《舉一反三》一年級-第5講 單數(shù)和雙數(shù) - 教師版

第三章算一算（一）

第5講單數(shù)和雙數(shù)

【專題導(dǎo)引】

小朋友，你知道嗎？1、3、5、7、9……叫做單數(shù),2、

4、6、8、……叫做雙數(shù)。一個數(shù)，如果2個、2個地分，

正好分完，這個數(shù)就是雙數(shù)。2個、2個地分之后，還多1,

這個數(shù)就是單數(shù)。單數(shù)與雙數(shù)相加、相減有如下特點：

（1）雙數(shù)+雙數(shù)二雙數(shù)

雙數(shù)-雙數(shù)二雙數(shù)

（2）單數(shù)+單數(shù)=雙數(shù)

單數(shù)-單數(shù)二雙數(shù)

（3）雙數(shù)+單數(shù)二單數(shù)

雙數(shù)與單數(shù)的差是單數(shù)

單數(shù)-雙數(shù)二單數(shù)

雙數(shù)-單數(shù)二單數(shù)

根據(jù)上面這些特性，我們可以解決一些有趣的問題。

小朋友，單數(shù)和雙數(shù)有它們的特性，在日常生活實踐中

有廣泛運用，通過不斷地學(xué)習(xí)，你會發(fā)現(xiàn)更多有趣的數(shù)學(xué)知

識。讓我們多觀察周圍的事物，多留心身邊的問題！

【典型例題】

[B1]下面10個數(shù)，哪些是雙數(shù)，哪些是單數(shù)?

21、14、25、19、22、32、23、16、7、36

【試一試】有一筐蘋果，2個2個地拿，最后正好拿完，1

個不剩，問這筐蘋果的個數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？

解答：雙數(shù)

[B2]1、2、3、4、5的和是單數(shù)還是雙數(shù)？

解答：單數(shù)

【試一試】3、5、7、9的和是單數(shù)還是雙數(shù)？

解答：雙數(shù)

【B3】晚上小明在燈下做作業(yè)的時候，突然停電，小明去拉

了兩下開關(guān)。爸爸回來后，到小明房間又拉了三下開關(guān)。等

來電以后，小明房間的燈是亮的還是不亮的？

解答：不亮。

【試一試】小明家停電后，如果小明拉了三下開關(guān)，爸爸回

來后又拉了五下開關(guān)。等來電以后，小明家的燈是亮的還是

不亮的？

解答：亮的。

【A1】一只小鴨在小河的兩岸之間來回地游，從一岸游到另

一岸就叫游一次，請回答下面的問題：

(1)如果小鴨最初在左岸，來回游5次之后，這只小鴨在

左岸還是右岸？

解答：右岸。

（2）如果小鴨最初在右岸，來回游8次之后，這只小鴨在

左岸還是右岸？

解答：右岸。

（3）如果小鴨最初在左岸，來同共游59次，小鴨到了左

岸還是右岸？

解答：右岸。

（4）如果小鴨最初在左岸，來回共游了60次，小鴨到了

左岸還是右岸？

解答：左岸。

（5）如果小鴨最初在右岸，來回共游了若干次，它又回到

了右岸，那么這只小鴨游的次數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)？

解答：雙數(shù)。

【試一試】一輛公共汽車從東站開到西站，為開一趟。若這

輛車從東站出發(fā)，開了9趟之后，這輛車在東站還是西站？

解答：西站。

[A2]11根香蕉分給3個小朋友，不要求每個小朋友分得

的香蕉一樣多，但分得的香蕉根數(shù)要是雙數(shù)，想一想，能分

嗎？

解答：不能。

【試一試】高年級同學(xué)做了18朵紅花送給低年級6個班級

的“三好學(xué)生”，要求每班得到的朵數(shù)是單數(shù)，能分嗎？

（2）如果12個小朋友做這