2025年湖南省株洲市荷塘區(qū)第十三中學中考一模化學試題（含答案）

湖南省株洲市蘆淞區(qū)第十三中學2024-2025學年中考一模化學考試試題注意事項1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間60分鐘。2.答題前，請將姓名、班級等信息填寫在答題卡相應位置。3.所有答案均需寫在答題卡上，寫在試卷上無效。第I卷（選擇題共45分）閱卷人一、選擇題（本大題共15小題，每題3分，共45分，每小題只有一個正確選項）得分1．開場秀《迎?！分校钭悠馍泶┑氖呛笔》沁z植物染色服裝。在下列植物染色工藝中，主要發(fā)生化學變化的是A．選取天然植物 B．浸泡植物發(fā)酵C．過濾染料雜質(zhì) D．線繩扎結(jié)布料2．化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗操作中正確的是A．氣密性檢驗 B．CO2驗滿C．蒸發(fā) D．測pH3．勞動創(chuàng)造美好生活。以下勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是選項勞動項目涉及的化學知識A用水銀體溫計測量體溫汞原子受熱體積變大B用氦氣填充氣球氦氣密度比空氣小且化學性質(zhì)穩(wěn)定C炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅可燃物與氧氣隔絕D用明礬處理較渾濁的天然水明礬使水中的懸浮雜質(zhì)較快沉降A．A B．B C．C D．D4．下列對化學基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是（）A．守恒觀B．分類觀①化學反應前后，元素的種類和質(zhì)量都不變。②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素。③發(fā)生分解反應時，一定有元素的化合價改變。①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種無素。②含有氧元素的化合物都是氧化物。③H2C．微粒觀D．能量觀①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的。②水銀和銀都是由原子構(gòu)成的。③氯化鈉和硫酸銅都是由離子構(gòu)成的。①化石燃料燃燒放出大量的熱。②鎂和稀鹽酸反應放出熱量。③碳和二氧化碳反應放出熱量。A．A B．B C．C D．D5．下列方程式的書寫及基本反應類型都正確的是A．用鐵絲測量空氣中氧氣的含量：3Fe+2OB．電解水研究水的組成：2HC．赤鐵礦石冶煉成鐵的主要原理：3CO+FeD．熟石灰作建筑材料：CO26．某學校開展了“水質(zhì)檢測及自制凈水器”的跨學科實踐活動，下列說法錯誤的是A．可供人類直接利用的淡水占比小于地球總水量1%B．水在天然循環(huán)過程中，水分子的大小發(fā)生改變C．凈化水常用的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等D．圖中一次性紙杯中收集到的液態(tài)水是軟水7．小明從教材中收集了下列人物圖片標志。其中圖文不匹配的是A．我國制堿工業(yè)先驅(qū)——侯德榜B．國際原子量委員會委員——張青蓮C．禁止吸煙標志D．塑料包裝制品回收標志8．化學學科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學課程對學生發(fā)展的重要價值，下列說法正確的是A化學觀念CO和CO2B科學思維塑料、合成纖維、合金均屬于合成材料C科學探究與實踐將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合，攪拌、靜置，測上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性D科學態(tài)度與責任焚燒廢棄塑料制品，減少“白色污染”A．A B．B C．C D．D9．化學學科與人類生活和社會發(fā)展關(guān)系密切。下列說法不正確的是A．使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源，減少空氣污染B．冬天用煤爐取暖時注意室內(nèi)通風C．醋酸能除水垢，是因為醋酸能與水垢發(fā)生反應D．霉變的花生經(jīng)高溫蒸煮后繼續(xù)食用，不會影響人體健康10．晉代葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀”，丹砂指的是HgS。該反應的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是A．物質(zhì)甲屬于鹽B．該反應中乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1:1C．該反應產(chǎn)生的丁物質(zhì)能形成酸雨D．該反應屬于置換反應11．在下列勞動項目中，涉及的化學知識解釋正確的是選項勞動項目解釋A紫甘藍制作酸堿指示劑紫甘藍中的花青素在不同pH環(huán)境中顯色不同B給家中魚缸里通入氧氣氧氣易溶于水C給校園中的花草施草木灰肥（含K2K2D用白醋和純堿自制滅火器中和反應A．