學(xué)生課間跑管理制度

學(xué)生課間跑管理制度總則1.目的為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神，特制定本學(xué)生課間跑管理制度。通過有序組織課間跑活動，確保學(xué)生在課間能夠進(jìn)行適量的體育鍛煉，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于[學(xué)校名稱]全體學(xué)生。3.基本原則安全第一原則：在課間跑活動中，始終將學(xué)生的安全放在首位，采取必要的安全措施，確保學(xué)生在活動過程中不發(fā)生意外事故。有序組織原則：對課間跑活動進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和有序組織，明確各環(huán)節(jié)的職責(zé)和要求，保證活動順利進(jìn)行。全員參與原則：鼓勵全體學(xué)生積極參與課間跑活動，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和鍛煉意識，使每個學(xué)生都能從中受益。組織管理1.管理機(jī)構(gòu)成立學(xué)校課間跑管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管副校長擔(dān)任副組長，成員包括體育組教師、各年級主任、班主任等。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)課間跑活動的開展，制定相關(guān)政策和措施，解決活動中出現(xiàn)的問題。2.職責(zé)分工校長：全面負(fù)責(zé)課間跑活動的領(lǐng)導(dǎo)和決策，確保活動所需的人力、物力和財力資源得到保障。分管副校長：協(xié)助校長組織實施課間跑活動，具體負(fù)責(zé)活動的策劃、組織和監(jiān)督，協(xié)調(diào)各部門之間的工作。體育組教師：制定課間跑活動計劃和方案，包括活動路線、時間安排、動作規(guī)范等。對學(xué)生進(jìn)行跑操技能培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生正確的跑步姿勢和呼吸方法。在課間跑活動過程中，負(fù)責(zé)現(xiàn)場組織和指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，確保活動安全、有序進(jìn)行。對課間跑活動進(jìn)行總結(jié)和評價，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)提出改進(jìn)建議。各年級主任：負(fù)責(zé)本年級課間跑活動的組織和管理，督促各班級按照學(xué)校要求認(rèn)真開展活動。協(xié)調(diào)本年級體育教師、班主任之間的工作，及時解決活動中出現(xiàn)的問題。班主任：向?qū)W生宣傳課間跑活動的意義和要求，提高學(xué)生的參與積極性。組織本班學(xué)生按時參加課間跑活動，維持班級秩序，確保學(xué)生整齊、有序地進(jìn)行跑步。關(guān)注學(xué)生的身體狀況和情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時與體育教師溝通。對學(xué)生在課間跑活動中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。活動安排1.時間安排課間跑活動安排在每天上午課間操時間進(jìn)行，具體時長為[X]分鐘。2.活動路線根據(jù)學(xué)校場地實際情況，規(guī)劃合理的課間跑活動路線。路線應(yīng)避免與其他教學(xué)活動、行人等發(fā)生沖突，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中跑步。活動路線應(yīng)設(shè)置明顯的標(biāo)識，便于學(xué)生識別。3.跑操音樂選擇節(jié)奏明快、富有活力的音樂作為課間跑的背景音樂，音樂音量適中，既能營造良好的運動氛圍，又不會對學(xué)生的聽力造成影響。音樂播放由專人負(fù)責(zé)，確保在課間跑活動開始前準(zhǔn)時播放，并在活動結(jié)束后及時關(guān)閉?；顒右?.學(xué)生要求服裝要求：學(xué)生參加課間跑活動時，應(yīng)穿著舒適、輕便、適合運動的服裝和運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋等不適合運動的鞋子。隊列要求：學(xué)生應(yīng)按照班級順序，以整齊的隊列參加課間跑活動。隊列間距適中，保持前后左右對齊，不得隨意插隊、擁擠或打鬧。跑步姿勢要求：學(xué)生跑步時應(yīng)保持正確的姿勢，抬頭挺胸，手臂自然擺動，步伐適中，節(jié)奏均勻。呼吸要有規(guī)律，采用鼻吸口呼的方式，避免憋氣。紀(jì)律要求：在課間跑活動過程中，學(xué)生應(yīng)遵守紀(jì)律，聽從體育教師和班主任的指揮。不得擅自離開隊伍，不得在隊伍中交談、玩耍或做其他與跑步無關(guān)的事情。如有特殊情況需要離開隊伍，應(yīng)向體育教師或班主任請假，并在指定地點等候。2.教師要求體育教師：在課間跑活動前，應(yīng)提前到達(dá)活動場地，做好準(zhǔn)備工作，包括檢查場地設(shè)施、音響設(shè)備等是否正常。對學(xué)生進(jìn)行集合整隊，檢查學(xué)生服裝、鞋子等是否符合要求，強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律和安全注意事項。在活動過程中，要始終跟隨隊伍，密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況和跑步姿勢，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，確保學(xué)生安全、有序地進(jìn)行跑步。活動結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行放松活動，如深呼吸、抖動身體等，幫助學(xué)生緩解肌肉疲勞。對本次課間跑活動進(jìn)行總結(jié)，記錄學(xué)生的表現(xiàn)情況，為后續(xù)活動改進(jìn)提供參考。班主任：在課間跑活動前，組織本班學(xué)生迅速到指定地點集合，整理好隊伍，檢查學(xué)生人數(shù)。帶領(lǐng)本班學(xué)生按照規(guī)定的路線和要求進(jìn)行跑步，維持班級秩序，確保學(xué)生整齊、有序地完成活動。關(guān)注本班學(xué)生的身體狀況和情緒變化，發(fā)現(xiàn)有身體不適或情緒異常的學(xué)生，及時與體育教師溝通，并給予關(guān)心和幫助?；顒咏Y(jié)束后，對本班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價，表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵其他學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。安全保障1.