2025年成人高考《語(yǔ)文》古文翻譯與文言文閱讀試題庫(kù)

2025年成人高考《語(yǔ)文》古文翻譯與文言文閱讀試題庫(kù)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古文翻譯要求：將下列文段翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，要求忠實(shí)原文，語(yǔ)句通順。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”2.老子曰：“道可道，非常道；名可名，非常名?！?.孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。”4.墨子曰：“天下兼相愛(ài)則治，交相惡則亂。”5.莊子曰：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。以有涯隨無(wú)涯，殆己?！?.韓非子曰：“圣人無(wú)常師，取法乎上，僅得其中；取法乎中，僅得其下。故圣人之學(xué)，不道其所聞，而道其所見(jiàn)。”7.《左傳》曰：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！?.《史記》曰：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！?.《漢書》曰：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！?0.《三國(guó)演義》曰：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍?、文言文閱讀要求：閱讀下列文段，回答問(wèn)題。文段一：孟子見(jiàn)梁惠王。王曰：“叟不遠(yuǎn)千里而來(lái)，亦將有以利吾國(guó)乎？”孟子對(duì)曰：“王何必曰利？亦有仁義乎？王曰：‘何以利吾國(guó)？’大夫曰：‘何以利吾家？’士庶人曰：‘何以利吾身？’上下交征利，而國(guó)危矣。萬(wàn)乘之國(guó)，弒其君，賊其父，民為匹夫，尚猶曰：‘非我也，兵也。’王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉?！眴?wèn)題：1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：①有以；②亦；③有；④弒；⑤賊；⑥至。2.請(qǐng)翻譯下列句子：①王何必曰利？亦有仁義乎？②上下交征利，而國(guó)危矣。3.請(qǐng)概括這段文字的主旨。文段二：《左傳·僖公二十五年》晉文公問(wèn)于咎犯曰：“吾聞古之賢君，有以天下與人者，有以天下自與者，有與人同天下者，有以天下為天下者，何謂也？”咎犯對(duì)曰：“所謂以天下與人者，其有天下也，如傳舍然，雖欲取之，其可得乎？所謂以天下自與者，其有天下也，如棄草莽，雖欲取之，其可得乎？所謂與人同天下者，其有天下也，如與人共器，雖欲取之，其可得乎？所謂以天下為天下者，其有天下也，如天下之有天下，天下之人，莫不欲之，而莫不為之。是以天下莫不欲之，而莫不為之，而天下之利，歸之矣?！睍x文公曰：“善哉！吾聞之矣?！眴?wèn)題：1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：①以；②與；③棄；④器；⑤利；⑥善。2.請(qǐng)翻譯下列句子：①吾聞古之賢君，有以天下與人者，有以天下自與者，有與人同天下者，有以天下為天下者，何謂也？②所謂以天下為天下者，其有天下也，如天下之有天下，天下之人，莫不欲之，而莫不為之。3.請(qǐng)概括這段文字的主旨。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文段，回答問(wèn)題。文段：《背影》朱自清我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子，我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿院狼藉的東西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景十分慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)，便決定自己送我。我勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫　备赣H是一個(gè)胖子，走起路來(lái)，踱著方步，慢條斯理，不像年輕人那樣匆匆忙忙；見(jiàn)勞力車來(lái)了，便坐上。將我放在車上，囑附茶房好好照應(yīng)我；他又忙著將自己的行李交給了茶房。然后他低聲對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)去吧，里頭沒(méi)人?！蔽以傧蛲饪磿r(shí)，他已抱了朱紅的包裹走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將朱紅的包裹放在車上，然后自己慢慢爬上鐵道，我再向他招手，他卻攀著上面，不肯下來(lái)。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的包裹走了。到浦口，又看見(jiàn)父親那肥胖的身子，青布棉袍，黑布馬褂，深青布小帽，戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。問(wèn)題：1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：①典質(zhì)；②賦閑；③勾留；④蹣跚；⑤尚；⑥縮。2.請(qǐng)翻譯下列句子：①事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！②他先將朱紅的包裹放在車上，然后自己慢慢爬上鐵道，我再向他招手，他卻攀著上面，不肯下來(lái)。3.請(qǐng)概括這段文字的主旨。