高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的13篇

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的13篇高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（1）篇高中時(shí)，我們學(xué)校有一堵墻，那堵墻見證我們的青春，承載我們的歡笑與淚水。那一個(gè)陽光明媚的下午，我和幾個(gè)好友在墻邊閑逛。墻身斑駁，仿佛訴說著歲月的滄桑。墻角處，幾株野花頑強(qiáng)地生長著，花瓣在陽光下閃爍著耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過，花香鉆進(jìn)鼻尖，讓人陶醉。“你們看，那什么？”突然，好友小楊指著墻角的一個(gè)小洞說。我們好奇地圍過去，發(fā)覺洞里有一只小鳥，它似乎受傷，翅膀無法展開。我們心生憐憫，決定幫它。小楊小心翼翼地伸出手，試圖將小鳥捉出來。沒想到，小鳥卻突然撲騰著翅膀，發(fā)出尖銳的叫聲。我們嚇一跳，紛紛后退。就在這時(shí)，一只貓悄無聲息地出現(xiàn)在我們身后。它瞪大眼睛，盯著小鳥，眼中閃爍著貪婪的光芒?！霸趺崔k？”我緊張地問。小楊咬咬牙，說：“我來擋住它，你們趕緊把小鳥救出來！”說完，他勇敢地沖向貓，試圖將它引開。我和其他好友趁機(jī)將小鳥抱起，飛快地跑向安全的地方?；氐浇淌?，我們松一口氣。小鳥在籠子里歡快地唱著歌，仿佛在感謝我們的救命之恩。那一刻，我明白，這堵墻不僅僅一道分隔線，更我們友誼的見證。它見證我們的成長，也見證我們的團(tuán)結(jié)。日子一天天過去，我們高中生活即將結(jié)束。畢業(yè)典禮那天，我們再次來到那堵墻邊。墻上的野花依然綻放，小鳥也飛走。我們站在墻邊，望著那堵斑駁的墻，心中充滿感慨。“我們曾經(jīng)以為，這堵墻會永遠(yuǎn)存在，見證我們的青春?！蔽艺f?！鞍?，沒想到，它終究會消失?！毙顕@口氣。那一刻，我明白，青春就像這堵墻，它見證我們的成長，但終究會消失在時(shí)光的長河中。而那些美好的回憶，將永遠(yuǎn)留在我們的心中。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（2）篇墻，這看似簡單的建筑結(jié)構(gòu)，卻承載著歷史、文化和社會的諸多面相。它既可以隔離的象征，也可以團(tuán)結(jié)的紐帶。在高中這個(gè)關(guān)鍵階段，墻，更我們成長中不可或缺的一部分。我們每個(gè)人心中都有一堵墻，或高或矮，或堅(jiān)固或脆弱。這堵墻，既保護(hù)我們免受外界的侵?jǐn)_，也束縛我們的視野與心靈。那么，這堵墻，究竟該拆掉，還加固？高中生活，如同搭建一座橋梁，連接著過去與未來。在這段時(shí)光里，我們面臨著諸多選擇和挑戰(zhàn)。墻，成為我們思考和決策的出發(fā)點(diǎn)。有時(shí)候，它我們學(xué)會獨(dú)立思考，有時(shí)候，它又我們陷入迷茫和困惑。以我國歷史為例，長城不僅一道防御工事，更一種文化的象征。它見證中華民族的堅(jiān)韌與智慧，也成為中華民族的驕傲。在高中，我們同樣需要一堵“墻”，來保護(hù)我們的夢想，引導(dǎo)我們前行。但過高的墻也會限制我們的視野。在信息爆炸的時(shí)代，我們需要學(xué)會打破思維定勢，拓寬視野。正如魯迅所說：“世上本沒有路，走的人多，也便成路?！备咧猩?，正我們走出舒適區(qū)，勇敢摸索的過程。在我的高中生涯中，也曾遇到過一堵“墻”。那我對數(shù)學(xué)的恐懼。面對這道難題，我一度陷入絕望。但在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我逐漸克服恐懼，學(xué)會用不同的角度看待問題。這堵“墻”的倒塌，讓我明白，只要勇敢面對，就沒有過不去的坎。高中生活中的“墻”，既有積極的一面，也有消極的一面。我們需要學(xué)會正確看待這堵墻，既要學(xué)會保護(hù)自己，又要勇于突破自我。這樣，我們才能在高中這片沃土上，茁壯成長，迎接未來的挑戰(zhàn)。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（3）篇在這個(gè)繁華的世界里，墻，似乎成我們生活中不可或缺的一部分。