完成時的課件

完成時的課件單擊此處添加副標題有限公司匯報人：XX目錄01完成時的定義02完成時的結(jié)構(gòu)03完成時的用法實例04完成時的常見錯誤05完成時的練習題06完成時的教學策略完成時的定義章節(jié)副標題01時態(tài)概念時態(tài)是動詞的一種形式，用來表示動作或狀態(tài)發(fā)生的時間和持續(xù)性。時態(tài)的定義根據(jù)語境的不同，選擇合適的時態(tài)來表達動作發(fā)生的時間，如過去時用于描述過去發(fā)生的事件。時態(tài)的使用場合英語中的時態(tài)主要分為過去、現(xiàn)在和將來三大類，每類又包含簡單、進行、完成等不同形式。時態(tài)的分類010203完成時的用途01使用完成時可以表達個人過去經(jīng)歷過的事件，如"IhavevisitedParis"表示曾經(jīng)去過巴黎。02完成時強調(diào)動作的結(jié)果對現(xiàn)在的影響，例如"Ihavefinishedmyhomework"表明作業(yè)已完成，可以做其他事情。03完成時可以用來描述從過去某一時間點開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，如"Shehasbeenworkingheresince2010"。描述過去經(jīng)歷強調(diào)結(jié)果影響表示動作的持續(xù)性與其它時態(tài)的區(qū)別完成時強調(diào)動作已經(jīng)完成，與一般過去時不同，它不關(guān)注動作發(fā)生的具體時間。強調(diào)動作的完成性01完成時可以表達過去動作對現(xiàn)在的影響，而現(xiàn)在進行時則強調(diào)當前正在進行的動作。與現(xiàn)在進行時的對比02完成時通常不用于表示將來，而一般將來時則用來描述將來會發(fā)生的動作或狀態(tài)。與一般將來時的區(qū)別03完成時的結(jié)構(gòu)章節(jié)副標題02現(xiàn)在完成時結(jié)構(gòu)現(xiàn)在完成時由助動詞"have"或"has"加上過去分詞構(gòu)成，表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響。基本構(gòu)成在現(xiàn)在完成時中，否定形式是在"have"或"has"后加"not"，例如"Ihavenotseenthemovie"表示"我沒看過那部電影"。否定形式現(xiàn)在完成時結(jié)構(gòu)現(xiàn)在完成時的疑問形式是將"have"或"has"置于句首，例如"Haveyoufinishedyourhomework?"詢問"你完成作業(yè)了嗎？"。疑問形式現(xiàn)在完成時常與"just","already","yet","ever","never","recently","lately"等時間狀語連用，表達動作發(fā)生的時間范圍。與時間狀語的搭配過去完成時結(jié)構(gòu)過去完成時強調(diào)過去某一動作發(fā)生在另一動作之前，而一般過去時則沒有這種先后順序的強調(diào)。與一般過去時的區(qū)別通常與“bythetime”、“before”、“after”等時間狀語連用，強調(diào)動作的完成性。時間狀語的使用過去完成時由“had”加過去分詞構(gòu)成，表示在過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)?；緲?gòu)成將來完成時結(jié)構(gòu)常用于描述在將來某個時間點之前已經(jīng)完成或預期將完成的動作或狀態(tài)。將來完成時的使用場景將來完成時由"willhave"加過去分詞構(gòu)成，表示在將來某一時間點之前已經(jīng)完成的動作。將來完成時的基本構(gòu)成將來完成時結(jié)構(gòu)時間狀語通常為"bythetime","before","by+時間點"等，強調(diào)動作的完成性。將來完成時與時間狀語的搭配01例如："Bythetimeyouarrive,Iwillhavefinishedcooking."表示到達之前我已經(jīng)完成了烹飪。將來完成時的例句分析02完成時的用法實例章節(jié)副標題03表示過去經(jīng)驗例如："IhavevisitedtheGreatWall."表示說話者去過長城，強調(diào)經(jīng)歷本身。01使用完成時描述個人經(jīng)歷例如："Shehasplayedthepianosinceshewasfive."表示她從五歲開始就一直在彈鋼琴。02表達過去重復動作例如："Hehaslosthiskeys,sohecan'tgetintothehouse."表明丟失鑰匙的過去行為導致了現(xiàn)在的結(jié)果。03強調(diào)過去動作對現(xiàn)在的影響表示動作的完成使用完成時描述過去經(jīng)歷例如："IhavevisitedtheGreatWall."表示我曾經(jīng)去過長城，強調(diào)經(jīng)歷。表達對現(xiàn)在造成的影響例如："Shehasfinishedherhomework."表示她已經(jīng)完成了作業(yè)，對現(xiàn)在有影響。