《面對洪水如何自救》教案

面對洪水如何自救

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解洪水的起因，知道洪水的危害和洪水來臨前的打算工作，駕馭一些洪水

中的自救方法。

2、提高學(xué)生自然災(zāi)難來臨時(shí)的心理素養(yǎng)和戰(zhàn)勝自然災(zāi)難的實(shí)力。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生的平安意識、團(tuán)結(jié)合作意識。

教學(xué)重點(diǎn)：知道洪水的危害和洪水來臨前的打算工作，駕馭一些洪水中的自救方

法。

教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生自然災(zāi)難來臨時(shí)的心理素養(yǎng)和戰(zhàn)勝自然災(zāi)難的實(shí)力。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、播放短片

師：短片里播放了什么？

生：嫩江決口發(fā)生洪水，洪水沉沒村莊、莊稼。

師：這是發(fā)生在我國1998年嫩江決口發(fā)生洪水，部隊(duì)官兵和人民群眾抗洪搶險(xiǎn)

的情境。南方長江流域更為嚴(yán)峻。

2、師：你們有什么感受？

生：洪水造成城鎮(zhèn)和農(nóng)田被沉沒，道路和橋梁被沖垮，對人們的危害很大。

生：洪水很可怕，對人的生命構(gòu)成威逼。

師：洶涌的洪水嚴(yán)峻威逼著人們的生產(chǎn)、生活和生命財(cái)產(chǎn)的平安。因此，了解和

駕馭一些洪水來臨時(shí)逃命和自救的方法顯得尤為重要。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第

15課一《面對洪水如何自救》

二、合作溝通、探究新知

師講解：洪水是一種自然現(xiàn)象，是由于暴雨等引起江河水位急劇上漲，導(dǎo)致河堤

決口、水庫潰壩產(chǎn)生洪流等現(xiàn)象。

1、仔細(xì)閱讀1998年抗洪搶險(xiǎn)的資料，從中找出洪水的危害

1998年我國發(fā)生"歷史上罕見的洪水災(zāi)難，特殊是長江，發(fā)牛了1954年以

來又一次全流域型的大洪水；東北的嫩江和松花江也出現(xiàn)了特大洪水.此次洪災(zāi)

農(nóng)作物受災(zāi)1080.7公頃，成災(zāi)728.1萬公頃，絕收251.5萬公頃；受災(zāi)10169.2

萬人，成災(zāi)7094.7萬人，死亡人口2140人，傷病人口1522436人，緊急轉(zhuǎn)移

1044.7萬人；倒塌房屋350萬間，損壞房屋732.萬間，死亡大牲畜175.7萬頭；

干脆經(jīng)濟(jì)損失1450.9，'乙元。全國人民對此都非常關(guān)注.在黨中心、國務(wù)院干拖領(lǐng)

導(dǎo)和關(guān)懷下，數(shù)百萬軍民同洪水作了殊死的搏斗，抗御了一次又一次的洪水攻擊,

最終保住了重要堤防，保住了重要城市和主要交通干線，愛護(hù)了人民的生命平安,

最終取得了抗洪搶險(xiǎn)的全面成功.。

2、洪水還有哪些危害嗎？從課本中找出。

師電腦出示：山區(qū)溝谷中易發(fā)生暴漲暴落的洪水，這就是山洪。山洪具有突

發(fā)、水量集中、破壞力強(qiáng)的特點(diǎn)。在肯定條件下，山洪還有可能引發(fā)泥石流。泥

石流的破壞力更強(qiáng)，會摧毀所到之處的房屋、道路等C

師小結(jié)：洪水的危害：對人們的生產(chǎn)、生活和生命財(cái)產(chǎn)的平安帶來嚴(yán)峻威逼。

3、肆虐的洪水，會沖垮漂亮的家園，滋生可怕的瘟疫……洪澇災(zāi)難危害極大。

雖然我們無法阻擋它的發(fā)生，但我們可以相識它發(fā)生的規(guī)律，駕馭一些救生學(xué)問，

盡可能地削減洪水災(zāi)難造成的損失。

洪災(zāi)發(fā)生時(shí)我們分兩部分來學(xué)習(xí)，洪水來臨前的打算工作和洪水中的自救方

法。以小組為單位，在本小組內(nèi)探討溝通，然后小組匯報(bào)，仝班溝通。

小組探討、溝通

小組匯報(bào)

師小結(jié)：同學(xué)們想的洪水來臨前的打算工作很充分、很全面，洪水中的自救

方法很好用、很有效。老師還要再提示同學(xué)們。

4、師出示特殊提示

?洪水突然襲來，來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，不要慌亂，應(yīng)當(dāng)向高處轉(zhuǎn)移，如水泥結(jié)

構(gòu)的樓房頂層或山坡上。

?不會游泳的人，可趴在木板或門板上，等待救援。

?聽從救援人員支配，不要舍不得財(cái)物，生命才是最重要的。

5、洪水過后應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

6、看看洪水過后為防止疫情的發(fā)生和擴(kuò)散，還應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)？

生1:不喝生水，可以削減疾病的發(fā)生。

生2:醫(yī)生說洪災(zāi)后必需進(jìn)行疫苗的應(yīng)急接種和服藥預(yù)防。

三、課堂小結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？

四、播放歌曲，情感共鳴

師：為了