A B．B C．C D．D12．我國著名科學家張青蓮教授主持測定了銦元素的相對原子質(zhì)量。銦元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法正確的是A．銦原子內(nèi)含有49個中子B．鋼元素的相對原子質(zhì)量為114.8gC．在化學反應中，銦原子容易失去電子，形成陰離子D．鋁原子的最外層電子數(shù)為3，所以銦元素和鋁元素具有相似的化學性質(zhì)13．勞動創(chuàng)造美好生活。下列勞動項目所涉及的化學知識正確的是選項勞動項目化學知識A燒烤時先點燃紙張再引燃木炭使溫度達到木炭的著火點B清理家中魚缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水C給校園中的花草施用草木灰（含K2K2D用石灰漿粉刷墻壁石灰漿的主要成分是CaCOA．A B．B C．C D．D14．下列實驗方案能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A除去氯化鈉固體中的泥沙取樣加水、過濾、洗滌、干燥B鑒別CH4和點燃氣體，在火焰上方罩一個干冷的小燒杯C除去氧化鈣中的碳酸鈣加足量水溶解，過濾D除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸（HCl）加入過量的碳酸鈣；再過濾取濾液A．A B．B C．C D．D15．每年的6月5日為世界環(huán)境日，下列做法不利于環(huán)境保護的是A．大量使用化肥和農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達標后再排放C．大力發(fā)展清潔能源 D．用布袋代替塑料袋購物第II卷（非選擇題共55分）閱卷人二、填空題（本大題共5小題，每題6分，共30分）得分16．化學與生活密切相關(guān)（6分）（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是（填字母序號）；（2分）（2）為減輕大氣污染，我市已經(jīng)在主城區(qū)禁止燃放煙花爆竹?！敖谷挤艧熁ū瘛钡臉俗R是（填字母）。（2分）（3）創(chuàng)新發(fā)展材料技術(shù)科推動人類社會的進步。石墨烯（如圖）可用作太陽能電池的電極，這里主要利用了石墨烯的性。（2分）17．“宏觀—微觀—符號”是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請從不同角度完成對NaHCO3性質(zhì)的學習。（6分（1）NaHCO3的水溶液pH>7，在物質(zhì)的分類中屬于（填“堿”“鹽”或“氧化物”）。醫(yī)療上用于治療胃酸過多癥，請根據(jù)圖1分析該反應的微觀實質(zhì)。（2分（2）圖2是向NaHCO3溶液滴加NaOH溶液的微觀示意圖，請分析并推測：向NaHCO3溶液中滴加CaOH2溶液，觀察到的實驗現(xiàn)象為（3）滅火器是航母上的必備用品。泡沫滅火器的原料之一是NaHCO3，其反應原理為Al2SO43+6NaHCO318．理化知識與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。請回答下列問題：（6分）（1）寫出不能用鐵制容器盛裝農(nóng)藥波爾多液(含硫酸銅溶液)的反應方程式（1分）（2）冰箱內(nèi)放置的活性炭包可除去冰箱內(nèi)的異味，是由于活性炭具有較強的（1分）（3）重要的檔案材料要用碳素墨水書寫，是因為。（1分）（4）撲滅森林火災時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，其原理是（1分）（5）下列屬于化石燃料的是___________(填序號)。（1分）A．潮汐能 B．氫能 C．風能 D．石油（6）青銅、焊錫都是合金，比單一的金屬熔點(高或低)。（1分）19．我國力爭在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，彰顯了大國的責任和擔當?！疤肌睖p排、“碳”捕集、“碳”封存、“碳”利用是實現(xiàn)碳中和的4種主要途徑。（6分）（1）“碳”減排：下列對節(jié)能減排的建議不可行的是_____（填字母序號）。（1分）A．停止使用煤和石油 B．推廣使用光伏發(fā)電C．多騎共享單車出行 D．踐行光盤杜絕浪費（2）“碳”捕集：①自然界“碳捕集”主要利用綠色植物的作用吸收CO2。（1分）②下圖是利用氫氧化鈉溶液吸收CO2的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。反應I的化學方程式為，該轉(zhuǎn)化中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是。（2分）“碳”封存：“湖泊”封存技術(shù)是將CO2送入3000米深海海底變成液態(tài)CO2湖，此過程中CO2的化學性質(zhì)（選填“有”或“沒有”）發(fā)生改變。（1分）（4）“碳”利用：下圖是利用二氧化碳制取甲烷的微觀示意圖：該反應的化學方程式為：。（1分）20．閱讀下列科普短文，回答有關(guān)問題。