古代詩歌鑒賞題型設(shè)計(jì)及答題思路

古代詩歌鑒賞題型設(shè)計(jì)

及答題思路

分析意境型

1、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

2、提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？3.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。4.答題步驟：

①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氣氛特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地表達(dá)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比方光答“表達(dá)了作者感傷的情懷〞是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷〞。答題例如：游月陂宋·程顥月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺。萬物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開。水心云影閑相照，林下泉聲靜自來。世事無端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。

〔1〕這首詩營造了怎樣的意境，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。〔3分〕[參考答案]詩人寫了百尺高臺、美麗的水光月色，樹林和泉聲，〔1分〕營造了寧靜〔或靜謐、幽靜等〕〔1分〕的意境，表達(dá)了詩人閑適〔或恬淡、自在〕〔1分〕的心情?！?〕“林下泉聲靜自來〞一句詩用什么表現(xiàn)手法？請簡析其效果？〔3分〕[參考答案]反襯〔以動寫靜，以有聲襯無聲〕〔1分〕。淙淙的泉聲更突出了月夜的寂靜?！?分〕詩眼賞析1、提問方式〔1〕這首詩的詩眼是什么？為什么？〔2〕某聯(lián)或某句子中最生動傳神的是什么字？為什么？〔3〕有人說某字是全詩的詩眼，你同意嗎？說說你理由。2、答題思路①準(zhǔn)確找到詩眼字或詩句；②結(jié)合所在詩句分析詩眼的表達(dá)作用；③明確答題方向：A該詩眼有無修辭或描寫手法，假設(shè)有那么指出其作用；B對相關(guān)意象或意境的作用，C對詩人感情表達(dá)的作用。3、答題范式詩眼“X〞在詩句中的意思是…，它運(yùn)用了…的修辭，寫出了…的景象，表達(dá)了詩人…的思想感情。答題例如菩薩蠻

李白平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。問：請簡要分析“空〞在表情達(dá)意上的作用。①“空〞在詩中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人〞盼歸無望，白白等候的落寞神情，③也傳達(dá)出那人苦盼無果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。煉字型1提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？

2提問變體：某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？3解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時(shí)不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。4答題步驟：(1)解釋該字在句中的含義。(2)展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3)點(diǎn)出該字襯托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情。答題例如1:

華子崗裴迪日落松風(fēng)起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。請談?wù)劇扒吱暋胺鳕晝蓚€(gè)字的妙處。[參考答案]“侵〞字寫夕陽余輝逐漸消退的過程(步驟一)，展現(xiàn)了詩人在夕陽中一步步下山的生動情景(步驟二)?！胺鳕曌诌\(yùn)用擬人手法，增強(qiáng)了動感(步驟一)，也使人想見山色的青翠可愛、柔和多姿(步驟二)。這兩個(gè)動詞寫云光山翠對詩人的眷戀不舍之情，折射出詩人對華子崗的喜愛與留戀(步驟三)。寂寞情感。一詞領(lǐng)全詩型1提問方式：某詞是全詩的關(guān)鍵，為什么？

2解答分析：古詩非常講究構(gòu)思，往往一個(gè)字或一個(gè)詞就構(gòu)成全詩的線索，全詩的感情基調(diào)、全詩的思想，抓住這個(gè)詞命題往往可以以小見大，考出考生對全詩的把握程度。

3答題步驟：(1)該詞對突出主旨所起的作用。(2)從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。答題例如1：春夜洛城聞笛李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。