它既隔離，也連接；既束縛，也庇護(hù)。那么，墻，究竟有何秘密？它又承載著怎樣的故事？在我國，墻的歷史源遠(yuǎn)流長。從長城的巍峨壯觀，到古城墻的滄桑歲月，再到現(xiàn)代城市中的高墻深院，墻，見證歷史的變遷，承載著文化的傳承。但在現(xiàn)代社會，墻的意義似乎更加復(fù)雜。，墻成為隱私的象征。無論在家庭、學(xué)校還職場，墻都成為我們保護(hù)自己隱私的屏障。它我們在喧囂的世界中找到一片屬于自己的寧靜之地。但過度的隱私保護(hù)也可能導(dǎo)致人際關(guān)系的疏遠(yuǎn)，甚至影響社會的和諧。另，墻也成為隔閡的象征。在全球化的大背景下，國與國之間的墻似乎越來越多。貿(mào)易壁壘、文化差異、意識形態(tài)對立，種種因素使得人與人之間的溝通變得越來越困難。這無疑給世界帶來巨大的挑戰(zhàn)。但墻并非全然負(fù)面的。它也可以成為連接的橋梁。比如，網(wǎng)絡(luò)墻的打破使得人們可以跨越地域、語言的限制，交流思想、分享經(jīng)驗(yàn)。再比如，城市中的綠化墻、文化墻，它們既美化環(huán)境，又豐富人們的精神生活。在我看來，墻的本質(zhì)多元的。它既有保護(hù)的一面，也有限制的一面；既有隔離的一面，也有連接的一面。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创褪褂盟?。我們要認(rèn)識到墻的必要性。在尊重他人隱私的同時(shí)也要保護(hù)自己的權(quán)益。在維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定的同時(shí)也要保障人民的福祉。我們要學(xué)會打破墻。無論人際關(guān)系的隔閡，還國與國之間的壁壘，我們都要努力去打破它們，讓世界變得更加美好。我們要善于利用墻。在現(xiàn)代社會，墻不再簡單的物理屏障，它還可以文化的載體、藝術(shù)的展現(xiàn)。我們要善于挖掘墻的潛力，讓它在我們的生活中發(fā)揮更大的作用。墻一個(gè)復(fù)雜的存在。它既有負(fù)面影響，也有積極作用。關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创褪褂盟?。我們攜手共進(jìn)，讓墻成為連接世界的紐帶，而不隔閡的象征。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（4）篇墻，這座沉默的建筑，它不僅僅城市的一道屏障，更歷史的見證者，文化的載體，情感的寄托。在高中這段青春歲月里，墻，以一種特殊的方式，承載著我們的記憶與情感。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過墻縫灑進(jìn)校園，我們開始一天的學(xué)習(xí)。那堵墻，見證我們從青澀到成熟的蛻變。它靜靜地守護(hù)著每一顆渴望知識的心，仿佛在說：“努力學(xué)習(xí)，未來可期?！闭n間，墻成我們交流的舞臺。一群群青春的身影，在墻下談笑風(fēng)生，分享著彼此的喜怒哀樂。那些關(guān)于夢想、關(guān)于未來的暢想，都在這堵墻下生根發(fā)芽。墻，成我們青春記憶的見證者。午后，陽光灑在墻上，映照出斑駁的光影。我們或獨(dú)自一人，或三兩成群，圍坐在墻角，享受著片刻的寧靜。那些關(guān)于人生、關(guān)于理想的思考，都在這堵墻下悄然綻放。墻，成我們心靈的棲息地。傍晚，當(dāng)夕陽西下，墻上的影子漸漸拉長。我們背著書包，踏著晚霞，穿過墻，走向家的方向。那堵墻，見證我們的成長，也見證我們的離別。墻，成我們離別的見證者。高考結(jié)束后，我們紛紛離開校園，各奔前程。那堵墻，依然屹立在那里，仿佛在訴說著我們的故事。墻，成我們永遠(yuǎn)的牽掛。墻，這座看似普通的建筑，卻承載著無數(shù)人的青春記憶。它見證我們的成長，陪伴著我們度過那段難忘的時(shí)光。我們懷念那堵墻，懷念那段美好的青春歲月。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（5）篇在這座高中的四角，墻，它無聲的守護(hù)者。它不高，不厚，卻將歲月的痕跡深深烙印在每一磚一瓦之間。它，校園的邊界，也青春的界限。墻內(nèi)，學(xué)生們忙碌的身影。他們在知識的海洋里遨游，在青春的舞臺上演繹。墻外，喧囂的市井，未知的未來。