻詩中的"碧海青天"運(yùn)用了比喻的修辭手法，將天空比作大海，突出了其遼闊無邊的特點(diǎn)。這種比喻既形象又新穎，使讀者能夠更直觀地感受到嫦娥所見的景象，增強(qiáng)了詩歌的畫面感。擬人詩中的"長河漸落"、"曉星沉"都運(yùn)用了擬人的手法，賦予自然現(xiàn)象以人的動作特征。這種擬人手法使得天象更具生命力，同時也與嫦娥的情感形成呼應(yīng)，暗示她內(nèi)心的沉淪與失落。借代詩中的"夜夜心"運(yùn)用了借代的修辭手法，以"心"代指整個情感狀態(tài)。這種簡練的表達(dá)方式既節(jié)約了字?jǐn)?shù)，又增強(qiáng)了詩歌的含蓄美，讓讀者有更多的想象空間。詩歌節(jié)奏與韻律第一句云(平)母(平)屏(平)風(fēng)(平)燭(仄)影(仄)深(平)第二句長(仄)河(平)漸(仄)落(仄)曉(仄)星(平)沉(平)第三句嫦(平)娥(平)應(yīng)(平)悔(仄)偷(平)靈(平)藥(仄)第四句碧(仄)海(仄)青(平)天(平)夜(仄)夜(仄)心(平)《嫦娥》采用七言絕句的格式，每句七個字，共四句。在平仄格律上，這首詩基本符合絕句的平仄要求，整體節(jié)奏和諧流暢。在押韻方面，這首詩押平聲韻，分別在第一句的"深"、第二句的"沉"和第四句的"心"三字押韻，形成"深-沉-心"的韻腳。這種韻律安排使詩歌朗讀起來音韻和諧，余音繞梁。主題思想：后悔與孤獨(dú)得到與失去嫦娥得到了長生不死，卻失去了人間的幸福和陪伴，表現(xiàn)了人生選擇中的得失悖論。永生的代價永生反而成為痛苦的根源，使嫦娥陷入無盡的孤獨(dú)中，質(zhì)疑了永生的價值。永恒的孤獨(dú)孤獨(dú)與思念成為嫦娥生活的永恒主題，表達(dá)了對孤獨(dú)生活的深刻思考。選擇的悔恨詩中的"應(yīng)悔"直接表達(dá)了對嫦娥選擇的評價，暗示人生重大選擇的慎重性。多維解讀一：神話層面神話故事直接解讀對嫦娥神話的文學(xué)再現(xiàn)月宮生活描繪想象嫦娥在月宮的孤獨(dú)生活對神話人物的同情表達(dá)對嫦娥命運(yùn)的理解與憐憫從神話層面解讀，這首詩是對嫦娥奔月故事的文學(xué)再現(xiàn)。詩人通過描繪嫦娥在月宮中的生活場景和內(nèi)心感受，賦予這個古老神話以新的生命力和情感深度。多維解讀二：情感層面離別之苦借嫦娥形象表達(dá)對離別的傷感思念之情暗含對意中人或親人的思念孤獨(dú)感慨表達(dá)對孤獨(dú)生活的深刻感受從情感層面解讀，這首詩可能借嫦娥形象表達(dá)了詩人自己或他人的情感體驗(yàn)。李商隱生活在唐朝晚期，政治環(huán)境復(fù)雜，仕途坎坷，個人生活也充滿波折，這些經(jīng)歷可能使他對孤獨(dú)和離別有著深刻的體會。多維解讀三：人生哲理1永生與孤獨(dú)的關(guān)系探討永恒生命可能帶來的孤獨(dú)與痛苦得失之間的權(quán)衡思考人生選擇中的得與失人生選擇的重要性反思決策對未來命運(yùn)的決定性影響從哲理層面解讀，這首詩探討了生命與孤獨(dú)的關(guān)系，以及人生選擇的重要性。嫦娥因偷食靈藥獲得了永生，卻永遠(yuǎn)失去了人間的幸福與陪伴，陷入無盡的孤獨(dú)之中。這個故事引發(fā)我們思考：永生是福還是禍？如果永生意味著永遠(yuǎn)的孤獨(dú)，那么它是否值得追求？創(chuàng)作特色：意境優(yōu)美燭影幽深詩歌開篇以"云母屏風(fēng)燭影深"營造出一種幽靜、深邃的氛圍，燭光映照在半透明的云母屏風(fēng)上，形成特殊的光影效果，既美麗又帶有幾分孤寂，為全詩奠定了基調(diào)。天象變化"長河漸落曉星沉"描繪了夜空中銀河西沉、晨星隱沒的景象，表現(xiàn)時間的流轉(zhuǎn)和自然的變化。這些天象不僅是時間的標(biāo)志，也象征著希望的消逝，暗示嫦娥無盡的等待。碧海青天"碧海青天"描繪了嫦娥在月宮中所見的景色，遼闊而單調(diào)。