（6分）人教版九年級化學下冊教材77頁：石筍和鐘乳石的形成如果你參觀過溶洞，一定會為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆。感嘆于大自然的鬼斧神工之余，你是否會想：它們怎樣形成的呢？溶洞都分布在石灰?guī)r組成的山洞中，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣CaCO3，當遇到溶有二氧化碳的水時，溶有較多二氧化碳的水可以和它慢慢發(fā)生化學反應，把它轉(zhuǎn)化為可以溶解的碳酸氫鈣CaHCO3鐘乳石非常漂亮，可以用來做人造假山，雕刻大尊工藝品等?？墒晴娙槭男纬芍芷诜浅ｉL，需要上萬年才能形成。溶洞景觀一旦破壞，想要恢復幾乎是不可能的，需要政府加強立法，保護鐘乳石資源。（1）在石灰?guī)r地區(qū)，地下水的pH7（填：“>”、“<”或“=”）。（2分）（2）寫出碳酸鈣轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈣的化學方程式。（2分）（3）下列有關(guān)鐘乳石的說法中，正確的是_____（填字母序號）。（2分）A．形成周期很長B．能和食醋反應C．資源豐富，可以任意開采閱卷人三、實驗題（本大題共2小題，每題10分，共20分）得分21．某同學配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示：（1）配制溶液的正確操作順序為________（填字母）。（2分）A．①②③④⑤ B．②①⑤③④ C．②①③④⑤（2）配制溶液需要氯化鈉固體的質(zhì)量為g，該實驗操作中錯誤的是（填序號），若使溶液的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%，需加水g。（6分）（3）經(jīng)檢測，該同學配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，可能的原因是________（填字母）。（2分）A．氯化鈉固體不純 B．用生銹砝碼稱量C．量筒取水時仰視讀數(shù) D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠22．空間站內(nèi)獲得氧氣的原理：利用航天員呼吸作用產(chǎn)生的CO2與Na2O2(過氧化鈉)反應產(chǎn)生O2，同時降低艙內(nèi)CO2的濃度。興趣小組模擬空間站內(nèi)制取氧氣的原理制取氧氣；他們對獲得的氣體成分進行探究?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬貉鯕獠孪攵貉鯕夂投趸疾孪肴貉鯕狻⒍趸己退魵狻緦嶒烌炞C】小組同學將氣體通過下列裝置進行實驗(如圖，所用藥品均足量，反應均完全)。（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水；關(guān)閉丙裝置右端的止水夾；往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果甲裝置的長導管中液柱液面高于瓶內(nèi)液面并保持穩(wěn)定，說明裝置氣密性(選填“不好”或“良好”)。（1分）（2）甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變；裝置乙中觀察到的現(xiàn)象是。（1分）（3）裝置丙中發(fā)生反應的化學方程式為。（2分）【實驗結(jié)論】猜想二成立?！狙由焯骄俊啃〗M同學認為二氧化碳和過氧化鈉反應的另一種產(chǎn)物可能是碳酸鈉、氫氧化鈉和碳酸氫鈉中的一種。（4）小明認為反應的另一種產(chǎn)物不可能是碳酸氫鈉和氫氧化鈉；其理由是。（2分）（5）為此；小明取少許反應后的剩余固體于試管中加水溶解，滴加足量氯化鈣溶液，觀察到的現(xiàn)象是，從而驗證了猜想。（2分）【反思交流】（6）有人提出可以利用太陽能將航天員產(chǎn)生的“廢水”(廢水中包含尿液和生活廢水等)電解獲得氧氣；從改善太空艙內(nèi)航天員生活環(huán)境的角度，說明用這種方式制取氧氣的優(yōu)點：(寫一條)。（2分）閱卷人四、計算題（本題1小題，共5分）得分23．某補鈣劑的主要成分是碳酸鈣，小紅同學取20g該補鈣劑于燒杯中，向其中加入稀鹽酸100g，恰好完全反應，測得反應后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為115.6g。請計算：（1）生成CO2的質(zhì)量為（2）20g補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量是多少。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B【解析】【解答】A、該裝置未形成密閉體系，不能檢測該裝置的氣密性，不符合題意；B、二氧化碳驗滿要將燃著木條放瓶口處檢驗，不能伸入瓶中，符合題意；C、蒸發(fā)時需要用玻璃棒進行攪拌，防止局部溫度過高造成液體飛濺，不符合題意；D、測溶液pH時不能將試紙浸入待測液中，應用玻璃棒蘸取少量液體滴在試紙上測定，不符合題意。故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)檢查裝置氣密性要先形成密閉體系分析；