墻，成為他們通往世界的橋梁，也成為他們內(nèi)心世界的隔閡。清晨，第一縷陽光透過墻頭，灑在校園的操場上。學(xué)生們在陽光下晨跑，汗水在空氣中蒸發(fā)，青春的氣息彌漫。這時(shí)，墻似乎成守護(hù)者，它守望著他們，守護(hù)著這份寧靜與美好。午后，陽光斜照，墻影斑駁。學(xué)生們或坐在樹下讀書，或圍在一起討論問題。墻，成他們思維的碰撞點(diǎn)，知識的源泉。它靜靜地聆聽，見證著他們的成長。傍晚，夕陽西下，墻上的影子越來越長。學(xué)生們結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，三三兩兩地走向墻外。墻，成他們離開的門檻，通往未知世界的通道。墻，校園的見證者，見證無數(shù)個(gè)春夏秋冬，見證無數(shù)個(gè)青春歲月。它承載著歷史的厚重，也承載著青春的激情。但墻也成為束縛。它將校園與外界隔開，將學(xué)生們的心與外界隔絕。他們渴望知曉外面的世界，卻受限于墻的限制。于，他們開始思考，開始摸索，開始尋找通往自由的途徑。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，墻的束縛似乎變得越來越弱。學(xué)生們可以通過網(wǎng)絡(luò)知曉外面的世界，可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但墻的存在，依然在他們的心中留下痕跡。墻，高中生活的象征，它見證我們的成長，也成為我們青春的回憶。它我們懂得珍惜，懂得奮斗，懂得自由。我們懷揣著對墻的敬意，繼續(xù)前行。在未來的道路上，無論墻在何處，我們都要勇敢地去突破它，去追求屬于自己的自由與夢想。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（6）篇在高中，墻，這個(gè)看似普通的存在，卻承載著無數(shù)的情感與記憶。它不僅校園的邊界，更青春的見證者。墻，它靜靜地立在那里，仿佛在訴說著歲月的故事。它見證我們從青澀走向成熟，從無知到有知。每一次經(jīng)過，我們都會在墻上留下自己的足跡，或一段文字，或一幅畫，或簡單的簽名。這些痕跡，如同時(shí)間的印記，記錄著我們的成長。墻，它既隔離的象征，也連接的紐帶。它將校園內(nèi)外的世界分隔開來，卻又在無形中連接著我們的心靈。我們可以在墻的另一側(cè)，窺見外面的世界，感受到外面的喧囂與繁華。而墻內(nèi)的我們，則在寧靜中思考，在孤獨(dú)中成長。墻，它見證我們的歡笑與淚水。在墻的庇護(hù)下，我們暢談理想，分享快樂，共同面對困難。那些曾經(jīng)的爭吵，那些曾經(jīng)的誤解，都在墻的見證下漸漸消散。而那些珍貴的回憶，則如同一道道彩虹，永遠(yuǎn)鐫刻在我們的心中。墻，它既束縛，也自由。它將我們限制在一定的范圍內(nèi)，卻又給予我們無限的想象空間。我們可以在墻的約束下，努力學(xué)習(xí)，追求卓越。同時(shí)我們也可以在墻的庇護(hù)下，盡情地?fù)]灑青春的汗水，書寫屬于自己的精彩篇章。墻，它既過去，也未來。它承載著我們的過去，見證著我們的現(xiàn)在，指引著我們的未來。我們可以在墻的指引下，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，堅(jiān)定地追求自己的夢想。在高中，墻，這個(gè)看似普通的存在，卻承載著無數(shù)的情感與記憶。它不僅校園的邊界，更青春的見證者。我們在墻的庇護(hù)下，繼續(xù)前行，書寫屬于自己的精彩篇章。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（7）篇墻，這個(gè)看似普通的東西，卻在我們生活中扮演著重要角色。我記得小時(shí)候，我家門口的那堵墻，我童年時(shí)的游樂場。我會在墻上畫畫，用小石頭在上面堆城堡，還有和鄰居的小伙伴們在墻角下玩捉迷藏。長大后，我明白墻還有更多的作用。它保護(hù)我們的家園，遮擋風(fēng)雨，還我們的隱私有保障。就像那堵圍住我家的小區(qū)墻，它讓我在炎炎夏日里，躲在樹蔭下享受清涼，也讓我在冬天里，躲在它背后躲避寒風(fēng)。墻，有時(shí)候也代表著界限。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的墻，我們知道知識的力量。而人與人之間的墻，有時(shí)候卻讓人感到困惑和孤獨(dú)。