強調(diào)動作的最近完成例如："Theyhavejustarrived."表示他們剛剛到達，強調(diào)動作的最新性。表示結(jié)果的延續(xù)例如："Shehasbrokenthevase."表示打破花瓶的結(jié)果仍在延續(xù)，可能需要修復或賠償。完成時用于表達影響01如："Theyhavefinishedtheirhomework."強調(diào)作業(yè)已經(jīng)完成，結(jié)果是他們現(xiàn)在可以休息。強調(diào)動作的完成性02例如："Hehasvisitedtencountriesthisyear."表示今年到目前為止，他累積訪問了十個國家的經(jīng)驗。描述經(jīng)驗的累積03完成時的常見錯誤章節(jié)副標題04時態(tài)混淆在描述過去完成的動作時，錯誤地使用了一般過去時，如："Iwenttothestore"應為"Ihadgonetothestore"。錯誤使用一般過去時混淆了現(xiàn)在完成時和一般過去時，例如："Ihaveseenthatmovie"應改為"Isawthatmovie"。將現(xiàn)在完成時誤用為過去時在描述一個持續(xù)到現(xiàn)在的動作時，錯誤地使用了一般現(xiàn)在時，如："Iamlivingheresince2010"應為"Ihavebeenlivingheresince2010"。錯誤地將完成進行時與一般現(xiàn)在時混用時間狀語的誤用將來完成時不能與"now"、"today"等現(xiàn)在時間狀語搭配，如"Iwillhavefinishednow"是錯誤的。不恰當?shù)膶頃r間狀語現(xiàn)在完成時應與"already"、"yet"等詞連用，而"ago"應用于一般過去時，如"Ihaveseenhimago"是錯誤的?；煜F(xiàn)在和過去完成時例如，使用"yesterday"與現(xiàn)在完成時連用，如"Ihaveseenhimyesterday"是不正確的。錯誤使用過去時間狀語助動詞的錯誤使用在構(gòu)成疑問句或否定句時，錯誤地將助動詞have放在句尾，如"Didyouwent?"應為"Didyougo?"。助動詞位置不當在使用現(xiàn)在完成時時，錯誤地將"have"用于第三人稱單數(shù)主語，如"Ihasgone"應為"Ihavegone"?；煜齢ave和has錯誤地將規(guī)則動詞的過去分詞形式用于不規(guī)則動詞，例如將"write"的過去分詞寫成"wrote"而不是"written"。錯誤使用過去分詞完成時的練習題章節(jié)副標題05填空題請在下列句子中填入正確的現(xiàn)在完成時動詞形式：He_______(visit)hisgrandparentslastweekend.使用現(xiàn)在完成時填空1選擇合適的動詞填空，注意時間狀語：They_______(notfinish)theprojectyet.完成時態(tài)與時間狀語搭配2完成句子：She_______(noteat)breakfastthismorningbecauseshewasinahurry.完成時態(tài)的否定句3填空題改寫句子為疑問形式：Youhaveseenthatmovie,_______?完成時態(tài)的疑問句用所給動詞的現(xiàn)在完成時形式填空，并注意副詞的位置：He_______(justleave)thehouse.完成時態(tài)與副詞的搭配改錯題調(diào)整句子中時間狀語的使用，確保與完成時態(tài)的正確搭配，如將"lastyear"改為"bylastyear"。修正完成時與時間狀語的搭配錯誤03改正使用了錯誤助動詞或不正確完成時態(tài)結(jié)構(gòu)的句子，例如錯誤地使用了"havebeen"而不是"was"。糾正不恰當?shù)耐瓿蓵r結(jié)構(gòu)02找出句子中的時態(tài)錯誤，如將現(xiàn)在完成時誤用為一般過去時，并進行改正。識別錯誤的時態(tài)使用01翻譯題將中文描述的日?；顒樱纭拔乙呀?jīng)吃過早餐了”，翻譯成英文的現(xiàn)在完成時態(tài)。01日?；顒拥耐瓿蓵r翻譯將中文敘述的歷史事件，例如“他完成了這項偉大的發(fā)明”，翻譯成英文的過去完成時態(tài)。02歷史事件的完成時翻譯將中文的假設情景，如“如果我早到，我會完成那份報告”，翻譯成英文的條件句中的完成時態(tài)。03假設情景的完成時翻譯完成時的教學策略章節(jié)副標題06互動式教學方法通過模擬真實場景，讓學生扮演不同角色，使用完成時態(tài)進行對話，增強語言實際應用能力。角色扮演01設計一個接龍游戲，每個學生必須使用完成時態(tài)造句，以此來鞏固語法知識并提高反應速度。完成時態(tài)接龍游戲02讓學生分組創(chuàng)作一個故事，故事中必須包含特定數(shù)量的完成時態(tài)句子，以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和語法運用能力。完成時態(tài)故事創(chuàng)作03視聽材料輔助通過展示電影中的對話片段，讓學生在真實語境中理解完成時態(tài)的用法。使用電影片段利用新聞報道中的實例，展示完成時在敘述過去事件中的應用，增強學生的理解。觀看新聞報道選取含有完成時態(tài)歌詞