教師名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)

教師名師工作室成員工作協(xié)議書(shū)甲方：

（主持人）乙方：（工作室成員）

丙方：（主持人所屬教育行政部門(mén)）振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。為了進(jìn)一步強(qiáng)化名師引領(lǐng)與輻射作用，形成教師發(fā)展共同體，推進(jìn)課程改革、帶動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使名師工作室成為培養(yǎng)優(yōu)秀教師重要的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來(lái)名師的孵化地，不斷促進(jìn)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，現(xiàn)就名師工作室主持人（以下簡(jiǎn)稱(chēng)甲方）、名師工作室成員（以下簡(jiǎn)稱(chēng)乙方）、所屬地教育行政部門(mén)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)丙方）三方協(xié)商達(dá)成如下協(xié)議：第一條

甲乙雙方的職責(zé)甲方：1.根據(jù)管理辦法中“名師工作室的主要職責(zé)”確定的培養(yǎng)目標(biāo)，制定乙方的具體培養(yǎng)考核方案，明確其發(fā)展方向和培養(yǎng)方法、途徑、考核指標(biāo)。2.幫助乙方制訂三年專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)乙方的成長(zhǎng)情況不斷調(diào)整和完善培養(yǎng)計(jì)劃、方法和模式，使乙方在專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力得以快速成長(zhǎng)，具有一定專(zhuān)業(yè)建樹(shù)。3.每學(xué)年對(duì)工作室成員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展作出評(píng)價(jià)，并記入學(xué)員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成長(zhǎng)袋中。4.甲方可根據(jù)乙方實(shí)際，推薦其參加高一級(jí)骨干教師培訓(xùn)。

乙方：

1.制訂三年個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)，配合甲方共同制訂具體培養(yǎng)計(jì)劃。

2.積極參加工作室的活動(dòng)，完成工作室的學(xué)習(xí)、研究任務(wù)，并有相應(yīng)的成果顯現(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)計(jì)劃所確定的目標(biāo)。3.在個(gè)人專(zhuān)業(yè)化發(fā)展成長(zhǎng)袋中增加在工作室中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的內(nèi)容記錄，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容安排、學(xué)習(xí)結(jié)果、階段性成長(zhǎng)變化、導(dǎo)師指導(dǎo)情況及評(píng)語(yǔ)等。4.尊重甲方及工作室其他成員，互助合作，共同提高。第二條

考核

依據(jù)《湖北名師工作室評(píng)選建設(shè)管理辦法（試行）》第五章第19條，工作室成員的考核由主持人負(fù)責(zé)，年度考核不合格者取消工作室成員資格，同時(shí)可按有關(guān)程序吸納符合條件的新成員。第三條

協(xié)議的中止本協(xié)議自即日起生效，到2018年12月31日中止。在協(xié)議執(zhí)行期間，甲、乙方需中止本協(xié)議，必須提出書(shū)面報(bào)告，陳述理由，并經(jīng)丙方批準(zhǔn)方可中止協(xié)議；丙方對(duì)甲方實(shí)行過(guò)程性、終結(jié)性評(píng)價(jià)淘汰制，考核不合格，可以報(bào)請(qǐng)省教育廳取消工作室主持人資格。因不可抗拒的原因造成協(xié)議無(wú)法履行的，本協(xié)議所約束的責(zé)權(quán)利終結(jié)。后續(xù)事宜由省教育廳協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)或個(gè)人解決。

第四條

附則

1．本協(xié)議一式四份,甲乙丙各執(zhí)一份，報(bào)市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心一份。

2．本協(xié)議經(jīng)甲乙丙簽字蓋章后有效。

甲方