幼兒園公開課中班教案美術(shù)集錦

幼兒園公開課中班教案美術(shù)集錦一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班美術(shù)教材《美術(shù)天地》第五章節(jié)，主題為“快樂的色彩”。本節(jié)課旨在讓幼兒通過觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐，了解基本的顏色搭配原理，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。具體內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)顏色的基本知識，認(rèn)識顏色盤，學(xué)習(xí)顏色搭配，以及通過手工制作完成屬于自己的色彩作品。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解顏色的基本知識，認(rèn)識顏色盤，學(xué)習(xí)顏色搭配。2.培養(yǎng)學(xué)生通過手工制作表達(dá)自己的情感和想象力的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握顏色的基本知識，學(xué)會顏色搭配，并運(yùn)用到手工制作中。難點(diǎn)：讓學(xué)生在手工制作中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：顏色盤、彩色筆、手工紙、剪刀、膠水等。學(xué)具：每個學(xué)生準(zhǔn)備一張手工紙，彩色筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示一幅色彩豐富的畫作，引發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出畫中的顏色。2.基本知識學(xué)習(xí)：教師介紹顏色的基本知識，顏色盤的認(rèn)識，讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐，掌握顏色的搭配原理。3.制作環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，選擇喜歡的顏色，運(yùn)用剪刀、膠水等工具，制作屬于自己的色彩作品。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括顏色的基本知識、顏色盤的認(rèn)識、顏色搭配原理等，通過簡潔的文字和色彩搭配，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.請學(xué)生回家后，嘗試運(yùn)用所學(xué)顏色搭配原理，為家人畫一幅色彩作品。2.家長協(xié)助學(xué)生拍攝作品照片，第二天帶回學(xué)校進(jìn)行分享。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握顏色的基本知識，學(xué)會顏色搭配，并運(yùn)用到手工制作中。難點(diǎn)：讓學(xué)生在手工制作中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示一幅色彩豐富的畫作，引發(fā)學(xué)生對色彩的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出畫中的顏色。解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵，通過展示色彩豐富的畫作，可以迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們對色彩的好奇心。同時，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出畫中的顏色，有助于培養(yǎng)學(xué)生對色彩的敏感度和觀察能力。2.基本知識學(xué)習(xí)：教師介紹顏色的基本知識，顏色盤的認(rèn)識，讓學(xué)生通過觀察和實(shí)踐，掌握顏色的搭配原理。解析：在這個環(huán)節(jié)，教師需要簡潔明了地介紹顏色的基本知識和顏色盤的認(rèn)識，以便學(xué)生能夠理解和掌握。通過觀察和實(shí)踐，學(xué)生可以更好地理解顏色搭配原理，并能夠?qū)⑵溥\(yùn)用到實(shí)際操作中。3.制作環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，選擇喜歡的顏色，運(yùn)用剪刀、膠水等工具，制作屬于自己的色彩作品。解析：制作環(huán)節(jié)是學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師需要引導(dǎo)學(xué)生敢于嘗試，鼓勵他們選擇自己喜歡的顏色，并通過剪紙、粘貼等手法，將自己的創(chuàng)意表達(dá)出來。在這個過程中，教師需要給予學(xué)生足夠的自由度，讓他們自由發(fā)揮，同時也要適時給予指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難，完成作品。解析：展示環(huán)節(jié)不僅是一個展示學(xué)生作品的過程，更是一個交流和分享的過程。通過展示作品，學(xué)生可以相互學(xué)習(xí)，借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的審美能力。同時，大家共同欣賞和評價，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和評價能力。教師在評價時，要注重鼓勵和指導(dǎo)相結(jié)合，既要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，也要給出中肯的建議，幫助他們進(jìn)一步提高。三、板書設(shè)計解析：板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要將顏色的基本知識、顏色盤的認(rèn)識和顏色搭配原理等重要知識點(diǎn)，通過簡潔明了的文字和色彩搭配，呈現(xiàn)在黑板上，以便學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。四、作業(yè)設(shè)計解析：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，并將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要設(shè)計具有實(shí)踐性和創(chuàng)意性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在完成作業(yè)的過程中，進(jìn)一步鞏固顏色的基本知識和搭配原理，同時發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、有趣的語言，并根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)適時調(diào)整語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解顏色搭配原理時，可以借助比喻、舉例等方法，使抽象的概念變得具體易懂。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在顏色搭配環(huán)節(jié)，可以提問：“你們認(rèn)為哪種顏色搭配最和諧？”、“你們還能想到其他的搭配方式嗎？”等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅色彩豐富的畫作，或者講述一個與顏色相關(guān)的故事，引發(fā)學(xué)生對色彩的興趣。例如，可以講述“顏色的起源”的故事，讓學(xué)生了解顏色的發(fā)展歷程，激發(fā)他們對顏色的好奇心。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語言的生動性和趣味性，通過舉例和比喻，使學(xué)生更好地理解顏色搭配原理。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，讓學(xué)生在制作環(huán)節(jié)有足夠的時間發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在課堂提問方面，我適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高了他們的參與度和積極性。然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些