這一意象既是對月宮環(huán)境的描寫，也象征著嫦娥內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞，遼闊的景象與孤獨(dú)的心情形成強(qiáng)烈對比。創(chuàng)作特色：含蓄委婉1間接表達(dá)未直接描述嫦娥的情感，而是通過環(huán)境氛圍暗示。2意象暗示通過燭影、長河、曉星等意象暗示內(nèi)心世界。3留白藝術(shù)給讀者留下想象空間，引發(fā)共鳴與思考。李商隱的詩歌以含蓄委婉著稱，《嫦娥》一詩中，詩人并未直接描述嫦娥的情感狀態(tài)，而是通過環(huán)境描寫和意象營造來暗示她的內(nèi)心世界。例如，"燭影深"暗示的是深夜獨(dú)處的孤寂；"長河漸落曉星沉"象征希望的消逝；"碧海青天夜夜心"則通過景物與心境的結(jié)合，表達(dá)了永恒的孤獨(dú)。創(chuàng)作特色：象征手法嫦娥形象嫦娥不僅是神話中的人物，更是孤獨(dú)者的象征。她的處境可能代表詩人自己或普遍人類的孤獨(dú)狀態(tài)，是一個具有普遍意義的象征形象。月宮環(huán)境月宮象征一個孤寂的環(huán)境，與人間的熱鬧繁華形成對比。"碧海青天"的描寫，既是對月宮景色的描述，也象征著一種遼闊卻單調(diào)的生活狀態(tài)。靈藥象征靈藥象征得失的兩面性，代表那些看似有利但實(shí)際可能帶來更大痛苦的選擇。它提醒我們思考：有些得到可能意味著更大的失去。李商隱善于運(yùn)用象征手法，通過具體形象表達(dá)抽象思想。在《嫦娥》一詩中，幾乎每個意象都具有象征意義，形成了一個完整的象征系統(tǒng)，使詩歌的思想內(nèi)涵更加豐富深刻。歷史文化背景唐代文化氛圍唐代是中國古典詩歌的黃金時期，文人對神話傳說有著濃厚的興趣。李商隱生活在唐朝晚期，這一時期雖然政治上已經(jīng)開始衰落，但文化藝術(shù)仍然十分繁榮。唐代文人常常借助神話傳說來表達(dá)自己的情感和思想，這種創(chuàng)作手法在李商隱的詩歌中表現(xiàn)得尤為突出。月亮文化象征在中國傳統(tǒng)文化中，月亮具有豐富的象征意義。它常常與思鄉(xiāng)、相思、團(tuán)圓等情感聯(lián)系在一起，是中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的重要文化符號。嫦娥作為月亮的代表性神話人物，更是成為了中國文學(xué)藝術(shù)中表現(xiàn)孤獨(dú)、思念、離別等情感的重要意象。朗讀指導(dǎo)（一）首句朗讀"云母屏風(fēng)燭影深"：語調(diào)緩慢、低沉，突出"深"字，表現(xiàn)幽靜孤寂的氛圍。讀"燭影深"時語調(diào)可稍微下降，營造深沉的感覺。2第二句朗讀"長河漸落曉星沉"：語速漸慢、聲調(diào)下降，尤其是"漸落"和"沉"要讀得緩慢而有韻味，表現(xiàn)時間的流逝和希望的消失。節(jié)奏把握朗讀時要注重平仄變化，體現(xiàn)詩歌節(jié)奏。七言絕句一般在第二字和第六字處稍作停頓，如"云母/屏風(fēng)燭影/深"。朗讀指導(dǎo)（二）第三句朗讀"嫦娥應(yīng)悔偷靈藥"：語氣轉(zhuǎn)折，帶有嘆息，在"應(yīng)悔"處稍作強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn)惋惜和思考的情感。第四句朗讀"碧海青天夜夜心"：深沉，余味悠長，尤其是最后的"夜夜心"應(yīng)當(dāng)讀得深情而有回味，表現(xiàn)永恒的孤獨(dú)。整體節(jié)奏整體朗讀節(jié)奏舒緩，情感含蓄，避免過于夸張的表達(dá)，符合詩歌的藝術(shù)風(fēng)格。反復(fù)練習(xí)可以錄音自己的朗讀，反復(fù)聆聽并改進(jìn)，直到能夠準(zhǔn)確表達(dá)詩歌的情感和節(jié)奏。