B、根據(jù)氣體驗滿需先形成密閉體系分析；

C、根據(jù)蒸發(fā)操作注意事項分析；

D、根據(jù)pH試紙使用方法分析。3．【答案】A4．【答案】C【解析】【解答】A.①化學反應前后，元素的種類和質(zhì)量都不變，正確，

②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，正確，

③發(fā)生分解反應時，不一定有元素的化合價改變，比如碳酸鈣分解過程中元素的化合價不變，錯誤，故不符合題意；

B.①質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，比如水分子和氖原子的質(zhì)子數(shù)都是10，不屬于同種元素，錯誤，

②含有氧元素的化合物不都是氧化物，比如氫氧化鈉，含有三種元素，不是氧化物，錯誤，

③H2、C、CO都具有還原性，都可以作還原劑，正確，故不符合題意；

C.①冰水固態(tài)水，干冰是固體二氧化碳，都是由分子構(gòu)成的，正確，

②水銀是汞原子構(gòu)成的，銀是銀原子構(gòu)成的，都是由原子構(gòu)成的，正確，故符合題意；

③氯化鈉和硫酸銅都是由離子構(gòu)成的，正確，故符合題意；

D.①化石燃料燃燒放出大量的熱，正確，

②鎂和稀鹽酸反應放出熱量，正確，

③碳和二氧化碳反應吸收熱量，錯誤，故不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學反應中的守恒的知識、物質(zhì)的類別、微觀構(gòu)成粒子以及能量的知識進行分析。5．【答案】B【解析】【解答】A、鐵絲在空氣中不能燃燒，只有在純氧氣中能燃燒，用鐵絲測空氣中氧氣含量不是利用鐵絲燃燒，是利用鐵緩慢氧化的原理，不符合題意；B、利用電解水通電分解生成氫氣和氧氣可研究水的組成，該反應的化學方程式為：2HC、赤鐵礦煉鐵反應的化學方程式為：3CO+FeD、熟石灰作建筑材料，其原理是氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，從而使墻壁變得堅硬，反應的化學方程式為：CO2故答案為：B。

【分析】根據(jù)方程式書寫原則，化合反應符合“多變一”的特點、分解反應符合“一變多”的特點、置換反應為“單化化單”、復分解反應為“雙交換價不變”進行分析。

6．【答案】B7．【答案】C【解析】【解答】A、我國制堿工業(yè)先驅(qū)——侯德榜，圖文匹配，不符合題意；B、國際原子量委員會委員——張青蓮測定了原子的相對質(zhì)量，故圖文匹配，不符合題意；C、該圖表示禁止燃放鞭炮，說法錯誤，符合題意；D、塑料包裝制品屬于可回收的來及，該圖為回收標志，圖文匹配，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)侯德榜是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，張青蓮為相對原子質(zhì)量的測定作出了卓越貢獻，掌握認識禁止燃放煙花爆竹和回收再利用等的圖標來解答。

8．【答案】C【解析】【解答】A、一氧化碳和二氧化碳都是由分子構(gòu)成的，其分子由碳、氧原子構(gòu)成，不符合題意；B、合金屬于金屬材料，不符合題意；C、將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合，攪拌、靜置，測上層清液的pH，根據(jù)pH范圍可判斷土壤的酸堿性，符合題意；D、焚燒塑料會產(chǎn)生有毒氣體和煙塵，污染環(huán)境，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子由原子構(gòu)成分析；

B、根據(jù)合金屬于金屬材料分析；

C、根據(jù)pH可測定溶液酸堿度，能判斷溶液酸堿性分析；

D、根據(jù)塑料焚燒會產(chǎn)生有害氣體分析。9．【答案】D【解析】【解答】A：乙醇是可再生資源，使用乙醇汽油可以節(jié)省石油資源；且乙醇中不含硫、氮等元素，能減少汽車尾氣的污染，不符合題意。B：冬天用煤爐取暖時易導致一氧化碳（CO）中毒，所以要注意室內(nèi)通風，不符合題意。C：醋酸屬于酸，能與水垢中的碳酸鈣等成分反應生成可溶性鹽，從而去除水垢，不符合題意。D：霉變花生含有有毒的黃曲霉毒素，該物質(zhì)有耐熱性且難溶于水，高溫蒸煮后也不可食用，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)乙醇為可再生資源及乙醇燃燒生成二氧化碳和水分析；

B、根據(jù)煤爐取暖易造成CO中毒分析；

C、根據(jù)酸的化學性質(zhì)分析；

D、根據(jù)霉變花生的毒性分析。10．【答案】B【解析】【解答】A、物質(zhì)甲為HgS，是由金屬離子（汞離子）和酸根離子（硫離子）構(gòu)成，屬于鹽，不符合題意；B、由圖示可知，該反應化學方程式是HgS+O2ΔHg+SO2，乙、丁兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為32：64=1：2，符合題意；C、物質(zhì)丁是二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的主要物質(zhì)之一，不符合題意；D、該反應是由一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應，屬于置換反應，不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物為鹽分析；