此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？“折柳〞二字是全詩的關(guān)鍵，“折柳〞寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵〞之說，為什么？[參考答案]“折柳〞的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)〞，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情(步驟一)。這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳〞曲的笛聲引起的(步驟二)?？梢姟罢哿暿侨姷年P(guān)鍵。答題例如2：江陰浮遠(yuǎn)堂戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬里愁。最苦無山遮望眼，淮南極目盡神州。[注]戴復(fù)古，字式之，號石屏，南宋后期詩人。前人認(rèn)為，“最苦無山遮望眼〞在本詩中最具表現(xiàn)力，你對此有何看法?請作簡要分析。[參考答案]這首詩寫作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國土淪陷而產(chǎn)生的憂愁和痛苦，“最苦無山遮望眼〞一句對此表現(xiàn)得最為強(qiáng)烈和集中(步驟一)。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)眺的慣常心理，在寫法上別出蹊徑，通過詩人望之那么不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國恥不報(bào)、國土不歸的極度悲憤之情(步驟二)。人物形象1、提問方式〔1〕你從詩中看到了一個(gè)什么樣的人物形象？〔2〕“…〔詩句〕〞勾勒出了怎樣的形象?2、答題思路①找出詩詞中描寫形象的相關(guān)語句。②概括形象的特征。③結(jié)合詩詞主旨，指出所寫形象的表達(dá)作用和效果。3、答題范式這首詩描寫了…〔特定的環(huán)境或氣氛〕的一個(gè)…〔特征、性格、思想〕的…形象。答題例如游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！膊恢担翰挥?，見不上園主人?！硢枺哼@首詩中杏園的主人一直沒有出現(xiàn)，請分析這主人的形象。主人是高雅脫俗的人。“屐齒印蒼苔〞說明少有人來，門雖設(shè)而常關(guān)，有人叩門也“久不開〞，說明懶于社交，單獨(dú)隱居園中以春色為伴。詩人通過刻畫這一形象表達(dá)對主人這種生活的向往。情感、主旨型1.提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么2.提問變體：這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實(shí)？這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣？或者結(jié)合意境提問，或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。3.答題步驟：〔１〕詩歌各句〔或相關(guān)的句子〕分別寫了什么內(nèi)容〔２〕運(yùn)用了何種表達(dá)技巧〔３〕抒發(fā)什么情感答題例如1：南柯子王炎山冥去陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。［注］①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。[參考答案]描寫了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作的生活，發(fā)出了“人間辛苦是三農(nóng)〞的感慨，〔步驟一〕〔因?yàn)闆]有什么特別的表達(dá)技巧，所以步驟二跳過〕表達(dá)了農(nóng)民盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐收的心情。〔步驟三〕答題例如2：邯鄲冬至夜思家白居易

邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。[注]冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日?！?〕作者是怎樣寫“思家〞的？[參考答案]冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，〔步驟一〕作者主要是通過這幅想像的畫面，〔步驟二〕來表現(xiàn)“思家〞的?！膊襟E三題目已經(jīng)說明情感〕〔想像1分，畫面描繪2分〕評價(jià)題型1提問方式評價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩詞，再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點(diǎn)的評論語，要求你先判斷這個(gè)評論是否正確，是否合理，然后說明理由。2這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實(shí)這類題型只是前六類題型的變體，沒有直接提出問題，需要學(xué)生自己分析問的是內(nèi)容、主旨，還是表達(dá)技巧，然后結(jié)合問題和詩歌進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?答題思路：〔１〕認(rèn)真審題〔２〕深入閱讀理解詩詞〔３〕結(jié)合詩歌內(nèi)容，結(jié)合評論答題4答題注意：緊扣詩文內(nèi)容，點(diǎn)面結(jié)合地分析；說明理由時(shí)，緊扣評論關(guān)鍵詞答題例如：齊安郡中偶題杜牧兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時(shí)回首背西風(fēng)。

暮熱游荷池上楊萬里

細(xì)草搖頭忽報(bào)儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。這兩首詩都運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法來刻畫“荷〞的形象？請指出兩首詩中“荷〞所表現(xiàn)出來的不同情感特點(diǎn)，并作簡要分析?！?分〕[分析]題目有兩問，第一問是問表現(xiàn)手法上的共同點(diǎn)，不要求分析，所以只寫出表現(xiàn)手法就可以，當(dāng)然如果具體說明，也沒錯(cuò)。第二問要求分析這兩首詠物詩表達(dá)出的情感的不同，因此答題時(shí)，要按照情感主旨型模式答