詩歌鑒賞（一）李商隱善于通過意象表達(dá)復(fù)雜情感，這是他詩歌創(chuàng)作的重要特色。在《嫦娥》一詩中，云母屏風(fēng)、燭影、長河、曉星、碧海青天等意象，都承載著豐富的情感內(nèi)涵，通過這些具體可感的意象，詩人表達(dá)了孤獨(dú)、思念、后悔等復(fù)雜情感。詩歌鑒賞（二）對比手法詩中運(yùn)用了多種對比：永生與孤獨(dú)的對比，得到長生不死卻失去人間幸福；遼闊的碧海青天與狹小的內(nèi)心世界的對比；物理距離的遙遠(yuǎn)與心理距離的更遙遠(yuǎn)的對比。時空交錯詩中交錯了多個時空維度：天上與人間的空間對比；古代神話與現(xiàn)實(shí)人生的時間交錯；夜晚與黎明的時間變化。這種時空交錯使詩歌具有了更為豐富的意蘊(yùn)。意象象征詩中每個意象都具有多層次的象征意義：云母屏風(fēng)象征阻隔；燭影象征孤獨(dú)；長河與曉星象征時間流逝與希望消失；碧海青天象征孤獨(dú)的環(huán)境?！舵隙稹放c其他同題材作品比較李商隱《嫦娥》其他月亮題材詩作與唐代其他描寫月亮的詩作相比，李商隱的《嫦娥》在情感表達(dá)上更為含蓄深沉，不直接抒情，而是通過景物和意象來暗示情感。例如，與李白《月下獨(dú)酌》的豪放直白相比，《嫦娥》表現(xiàn)出更多的婉約含蓄。課堂活動：詩歌背誦小組分工將全班分成若干個四人小組，每個小組練習(xí)背誦《嫦娥》。小組內(nèi)可以采用接力背誦的方式，每人負(fù)責(zé)一句，也可以全體齊誦。語音語調(diào)練習(xí)小組成員互相指導(dǎo)，注重語音語調(diào)的變化?？梢灾付ㄒ幻M員擔(dān)任"語音指導(dǎo)"，專門負(fù)責(zé)糾正發(fā)音和語調(diào)問題。肢體語言輔助鼓勵學(xué)生通過適當(dāng)?shù)闹w語言輔助表達(dá)情感，如在朗誦"碧海青天夜夜心"時，可以用手勢表現(xiàn)遼闊的天空和海洋，增強(qiáng)表現(xiàn)力。小組展示各小組在全班面前展示背誦成果，其他同學(xué)和教師給予評價和建議，共同提高背誦水平。課堂活動：情境想象角色代入請學(xué)生想象自己是嫦娥，置身于月宮之中，思考自己會看到什么，感受到什么，想到什么。鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮想象力，進(jìn)行深入的角色代入。文字表達(dá)要求學(xué)生寫一段200字的感受，描述作為嫦娥在月宮中的生活和心情。文字表達(dá)要細(xì)膩生動，能夠表現(xiàn)出角色的情感變化和內(nèi)心活動。小組分享在小組內(nèi)交流分享各自的創(chuàng)作，互相學(xué)習(xí)借鑒。小組成員可以就作品的情感表達(dá)、語言運(yùn)用等方面給予評價和建議，促進(jìn)共同提高。這一活動旨在幫助學(xué)生更好地理解詩歌中嫦娥的處境和心情，通過角色代入和創(chuàng)作表達(dá)，加深對詩歌情感的體驗(yàn)和理解。同時，這也是一次創(chuàng)意寫作的練習(xí)，能夠提升學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作能力和情感表達(dá)能力。課堂活動：創(chuàng)意寫作活動主題以"如果嫦娥能回到地球"為題，創(chuàng)作一篇短文或詩歌，表達(dá)對生命和選擇的思考。這個主題引導(dǎo)學(xué)生思考：如果嫦娥有機(jī)會重返人間，她會有怎樣的感受和行動？她會如何看待自己當(dāng)初的選擇？這種假設(shè)性的思考，有助于深化對原詩主題的理解。創(chuàng)作要求1.創(chuàng)作形式可以是現(xiàn)代詩、散文或短篇故事，字?jǐn)?shù)不限，但應(yīng)當(dāng)言之有物。2.