五、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，這些困難和挑戰(zhàn)會(huì)讓我們感到無(wú)助和沮喪，但正是這些經(jīng)歷，塑造了我們的性格，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)以“成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)”為題，談?wù)勀阍诔砷L(zhǎng)過(guò)程中遇到的挑戰(zhàn)以及你是如何克服這些挑戰(zhàn)的。六、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下列古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。問(wèn)題：1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：①白日；②依；③窮；④更。2.請(qǐng)翻譯下列句子：①白日依山盡，黃河入海流。②欲窮千里目，更上一層樓。3.請(qǐng)分析這首詩(shī)的主題思想。本次試卷答案如下：一、古文翻譯1.孔子說(shuō)：“學(xué)了知識(shí)然后按一定的時(shí)間去復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？別人不了解自己，自己卻不怨恨，不也是君子嗎？”2.老子說(shuō)：“可以言說(shuō)的道，就不是永恒的道；可以命名的名，就不是永恒的名?！?.孟子說(shuō)：“得道的人有很多人幫助，失道的人則少有支持。支持到了極點(diǎn)，連親戚都會(huì)背叛他；支持到了極點(diǎn)，天下的人都會(huì)歸順?biāo)?。?.墨子說(shuō)：“天下人如果都能相親相愛(ài)，那么社會(huì)就會(huì)安定；如果互相仇恨，那么社會(huì)就會(huì)混亂?！?.莊子說(shuō)：“我的生命是有限的，而知識(shí)是無(wú)限的。用有限的生命去追求無(wú)限的知識(shí)，是注定要失敗的?！?.韓非子說(shuō)：“圣人沒(méi)有固定的老師，他們?nèi)》ㄓ谧罡呱械娜?，僅能學(xué)到中等水平；取法于中等水平的人，僅能學(xué)到下等水平。因此，圣人的學(xué)習(xí)，不是道聽(tīng)途說(shuō)，而是親眼所見(jiàn)?！?.《左傳》說(shuō)：“國(guó)家的興亡，每個(gè)人都有責(zé)任。”8.《史記》說(shuō)：“國(guó)家的興亡，每個(gè)人都有責(zé)任?！?.《漢書》說(shuō)：“國(guó)家的興亡，每個(gè)人都有責(zé)任?！?0.《三國(guó)演義》說(shuō)：“國(guó)家的興亡，每個(gè)人都有責(zé)任?！苯馕鏊悸罚?.理解句子中的實(shí)詞含義，如“學(xué)而”、“時(shí)習(xí)之”、“不亦”等。2.注意句子的句式結(jié)構(gòu)，如判斷句、倒裝句等。3.翻譯時(shí)要求忠實(shí)原文，保持語(yǔ)句通順。二、文言文閱讀1.解釋詞語(yǔ)：①有以：用來(lái)；②亦：也；③有：有；④弒：殺害；⑤賊：傷害；⑥至：到。2.翻譯句子：①王何必曰利？亦有仁義乎？——王何必說(shuō)利？難道沒(méi)有仁義嗎？②他先將朱紅的包裹放在車上，然后自己慢慢爬上鐵道，我再向他招手，他卻攀著上面，不肯下來(lái)?！劝阎旒t色的包裹放在車上，然后自己慢慢地爬上鐵道，我再向他招手，他卻抓著上面，不肯下來(lái)。3.概括主旨：孟子通過(guò)講述梁惠王的治國(guó)理念，強(qiáng)調(diào)仁義的重要性，指出國(guó)家興亡與民眾的利益息息相關(guān)。解析思路：1.理解句子中的實(shí)詞含義，如“何”、“亦”、“利”、“仁義”等。2.理解句子的句式結(jié)構(gòu)，如賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置等。3.總結(jié)文章主旨，把握文章的核心思想。三、現(xiàn)代文閱讀1.解釋詞語(yǔ)：①典質(zhì)：典當(dāng)?shù)盅?；②賦閑：失業(yè)；③勾留：逗留；④蹣跚：腿腳不靈便，走路搖擺；⑤尚：還；⑥縮：縮小。2.翻譯句子：①事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！——事情已經(jīng)這樣了，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路?、谒葘⒅旒t的包裹放在車上，然后自己慢慢爬上鐵道，我再向他招手，他卻攀著上面，不肯下來(lái)?！劝阎旒t色的包裹放在車上，然后自己慢慢地爬上鐵道，我再向他招手，他卻抓著上面，不肯下來(lái)。3.概括主旨：文章通過(guò)描述父親送別兒子的場(chǎng)景，表達(dá)了父愛(ài)的偉大和深厚。解析思路：1.理解句子中的實(shí)詞含義，如“典質(zhì)”、“賦閑”、“勾留”等。2.理解句子的句式結(jié)構(gòu)，如判斷句、省略句等。3.總結(jié)文章主旨，把握文章的核心情感。四、現(xiàn)代文閱讀1.解釋詞語(yǔ)：①白日：白天；②依：依靠；③窮：窮盡；④更：再。2.翻譯句子：①白日依山盡，黃河入海流。——太陽(yáng)依傍著山巒慢慢沉沒(méi)，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流。②欲窮千里目，更上一層樓?！胍幢M千里的風(fēng)光，那就再登上更高的一層樓。3.分析主題思想：詩(shī)人通過(guò)描繪自然景色，表達(dá)了追求更高境界、更廣闊視野的愿望。解析思路：1.理解句子中的實(shí)詞含義，如“白日”、“依”、“窮”、“更”等。2.理解句子的句式結(jié)構(gòu)，如對(duì)仗句、夸張句等。3.分析詩(shī)歌主題，把握詩(shī)人的情感和意境。五、作文（答案略）解析思路：1.根據(jù)材料確定作文主題：成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)。2.結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，選取具體事例展開(kāi)敘述。3.分析挑戰(zhàn)帶來(lái)的影響，闡述如何克服挑戰(zhàn)，體現(xiàn)成長(zhǎng)過(guò)程。六、古詩(shī)詞鑒賞1.解釋詞語(yǔ)：①白日：白天；②依：依靠；③窮：窮盡；④更：再。2.