B、根據(jù)所給圖示確定反應方程式，由物質(zhì)質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量x分子個數(shù)之比分析；

C、根據(jù)酸雨是硫、氮氧化物形成分析；

D、根據(jù)置換反應是一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)與另一種化合物的反應分析。11．【答案】A12．【答案】D【解析】【解答】A、根據(jù)如圖所示的元素周期表中的部分信息，圖中左上角表示核電荷數(shù)，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=49，而相對原子質(zhì)量為114.8，不是49的兩倍，故中子數(shù)不是49，故選項A錯誤；

B、相對原子質(zhì)量的單位是”1“，不是”g“，故選項B錯誤；

C、銦原子最外層為3個電子，少于4個，在化學反應中容易失去電子，形成陽離子，故選項C錯誤；

D、決定元素的化學性質(zhì)的是元素的最外層電子數(shù)，鋁原子的最外層電子數(shù)為3，所以銦元素和鋁元素具有相似的化學性質(zhì)，故選項D正確；

故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)圖示的的元素周期表一格的信息，左上角表示原子序數(shù)，結(jié)合相對原子質(zhì)量來分析；

B、根據(jù)相對原子質(zhì)量不能用質(zhì)量的單位“g”作單位來分析；

C、根據(jù)在化學反應中原子失電子形成陽離子，得電子形成陰離子來分析；

D、根據(jù)結(jié)構(gòu)相似，化學性質(zhì)相似，最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似來分析。13．【答案】A【解析】【解答】A、可燃物燃燒需要溫度達到著火點，燒烤時先點燃紙張，紙張燃燒放出熱量，使木炭的溫度升高，達到木炭的著火點從而使木炭燃燒，故A正確；；；B、清理家中魚缸并通入空氣是為了增加水中氧氣的含量，滿足魚呼吸的需要，因為氧氣不易溶于水，故B錯誤；C、同時含有N、P、K兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥叫做復合肥，K2CO3只含有鉀元素屬于鉀肥，不是復合肥料，故C錯誤；D、用石灰漿粉刷墻壁，是因為石灰漿的主要成分是氫氧化鈣[Ca(OH)2]，氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣，從而使墻壁變硬，故D錯誤。故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)可燃物燃燒需要使溫度達到著火點進行分析解答；

B、根據(jù)氧氣不易溶于水進行分析解答；

C、根據(jù)同時含有N、P、K兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥叫做復合肥進行分析解答；

D、根據(jù)石灰漿的主要成分是Ca(OH)2進行分析解答。14．【答案】D【解析】【解答】A、氯化鈉溶于水，泥沙難溶于水，加水溶解，過濾、洗滌、干燥，可除去氯化鈉固體中的泥沙，不符合題意；B、甲烷和氫氣燃燒都會產(chǎn)生水，點燃氣體，在火焰上方罩干冷的燒杯，無法鑒別，不符合題意；C、加足量水溶解，氧化鈣會與水反應生成氫氧化鈣，改變了原物質(zhì)，不符合題意；D、加入過量的碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，充分反應后過濾除去多余的碳酸鈣，可除去氯化鈣溶液中少量的鹽酸，符合題意；故答案為：D。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的除雜原則和鑒別方法分析，物質(zhì)除雜時選擇的藥品要只與雜質(zhì)發(fā)生反應，不與原物質(zhì)反應，且在除雜時不能引入新雜質(zhì)，而物質(zhì)的鑒別需通過不同現(xiàn)象加以區(qū)分。15．【答案】A16．【答案】（1）c（2）c（3）導電【解析】【解答】（1）a.植物油富含油脂，故錯誤；b.饅頭富含糖類，故錯誤；c.牛肉片富含蛋白質(zhì)，故正確；d.米飯富含糖類，故錯誤；（2）a.該標識表示禁止吸煙，故該選項不符合題意；b.該標識表示禁止煙火，故該選項不符合題意；c.該標識表示禁止燃放煙花爆竹，故該選項符合題意。（3）石墨烯可用作太陽能電池的電極，這里主要利用了石墨烯的導電性。

【分析】（1）根據(jù)牛、肉、蛋、奶中富含蛋白質(zhì)分析；

（2）根據(jù)所給各圖標名稱分析；

（3）根據(jù)石墨的導電性分析。（1）a.植物油富含