作品應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)對原詩主題的理解和思考，不能簡單地復(fù)述故事情節(jié)。3.鼓勵創(chuàng)新思維，可以對傳統(tǒng)故事進(jìn)行大膽的改編和想象。4.注重情感表達(dá)，尤其是對嫦娥心理變化的描寫。拓展閱讀：李商隱其他作品《錦瑟》李商隱最著名的作品之一，以錦瑟為意象，表達(dá)對往事的追憶和感傷。"錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。"詩人通過對古瑟的描寫，抒發(fā)對往昔歲月的追憶和感慨，表現(xiàn)出深沉的懷舊情感?！兑褂昙谋薄芬皇酌鑼戨x別相思的名作，情感真摯動人。"君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。"詩人通過描寫夜雨的意象，表達(dá)對遠(yuǎn)方親人的思念之情，情感含蓄而深沉?！稛o題》系列李商隱創(chuàng)作了多首無題詩，內(nèi)容多為抒發(fā)愛情或政治感慨。這些詩歌意象豐富，表達(dá)含蓄，常常運(yùn)用典故，被譽(yù)為李商隱詩歌創(chuàng)作的代表作。拓展閱讀：嫦娥題材文學(xué)作品古代文學(xué)中的嫦娥在《西廂記》等古代文學(xué)作品中，嫦娥常被用作美麗女子的比喻，或用來象征遙不可及的愛情。這些作品中的嫦娥形象，多強(qiáng)調(diào)其美貌和孤獨(dú)的特點(diǎn)?，F(xiàn)代文學(xué)中的嫦娥在現(xiàn)代文學(xué)作品中，嫦娥形象發(fā)生了變化，許多作家對傳統(tǒng)神話進(jìn)行了重新詮釋，賦予嫦娥更多的主體性和獨(dú)立意識，表現(xiàn)女性的自主選擇和命運(yùn)。3當(dāng)代文化中的嫦娥在當(dāng)代文化中，嫦娥形象更加多元化，既有對傳統(tǒng)的繼承，也有創(chuàng)新和突破。在電影、動畫、游戲等現(xiàn)代媒介中，嫦娥形象被賦予了新的文化內(nèi)涵。不同時代對嫦娥形象的詮釋反映了社會文化的變遷。在傳統(tǒng)社會，嫦娥常被視為美麗但悲劇性的女性形象，象征著女性的被動和犧牲。而在現(xiàn)代社會，隨著女性地位的提高和性別觀念的變化，嫦娥形象也被賦予了更多的主動性和獨(dú)立意識。拓展討論：月亮的文化象征傳統(tǒng)象征意義在中國傳統(tǒng)文化中，月亮是重要的文化符號，常與思鄉(xiāng)、相思、團(tuán)圓等情感聯(lián)系在一起。古人認(rèn)為月亮代表陰柔之美，與太陽的陽剛之美形成對比。思鄉(xiāng)與團(tuán)圓月亮與思鄉(xiāng)、團(tuán)圓有著密切的關(guān)系，尤其在中秋節(jié)，人們賞月、吃月餅，表達(dá)對家人的思念和團(tuán)圓的期望。"但愿人長久，千里共嬋娟"就是這種情感的經(jīng)典表達(dá)。文學(xué)藝術(shù)中的月亮月亮意象在古今文學(xué)作品中被廣泛運(yùn)用，從李白的"舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)"到現(xiàn)代詩歌中的月亮意象，都承載著豐富的情感和文化內(nèi)涵。3月亮的兩面性月亮象征既有美好的一面（如圓滿、美麗），也有憂傷的一面（如孤獨(dú)、思念）。這種兩面性使得月亮成為表達(dá)復(fù)雜情感的理想意象。思考題：關(guān)于選擇嫦娥選擇的動機(jī)嫦娥選擇偷靈藥的動機(jī)是什么？不同版本的神話傳說中給出了不同的解釋：為了阻止惡人奪取不死藥為了自己長生不老為了逃離不幸的婚姻因?yàn)楹闷娑`食自我選擇的思考如果你是嫦娥，會做出同樣的選擇嗎？思考以下幾點(diǎn)：長生不死的價值與代價個人選擇與責(zé)任的關(guān)系如何權(quán)衡不同價值的得失故事的啟示這個故事對我們有什么啟示？