安全教育學(xué)校通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，如開展主題班會、發(fā)放安全手冊、舉辦安全講座等，讓學(xué)生了解課間跑活動中的安全注意事項，提高學(xué)生的安全意識。在每次課間跑活動前，體育教師和班主任應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律，提醒學(xué)生注意跑步姿勢、避免碰撞等，確保學(xué)生在活動過程中不發(fā)生意外事故。2.場地設(shè)施檢查學(xué)校定期對課間跑活動場地和設(shè)施進(jìn)行檢查，包括跑道、操場地面、體育器材等，確保場地設(shè)施安全可靠。如發(fā)現(xiàn)存在安全隱患，應(yīng)及時進(jìn)行維修或更換。在每次課間跑活動前，體育教師應(yīng)對活動場地進(jìn)行再次檢查，確保場地?zé)o障礙物、無積水等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的運動環(huán)境。3.醫(yī)療保障學(xué)校醫(yī)務(wù)室應(yīng)配備必要的醫(yī)療設(shè)備和藥品，如急救箱、擔(dān)架等，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。安排校醫(yī)在課間跑活動現(xiàn)場值班，隨時為學(xué)生提供醫(yī)療服務(wù)。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適或受傷，應(yīng)及時進(jìn)行救治，并通知家長。4.應(yīng)急處理制定課間跑活動應(yīng)急預(yù)案，明確在發(fā)生意外事故時的應(yīng)急處理流程和責(zé)任分工。如發(fā)生學(xué)生摔倒、碰撞等情況，現(xiàn)場教師應(yīng)立即停止活動，查看學(xué)生受傷情況，并及時通知校醫(yī)進(jìn)行救治。同時，要第一時間通知家長，并向上級主管部門報告。定期對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練，提高教師和學(xué)生的應(yīng)急反應(yīng)能力，確保在突發(fā)情況下能夠迅速、有效地進(jìn)行處理。考核評價1.考核內(nèi)容學(xué)生考核：出勤情況：考核學(xué)生是否按時參加課間跑活動，有無遲到、早退、無故缺席等情況。隊列紀(jì)律：考核學(xué)生在隊列中的表現(xiàn)，包括是否整齊、有序，有無插隊、擁擠、打鬧等違紀(jì)行為。跑步姿勢：考核學(xué)生的跑步姿勢是否正確，如抬頭挺胸、手臂擺動、步伐節(jié)奏等。精神面貌：考核學(xué)生在課間跑活動中的精神狀態(tài)，是否積極主動、充滿活力。教師考核：組織管理：考核體育教師和班主任在課間跑活動中的組織管理能力，包括活動計劃制定、現(xiàn)場組織指揮、學(xué)生紀(jì)律維護(hù)等方面。指導(dǎo)能力：考核體育教師對學(xué)生跑操技能的指導(dǎo)水平，是否能夠及時糾正學(xué)生的錯誤動作，提高學(xué)生的跑步質(zhì)量。安全保障：考核教師在課間跑活動中的安全意識和安全措施落實情況，是否能夠確保學(xué)生在活動過程中的安全。學(xué)生反饋：通過學(xué)生問卷調(diào)查等方式，了解學(xué)生對教師在課間跑活動中的表現(xiàn)評價，包括教學(xué)態(tài)度、關(guān)心程度等方面。2.考核方式學(xué)生考核：采用日常觀察與定期檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。體育教師和班主任在日?；顒又袑W(xué)生進(jìn)行觀察記錄，每周或每月進(jìn)行一次集中檢查，對學(xué)生的出勤情況、隊列紀(jì)律、跑步姿勢、精神面貌等進(jìn)行綜合評價。教師考核：由學(xué)校課間跑管理領(lǐng)導(dǎo)小組組織，通過聽取匯報、查看資料、現(xiàn)場檢查、學(xué)生問卷調(diào)查等方式，對體育教師和班主任進(jìn)行全面考核。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。3.結(jié)果運用學(xué)生考核結(jié)果運用：將學(xué)生課間跑考核結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為評選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號的重要依據(jù)。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵，對存在問題的學(xué)生進(jìn)行督促和指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)提高。教師考核結(jié)果運用：將教師課間跑考核結(jié)果與教師的績效考核、評優(yōu)評先等掛鉤。對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵，對考核不合格的教師進(jìn)行誡勉談話，并要求其制定整改措施，限期改進(jìn)。獎勵與處罰1.獎勵學(xué)生獎勵：設(shè)立“課間跑優(yōu)秀班級”流動紅旗，每周對課間跑活動表現(xiàn)優(yōu)秀的班級進(jìn)行表彰，頒發(fā)流動紅旗。對在課間跑活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生，如出勤全勤、隊列整齊、跑步姿勢標(biāo)準(zhǔn)、精神面貌良好等，頒發(fā)“課間跑小明星”榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵，如體育用品、學(xué)習(xí)文具等。在學(xué)校運動會等體育活動中，優(yōu)先推薦在課間跑活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生參加相關(guān)項目比賽。教師獎勵：對在課間跑活動組織管理、指導(dǎo)教學(xué)、安全保障等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的體育教師和班主任，在學(xué)校年度評優(yōu)評先中給予優(yōu)先考慮。設(shè)立專項獎勵基金，對在課間跑活動中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行獎勵，獎勵金額根據(jù)實際情況確定。2.處罰學(xué)生處罰：對在課間跑活動中違反紀(jì)律的學(xué)生，如遲到、早退、無故缺席、插隊、擁擠、打鬧等，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、罰站等處罰。對因違反紀(jì)律導(dǎo)致班級在課間跑活動中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，取消其當(dāng)周“課間跑小明星”評選資格。對多次違反紀(jì)律且屢教不改的學(xué)生，將其違紀(jì)情況記錄在學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案中，并通知家長共同教育管理。