山東大學(xué)《幼兒園游戲與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號學(xué)校________________班級____________姓名____________考場____________準(zhǔn)考證號…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁，共3頁山東大學(xué)

《幼兒園游戲與指導(dǎo)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在學(xué)前教育中，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識可以從日常生活入手。以下哪種活動最能讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣？（）A.垃圾分類游戲B.觀看環(huán)保紀(jì)錄片C.講解環(huán)保知識D.參觀垃圾處理廠2、在學(xué)前兒童的美術(shù)教育中，以下哪種評價方式更能保護和激發(fā)兒童的創(chuàng)作熱情？（）A.以像不像為標(biāo)準(zhǔn)B.注重技巧C.鼓勵想象和表達D.與其他兒童比較3、幼兒園的一日活動安排需要科學(xué)合理。以下哪個時間段更適合安排幼兒進行戶外活動？（）A.上午B.下午C.中午D.傍晚4、在學(xué)前兒童的美術(shù)教育中，材料的選擇很重要。以下哪種美術(shù)材料更適合幼兒自由創(chuàng)作？（）A.水彩顏料B.油畫棒C.宣紙D.雕塑泥5、對于學(xué)前兒童的語言教育，以下哪種環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有利于語言能力的發(fā)展？（）A.安靜的教室B.充滿語言交流的氛圍C.獨立的學(xué)習(xí)空間D.以教師講述為主6、當(dāng)學(xué)前兒童出現(xiàn)說謊行為時，教師以下哪種處理方式更有助于幼兒形成誠實的品質(zhì)？（）A.嚴(yán)厲批評B.耐心詢問原因并引導(dǎo)改正C.忽視不理會D.向家長告狀7、學(xué)前兒童的音樂感知能力可以通過多種方式培養(yǎng)。關(guān)于音樂感知能力的培養(yǎng)，以下哪項是不正確的？（）A.讓幼兒傾聽不同風(fēng)格的音樂B.教幼兒識讀樂譜C.引導(dǎo)幼兒用身體動作感受音樂節(jié)奏D.鼓勵幼兒模仿音樂中的聲音8、學(xué)前教育中的音樂教育對于幼兒的節(jié)奏感和表現(xiàn)力培養(yǎng)具有積極作用。以下哪種音樂活動形式最能激發(fā)幼兒的參與熱情？（）A.集體合唱B.樂器演奏C.音樂欣賞D.自由舞蹈9、學(xué)前兒童的語言表達能力發(fā)展有一定的規(guī)律。關(guān)于促進幼兒語言表達能力的方法，以下哪項是不準(zhǔn)確的？（）A.多與幼兒交流，鼓勵他們表達想法B.糾正幼兒的發(fā)音錯誤，要求說標(biāo)準(zhǔn)普通話C.提供豐富的語言環(huán)境，如聽故事、唱歌等D.耐心傾聽幼兒的講話，不打斷10、在學(xué)前兒童的手工制作中，以下哪種材料的使用更能鍛煉手部精細動作：（）A.大塊拼圖B.粗線編織C.細小珠子D.大型積木11、學(xué)前教育中的藝術(shù)教育對于幼兒的創(chuàng)造力和審美發(fā)展具有重要意義。在美術(shù)活動中，以下哪種指導(dǎo)方法最能激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力？（）A.提供范畫讓幼兒模仿B.給出具體主題和要求C.讓幼兒自由發(fā)揮，不做過多限制D.手把手教幼兒繪畫技巧12、幼兒園的家園合作對于幼兒教育至關(guān)重要。以下哪種家園合作方式更能促進幼兒的全面發(fā)展？（）A.家長會B.親子活動C.家長微信群交流D.家長監(jiān)督作業(yè)13、對于激發(fā)學(xué)前兒童的想象力和創(chuàng)造力，以下哪種藝術(shù)材料的提供更能發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意？（）A.彩色紙張和畫筆B.廢舊物品和自然材料C.橡皮泥和黏土D.現(xiàn)成的手工材料包14、在學(xué)前兒童的語言表達訓(xùn)練中，以下哪種情境創(chuàng)設(shè)更能激發(fā)他們主動表達的欲望：（）A.生日聚會B.超市購物C.醫(yī)院看病D.圖書館看書15、對于學(xué)前兒童的合作游戲，教師應(yīng)該如何引導(dǎo)？以下哪個方面是不正確的？（）A.明確游戲規(guī)則和任務(wù)B.關(guān)注幼兒的合作過程C.當(dāng)幼兒出現(xiàn)矛盾時，直接干預(yù)解決D.鼓勵幼兒共同協(xié)商解決問題二、簡答題（本大題共4個小題，共20分)1、（本題5分）論述在學(xué)前教育階段，如何開展禮儀交往活動，培養(yǎng)幼兒文明、友好的交往方式。2、（本題5分）論述在學(xué)前教育中，如何運用故事教學(xué)法激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，以及如何選擇合適的故事素材。3、（本題5分）探討在學(xué)前教育的語言繪本閱讀中，如何引導(dǎo)幼兒觀察畫面細節(jié)，理解故事內(nèi)容和情感？4、（本題5分）詳細說明在學(xué)前教育中，如何利用角色扮演活動培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)和交往能力。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述幼兒園教師如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的社會交往規(guī)則意識，讓他們學(xué)會文明交往。2、（本題5分）學(xué)前教育中的音樂律動活動對于幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性發(fā)展具有重要作用。請?zhí)接懭绾卧O(shè)計有趣的音樂律動活動。3、（本題5分）幼兒的圖形組合能力在美術(shù)活動中需要逐步提高。論述如何通過美術(shù)教育活動培養(yǎng)幼兒的圖形組合能力。4、（本題5分）探討學(xué)前教育中的安全教育重要性及具體實施措施。5、（本題5分）幼兒的安全教育是學(xué)前教育的重點之一。詳細論述如何通過教育活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方式，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。四、案例分析題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）在幼兒園的進餐環(huán)節(jié)，有的孩子挑食嚴(yán)重，只吃肉類，不吃蔬菜。分析孩子挑食的原因，并給出具體的教育方法來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成均衡飲食的習(xí)慣。2、（本題10分）中班的美術(shù)活動中，老師提供的材料有限，孩子們爭搶。老師如何合理分配材料，培養(yǎng)孩子們的謙讓意識？3、（本題10分）在幼兒園的進餐