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2021人教部編版語文六年級上冊統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊
習(xí)作例文二小站小站自讀課文，找出具體反映小站“小”的句子，說說文章是從哪些方面來寫小站的“小”?！ぁぁぁば≌疽?guī)模小再讀課文，認(rèn)真思考：文章僅僅在寫小站的“小”嗎？建議此處暫停
月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。精心布置、環(huán)境優(yōu)美~~~~~~~~~~~~~~~課文中表現(xiàn)工作人員努力工作，全心全意為人民服務(wù)的文字還有哪些？建議此處暫停安全第一天氣、新聞早知道重視衛(wèi)生努力工作，全心全意為人民服務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)全心全意為人民服務(wù)溫暖精心布置、設(shè)計藝術(shù)就是用最小的面積，驚人地集中最大量思想。——（法）巴爾扎克回想我們看過的文章，你還記得哪些文章的選材也體現(xiàn)了以小見大？火車上的小插曲戰(zhàn)爭的殘酷以小見大在柏林
可以選擇不同事例來表達(dá)中心，特別是記敘類，注意選材的詳略。
確定了中心意思后，在選用材料時，可以嘗試從不同方面來表達(dá)，
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