上學玩手機管理制度

上學玩手機管理制度一、總則1.目的為了維護學校正常的教學秩序，營造良好的學習環(huán)境，保障學生的身心健康和學業(yè)發(fā)展，特制定本上學玩手機管理制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學生。3.基本原則（1）教育為主原則：通過教育引導，讓學生充分認識到玩手機對學習和自身發(fā)展的負面影響，自覺遵守制度。（2）嚴格管理原則：對違反制度的行為進行嚴肅處理，確保制度的嚴肅性和權(quán)威性。（3）人性化管理原則：在執(zhí)行制度的過程中，充分考慮學生的實際情況，注重教育和引導相結(jié)合。二、手機使用規(guī)定1.上學期間手機管理（1）學生在上學期間（周一至周五上課時間）不得攜帶手機進入校園。如有特殊情況需要攜帶手機，必須提前向班主任申請，經(jīng)批準后，將手機關(guān)機或調(diào)至靜音狀態(tài)，交由班主任統(tǒng)一保管，放學后再領(lǐng)取。（2）嚴禁學生在課堂上使用手機，包括但不限于接聽電話、發(fā)短信、玩游戲、瀏覽網(wǎng)頁等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任課教師有權(quán)沒收手機，并交班主任處理。2.校園內(nèi)其他區(qū)域手機使用（1）在課間休息、午休、課外活動等非上課時間，學生可以在校園內(nèi)適當使用手機，但應(yīng)避免在教學樓內(nèi)大聲喧嘩或影響他人學習。（2）學生不得在圖書館、實驗室、會議室等需要保持安靜的場所使用手機，以免干擾正常秩序。3.家校溝通手機使用（1）為方便學生與家長溝通，學校提倡學生通過學校固定電話、校園一卡通等方式與家長聯(lián)系。如有特殊情況需要使用手機與家長聯(lián)系，應(yīng)在規(guī)定的時間和地點進行。（2）學校鼓勵家長通過班主任或任課教師了解學生的學習情況，如有緊急事項需要與學生聯(lián)系，可先與學校相關(guān)部門或教師取得聯(lián)系，由學校協(xié)助通知學生。三、違規(guī)處理1.初次違規(guī)處理（1）學生初次違反本制度，攜帶手機進入校園或在課堂上使用手機，班主任將對其進行批評教育，并沒收手機，交由家長保管至學期末。（2）同時，學生需寫出書面檢討，反思自己的行為，并承諾今后不再違反制度。2.多次違規(guī)處理（1）如果學生多次違反本制度，學校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀律處分，包括警告、嚴重警告、記過、留校察看等。（2）對于受到紀律處分的學生，學校將通知家長，并要求家長配合學校加強對學生的教育和管理。3.考試違規(guī)處理（1）在考試期間，學生使用手機作弊的，將按照學?？荚囘`紀處理規(guī)定進行嚴肅處理，成績記零分，并給予相應(yīng)的紀律處分。（2）情節(jié)嚴重的，將取消該課程考試資格，并視情況給予進一步的處理。四、監(jiān)督與檢查1.學校管理部門職責（1）學校德育處負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校手機管理工作，制定相關(guān)制度和措施，并監(jiān)督檢查制度的執(zhí)行情況。（2）各年級組、班主任負責本年級、本班學生手機管理工作的具體實施，加強對學生的教育和引導，及時發(fā)現(xiàn)和處理學生違規(guī)使用手機的行為。2.教師監(jiān)督職責（1）全體教師應(yīng)認真履行課堂管理職責，加強對課堂紀律的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)和制止學生在課堂上使用手機的行為。（2）教師在教學過程中，應(yīng)注重引導學生正確使用手機，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和自律意識。3.學生自律監(jiān)督（1）學校鼓勵學生相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)同學違規(guī)使用手機的行為，應(yīng)及時向教師或?qū)W校管理部門報告。（2）對于積極參與監(jiān)督、表現(xiàn)突出的學生，學校將給予表彰和獎勵。五、宣傳與教育1.入學教育宣傳（1）在新生入學教育中，學校應(yīng)向?qū)W生詳細介紹本手機管理制度，讓學生了解制度的內(nèi)容和要求。（2）通過發(fā)放宣傳資料、組織主題班會等形式，加強對學生的宣傳教育，提高學生對手機管理重要性的認識。2.日常教育引導（1）各班級應(yīng)定期開展關(guān)于合理使用手機的主題班會，引導學生正確認識手機的利弊，樹立正確的手機使用觀念。（2）教師在日常教學中，應(yīng)結(jié)合教學內(nèi)容，適時對學生進行手機使用方面的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和時間管理能力。3.家校合作教育（1）學校應(yīng)加強與家長的溝通與合作，通過家長會、家訪、家長微信群等方式，向家長宣傳手機管理的重要性，爭取家長的支持與配合。（2）鼓勵家長在家中加強對學生手機使用的監(jiān)督和管理，引導學生合理安排課余時間，培養(yǎng)學生健康的興趣愛好。六、特殊情況處理1.緊急聯(lián)絡(luò)情況（1）學生如遇緊急情況（如身體突發(fā)不適、家庭突發(fā)變故等）需要使用手機與家長或外界聯(lián)系，可向教師說明情況，經(jīng)批準后使用學校固定電話或教師手機進行聯(lián)系。（2）教師應(yīng)及時協(xié)助學生處理緊急情況，并在事后向?qū)W校相關(guān)部門報告。2.學習需要情況（1）因?qū)W習需要，如查閱資料、在線學習等，學生確需攜帶手機進入校園的，應(yīng)提前向班主任提出申請，并提交書面學習計劃。（2）經(jīng)班主任和任課教師審核同意后，學生可在規(guī)定的時間和地點使用手機，并嚴格按照申請的內(nèi)容使用，不得從事與學習無關(guān)的活動。七、附則1.制度解釋權(quán)本制度由學校德