可以從以下幾個方面思考：人生選擇的慎重性幸福與長壽的關(guān)系得與失的辯證關(guān)系思考題：關(guān)于孤獨(dú)孤獨(dú)的來源詩中的孤獨(dú)感從何而來？主要有以下幾個方面：嫦娥與人間的物理隔離，無法與親人團(tuán)聚時間的永恒延展，使孤獨(dú)感被無限放大環(huán)境的單調(diào)（碧海青天），缺乏變化和陪伴選擇的不可逆轉(zhuǎn)，造成心理上的孤立永生與孤獨(dú)永生與孤獨(dú)之間有什么關(guān)系？可以思考：永生是否必然導(dǎo)致孤獨(dú)？為什么？如果永生伴隨著孤獨(dú)，它還有價值嗎？是否存在克服永生孤獨(dú)的方法？有限的生命是否反而更珍貴？為什么？現(xiàn)代人如何面對孤獨(dú)？在信息爆炸、社交網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的今天，孤獨(dú)仍然是一個普遍存在的問題。我們可以從嫦娥的故事中獲得什么啟示？是否應(yīng)當(dāng)學(xué)會接受孤獨(dú)，將其轉(zhuǎn)化為自我成長的機(jī)會？或者，我們應(yīng)當(dāng)更加珍視人際關(guān)系，避免因各種現(xiàn)代因素而陷入孤獨(dú)？思考題：關(guān)于后悔詩人的觀點(diǎn)"應(yīng)悔"表達(dá)了詩人怎樣的觀點(diǎn)？詩人認(rèn)為嫦娥應(yīng)該后悔自己偷吃靈藥的選擇，因?yàn)檫@一選擇使她獲得了長生，卻失去了人間的幸福和陪伴，陷入永恒的孤獨(dú)之中。易后悔的選擇人生中的哪些選擇最容易后悔？可能包括：重大的職業(yè)選擇、婚姻決定、教育投資、錯過的機(jī)會等。這些選擇往往影響深遠(yuǎn)，一旦作出就難以逆轉(zhuǎn)，因此更容易引發(fā)后悔的情緒。得與失的看法如何看待人生中的得與失？可以思考：每個選擇都有得有失，關(guān)鍵是如何權(quán)衡；有些看似是得，長遠(yuǎn)來看可能是失；有些暫時的失，可能帶來更大的得；理性看待得失，避免陷入后悔的情緒中。藝術(shù)創(chuàng)作：繪畫表達(dá)根據(jù)詩歌內(nèi)容創(chuàng)作繪畫作品，特別是表現(xiàn)"碧海青天夜夜心"的意境。這一創(chuàng)作活動旨在通過視覺藝術(shù)的形式，表達(dá)對詩歌的理解和感受。學(xué)生可以選擇水彩、油畫、國畫等不同的繪畫形式，表現(xiàn)詩中的意境和情感?，F(xiàn)代聯(lián)系：嫦娥探月工程探月工程命名中國探月工程以"嫦娥"命名，這不僅是對中國傳統(tǒng)文化的致敬，也體現(xiàn)了科學(xué)與文化的緊密結(jié)合。這一命名將古老的神話與現(xiàn)代的科技探索聯(lián)系起來，賦予了傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵?？茖W(xué)與文化的融合嫦娥探月工程是科學(xué)與文化的完美結(jié)合。一方面，它代表了中國航天科技的最高水平；另一方面，它延續(xù)了中國人千百年來對月亮的情感寄托和文化想象，成為傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的典范。神話的現(xiàn)代延續(xù)傳統(tǒng)神話在現(xiàn)代科技中得到了新的延續(xù)和發(fā)展。如今的"嫦娥"不再是孤獨(dú)的神話人物，而是承載著人類探索宇宙奧秘的先進(jìn)航天器，體現(xiàn)了中華文化的生命力和創(chuàng)造力。課堂小結(jié)（一）作品與作者《嫦娥》是李商隱的代表作之一，體現(xiàn)了他婉約含蓄的創(chuàng)作風(fēng)格情感表達(dá)通過嫦娥形象表達(dá)孤獨(dú)、后悔等復(fù)雜情感3意境營造意象豐富，意境深遠(yuǎn)，如云母屏風(fēng)、燭影、碧海青天等通過本課的學(xué)習(xí)，我們深入了解了唐代詩人李商隱的經(jīng)典作品《嫦娥》。