我記得有一次，我和一個(gè)新同學(xué)聊天，我們聊很久，但彼此的心似乎始終隔著什么，那堵無形的墻我們難以接近。不過，我相信，只要我們愿意，總能找到打破這堵墻的方法。比如，用真誠和善良去感動(dòng)別人，用努力和汗水去追求夢想。就像那堵曾經(jīng)阻擋我視線的高墻，最終被我的好奇心和勇氣所征服。所以，墻，既我們生活的屏障，也我們成長的階梯。我們要學(xué)會和墻相處，也要學(xué)會跨越它。這樣，我們才能走得更遠(yuǎn)，看到更廣闊的世界。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（8）篇親愛的同學(xué)們，咱們今天來聊聊高中那些年的“墻”事兒。記得咱們學(xué)校那堵大墻嗎？它見證我們的青春，也留下許多難忘的故事。那時(shí)候，每天放學(xué)后，我們都會在墻邊聚在一起，聊天、嬉笑。有時(shí)候，還會偷偷在墻上寫些鼓勵(lì)自己的話，比如“我要考清華”、“我要拿第一”之類的。看著這些字跡，心里就會涌起一股莫名的動(dòng)力。有時(shí)候，我們還會在墻上畫畫，雖然畫技不怎么樣，但那份熱情和創(chuàng)意卻讓人感動(dòng)。記得有一次，我畫一幅太陽，旁邊寫著“陽光總在風(fēng)雨后”，那段時(shí)間，我們班正好遇到一些困難，看到這幅畫，大家的心情都好很多。還有一次，我們班的一位同學(xué)因?yàn)樯≌埣?，我們就在墻上貼一張紙條，上面寫著“X，我們等你回來”，那場面，真讓人感動(dòng)。當(dāng)然，墻也我們發(fā)泄情緒的地方。有時(shí)候，考試不理想，我們會在墻上寫下自己的不滿，或者發(fā)泄一下情緒。雖然這樣做可能不很好，但至少能我們暫時(shí)忘記煩惱?，F(xiàn)在回想起來，那堵墻真我們的青春見證者。它陪伴我們度過許多難忘的時(shí)光，也我們學(xué)會成長。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)各奔東西，但每當(dāng)想起那堵墻，心中總會涌起一股暖流。同學(xué)們，你們學(xué)校也有這樣一堵墻嗎？它又留下哪些難忘的故事呢？不妨在評論區(qū)分享一下吧！高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（9）篇墻，這個(gè)看似簡單的詞匯，卻承載著豐富的歷史與文化。它不僅城市的一道風(fēng)景線，更歷史的見證者。從古至今，墻的存在，無不體現(xiàn)出人類對安全、隱私和邊界的追求。在我國，墻的歷史悠久。早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，各國為防御外敵，紛紛修筑城墻。這些城墻不僅起到防御作用，更國家實(shí)力的象征。其中，最為著名的莫過于秦始皇所修的長城。它東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，蜿蜒起伏，氣勢磅礴。長城不僅一道壯麗的風(fēng)景，更中華民族的驕傲。時(shí)間的推移，城墻的功能逐漸發(fā)生變化。在古代，城墻不僅軍事防御設(shè)施，還城市交通的屏障。城市內(nèi)的居民，通過城門出入，城外的陌生人則被嚴(yán)格管控。這種封閉的生活方式，在一定程度上保障城市的安全和穩(wěn)定。但社會的發(fā)展，城墻的功能逐漸減弱。在現(xiàn)代城市中，城墻更多的一種文化遺產(chǎn)。它見證歷史的變遷，承載著人們對過去歲月的回憶。許多古城墻，如南京城墻、西安城墻等，都成為旅游景點(diǎn)，吸引無數(shù)游客前來參觀。墻，不僅城市的屏障，更文化的象征。它見證歷史的興衰，承載著民族的記憶。在我國，許多古城墻都得到妥善的保護(hù)和修復(fù)。這些城墻，如同歷史的教科書，我們在參觀的過程中，知曉過去，珍惜現(xiàn)在。當(dāng)然，墻也有其負(fù)面影響。在現(xiàn)代社會，過度封閉的墻，容易導(dǎo)致信息閉塞，阻礙社會的發(fā)展。因此，在保護(hù)城墻的同時(shí)我們也要注重開放與交流，讓城墻成為連接過去與未來的橋梁。墻，這個(gè)看似簡單的詞匯，卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵。它既歷史的見證者，也文化的傳承者。在未來的日子里，我們繼續(xù)關(guān)注墻，關(guān)注那些承載著歷史記憶的建筑，讓它們在新時(shí)代煥發(fā)出新的活力。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（10）篇墻，這堵高高的墻，在學(xué)校里默默地佇立著，它不僅校園的邊界，更我們青春歲月的見證。還記得，剛?cè)敫咧心菚海覍@堵墻充滿好奇。課間休息，我常常會站在墻邊，望著外面的世界。那時(shí)候，墻隔絕，束縛，我們向往自由的象征。有一次，我在墻上看到一個(gè)小洞，好奇心驅(qū)使著我，我試圖將手伸過去，卻始終無法觸及。那一刻，我明白，有些東西，注定只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，卻無法觸碰。時(shí)光的流逝，我對這堵墻的看法也逐漸發(fā)生變化。我開始懂得，墻并不隔離我們的囚籠，而保護(hù)我們的屏障。它將校園內(nèi)的喧囂與外界的紛擾隔開，我們可以安心地學(xué)習(xí)，無憂無慮地成長。高中三年，墻見證我們的喜怒哀樂。課間，我們在墻邊聊天，分享彼此的喜悅和煩惱；考試前，我們在墻邊默默祈禱，期待取得好成績；畢業(yè)那天，我們在墻邊合影留念，告別這段美好的時(shí)光。如今，我已經(jīng)離開校園，走向社會。每當(dāng)回想起那段時(shí)光，墻總浮現(xiàn)在我的腦海。它不僅一堵墻，更我們青春的記憶，我們心中永遠(yuǎn)的家。有人說，墻束縛，枷鎖。但我認(rèn)為，墻更多的一種陪伴，一種守護(hù)。它陪伴著我們成長，守護(hù)著我們的青春。愿這堵墻永遠(yuǎn)屹立不倒，見證我們更多的美好時(shí)光。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（11）篇墻，那道分隔我們視線與世界的屏障，總讓人心生感慨。想起小時(shí)候，那堵墻就像一道保護(hù)傘，讓我在它的庇護(hù)下無憂無慮地玩耍。墻外的世界那么精彩，可我只能在墻內(nèi)窺視，渴望著有一天能沖破它的束縛。記得有一次，我和小伙伴們在墻邊玩捉迷藏，無意間發(fā)覺一個(gè)小洞。我們興奮地鉆過去，發(fā)覺墻的另一邊竟然一個(gè)公園。我們像發(fā)覺新大陸一樣，在那里盡情玩耍，直到天黑才依依不舍地回到墻內(nèi)。那一刻，我明白墻雖然阻擋視線，卻不能阻擋我們對美好生活的向往。長大后，墻的意義發(fā)生變化。它不再一道簡單的屏障，而一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我曾在學(xué)校墻上看到過一句標(biāo)語：“團(tuán)結(jié)就力量?！边@句話讓我印象深刻。我想，這句話不僅適用于學(xué)校，也適用于我們的生活。墻，就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都其中一員，團(tuán)結(jié)一心，才能共同面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。在我的成長過程中，墻還見證我的蛻變。曾經(jīng)，我因?yàn)樽员岸阍趬?，不敢面對他人。后來，我鼓起勇氣，勇敢地站在墻前，迎接生活的挑?zhàn)。墻，就像一面鏡子，讓我看到自己的成長和進(jìn)步。如今，我已經(jīng)長大成人，墻依舊陪伴在我的身邊。它不再束縛，而我人生道路上的一道風(fēng)景。每當(dāng)我疲憊不堪時(shí)，抬頭看看墻，心中便充滿力量。因?yàn)槲抑溃灰Γ湍軟_破一切阻礙，走向更美好的未來。高中以墻為話題的墻關(guān)于墻的第（12）篇墻，我們生活中不可或缺的一部分。它既一道屏障，又連接友誼的紐帶。每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，那堵高高的墻總讓我想起許多有趣的故事。記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)在墻邊玩游戲，我們用石子畫出一個(gè)大大的“心形”，代表我們的友誼。那時(shí)候，我們總夢想著能穿越那堵墻，去摸索墻那邊的世界。雖然我們知道那只個(gè)美好的幻想，但那份純真的期待卻一直留在心底。墻的北邊操場，那里我們運(yùn)動(dòng)和玩耍的地方。每當(dāng)放學(xué)后，我們都會在墻邊集合，