這首七言絕句通過對嫦娥在月宮生活的描寫，表達(dá)了對孤獨(dú)、后悔等普遍人類情感的思考。課堂小結(jié)（二）含蓄委婉詩歌運(yùn)用含蓄委婉的手法，通過意象暗示情感，給讀者留下豐富的想象空間。多層解讀作品可從神話、情感、哲理等多個層面解讀，提供豐富的思考空間。藝術(shù)魅力體現(xiàn)中國古典詩歌的藝術(shù)魅力，如意境優(yōu)美、格律和諧、言簡意豐。永恒價值探討選擇、孤獨(dú)、后悔等永恒主題，具有超越時代的普遍意義?！舵隙稹芬辉姷乃囆g(shù)成就在于，它通過簡潔的語言表達(dá)了復(fù)雜的情感和深刻的思想。詩人不直接抒情，而是通過環(huán)境描寫和意象營造來暗示內(nèi)心世界，這種含蓄委婉的表達(dá)方式，給讀者留下了廣闊的想象空間。課后作業(yè)背誦與默寫背誦《嫦娥》并能夠完整默寫。要求熟練掌握詩歌內(nèi)容，理解字詞含義，能夠正確默寫全詩，包括標(biāo)點(diǎn)符號。這一作業(yè)旨在幫助學(xué)生牢記詩歌內(nèi)容，為進(jìn)一步的鑒賞和理解打下基礎(chǔ)。資料收集收集3-5首以月亮為題材的古詩，并簡要分析其中的月亮意象?？梢赃x擇唐詩、宋詞等不同時期的作品，分析不同詩人對月亮意象的運(yùn)用特點(diǎn)，與《嫦娥》進(jìn)行比較。這一作業(yè)旨在擴(kuò)展學(xué)生的古典詩歌閱讀范圍，加深對月亮意象在中國文學(xué)中的理解。讀后感寫作寫一篇300字的《嫦娥》讀后感，表達(dá)自己對詩歌的理解和感受。要求觀點(diǎn)明確，感情真摯，語言流暢。可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思考，談?wù)剬υ娭斜磉_(dá)的孤獨(dú)、后悔等情感的理解。這一作業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和寫作能力。知識拓展：李商隱生平早年生活李商隱約生于公元813年，出身于中等家庭。少年時期勤奮好學(xué)，才華出眾，曾得到當(dāng)時著名文人的賞識和推薦。政治生涯李商隱生活在唐朝晚期，政治環(huán)境復(fù)雜動蕩。他在仕途上屢遭挫折，先后投靠牛黨和李黨，但都未能獲得重用，大部分時間只擔(dān)任過一些低級官職。3文學(xué)成就盡管政治上不得志，李商隱在文學(xué)上卻取得了輝煌成就。他的詩歌題材廣泛，風(fēng)格獨(dú)特，以婉約含蓄、意象豐富著稱，對后世影響深遠(yuǎn)。晚年與逝世李商隱晚年生活困頓，約于公元858年去世，年僅四十余歲。他的詩集在死后由友人整理出版，逐漸為世人所重視和欣賞。知識拓展：唐代絕句特點(diǎn)形式簡短精煉唐代絕句是一種短小精悍的詩歌形式，通常為四句，每句五字或七字。這種短小的形式要求詩人在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)豐富的內(nèi)容，因此特別注重語言的精練和表達(dá)的凝煉。意境優(yōu)美深遠(yuǎn)唐代絕句特別注重意境的營造，善于通過簡潔的語言描繪出廣闊的畫面和深遠(yuǎn)的意境。詩人常常運(yùn)用比喻、象征等手法，使詩歌具有豐富的想象空間和審美價值。情感真摯含蓄唐代絕句的情感表達(dá)既真摯又含蓄，不直接抒情，而是通過景物描寫、意象營造等間接方式表達(dá)情感，這種含蓄的表達(dá)方式使詩歌的情感更加深沉動人。語言凝練優(yōu)美唐代絕句的語言特點(diǎn)是凝練、優(yōu)美、音韻和諧。詩人善于選用最恰當(dāng)?shù)脑~語，通過簡潔的表達(dá)傳達(dá)豐富的內(nèi)容，同時注重語言的音韻美和節(jié)奏感。李商隱的《嫦娥》正是唐代絕句的典型代表，它通過簡