2025深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招《語文》練習(xí)題附參考答案詳解【培優(yōu)】

深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)單招《語文》練習(xí)題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題80分）一、單選題（30小題，每小題2分，共計(jì)60分）1、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是()A．賭博、通緝、摧枯拉朽、大言不慚B．妨礙、諦聽、待價(jià)而沽、畢恭畢敬C．售罄、棘手、無恥濫言、旁征博引D．矯健、清冽、貽人口實(shí)、綽綽有余答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在漢語中，正確的字形至關(guān)重要。C選項(xiàng)“無恥濫言”應(yīng)為“無恥讕言”。A選項(xiàng)詞語書寫均正確；B選項(xiàng)也無錯(cuò)別字；D選項(xiàng)同樣字形無誤。所以這道題應(yīng)選C。2、我國田園詩派的開創(chuàng)者是（）A．陶淵明B．王維C．孟浩然D．李白答案:A解析:這道題考查對(duì)我國古代詩人的了解。田園詩派著重描繪田園生活和自然風(fēng)光。陶淵明是我國田園詩派的開創(chuàng)者，他的詩作多以田園生活為主題，表達(dá)對(duì)自然和寧靜生活的向往。王維、孟浩然雖也有田園詩作，但并非開創(chuàng)者。李白的詩作風(fēng)格多樣，并非以田園詩著稱。所以答案是A陶淵明。3、下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《戰(zhàn)國策》是我國古代一部編年體史書，長(zhǎng)于敘事和議論?！稜T之武退秦師》出自此書。B．辛棄疾是南宋時(shí)期的著名詞人，他的詞作多用典故，如《永遇樂·京口北固亭懷古》。C．魯迅的《祝福》通過寫祥林嫂一生的悲慘遭遇，揭露了封建思想對(duì)普通民眾的毒害。D．俄國作家契訶夫《裝在套子里的人》中的別里科夫畏首畏尾，保守僵化，充滿奴性。答案:A解析:這道題考查文學(xué)常識(shí)?！稇?zhàn)國策》是國別體史書，而非編年體。A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B選項(xiàng)辛棄疾詞作特點(diǎn)準(zhǔn)確。C選項(xiàng)魯迅《祝福》的主旨概括恰當(dāng)。D選項(xiàng)對(duì)契訶夫作品中人物的分析正確。綜上所述，答案選A。4、下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．諳習(xí)錯(cuò)愕真知灼見循規(guī)蹈矩B．玷辱饋贈(zèng)山清水秀溫文爾雅C．淘汰鞭撻風(fēng)塵仆仆肆無忌憚D．糟塌撫恤儒子可教茹苦含辛答案:D解析:這道題考查對(duì)漢字字形的掌握。在漢語中，正確的字形是很重要的。A選項(xiàng)詞語書寫無誤；B選項(xiàng)也沒有錯(cuò)別字；C選項(xiàng)同樣正確。而D選項(xiàng)中“糟塌”應(yīng)為“糟?！?，“儒子可教”應(yīng)為“孺子可教”，所以這道題選D。5、下列哪位唐朝詩人是邊塞詩的代表人物?（）A．王維B．杜甫C．李紳D．岑參答案:D解析:這道題考查對(duì)唐朝邊塞詩代表詩人的了解。邊塞詩多描繪邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)、風(fēng)光等。王維詩風(fēng)多樣，并非以邊塞詩著稱；杜甫多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)；李紳以憫農(nóng)詩聞名。而岑參的詩作常展現(xiàn)邊塞的壯麗景色和戰(zhàn)爭(zhēng)生活，是唐朝邊塞詩的代表人物。所以答案選D。6、對(duì)下面句子中[]詞語理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．京中有[善]口技者。（擅長(zhǎng)）B．菊之愛，陶后[鮮]有聞。（新鮮）C．[濯]清漣而不妖（洗滌）D．可遠(yuǎn)觀而不可[褻玩]焉。（親近而不莊重）答案:B解析:這道題考查對(duì)文言詞語的理解。在古代文學(xué)中，“鮮”常指“少”。A選項(xiàng)“善”解釋為“擅長(zhǎng)”準(zhǔn)確；C選項(xiàng)“濯”解釋為“洗滌”無誤；D選項(xiàng)“褻玩”理解為“親近而不莊重”恰當(dāng)。B選項(xiàng)“菊之愛，陶后鮮有聞”中“鮮”應(yīng)是“少”，而非“新鮮”。所以答案是B選項(xiàng)。7、選擇下列句子中成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（)A．閉門造車的作家是肯定寫不出精品來的。B．這輛轎車的性能很好，開起來非常平穩(wěn)，坐在里面簡(jiǎn)直是不脛而走。C．我軍部隊(duì)為節(jié)省時(shí)間,明修棧道,暗渡陳倉,很快端掉了敵人的堡壘。D．這里不僅寬闊，而且還很華麗，真可謂是雕梁畫棟，金碧輝煌。答案:B解析:這道題考查成語的正確用法?！伴]門造車”指不考慮實(shí)際，只憑主觀辦事，A項(xiàng)使用正確?！安幻劧摺敝赶⒌葌鞑佳杆伲荒苄稳蒉I車平穩(wěn)，B項(xiàng)使用錯(cuò)誤?！懊餍迼５?，暗渡陳倉”指用假象迷惑對(duì)方以達(dá)到目的，C項(xiàng)使用恰當(dāng)?！暗窳寒嫍潯毙稳萁ㄖ锔畸愄没?，D項(xiàng)使用無誤。綜上所述，答案選B。8、下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。B．最使我彷徨恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法——以埋頭讀書應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無幫助。C．近年來，禁止手機(jī)進(jìn)校園的呼聲不絕于耳。看來，中小學(xué)生是完全杜絕使用手機(jī)，還是有選擇地使用手機(jī)？這已成為人們共同思考的問題。D．黃梅法院積極開展《法潤童心守護(hù)成長(zhǎng)》系列普法宣傳活動(dòng)，用法治力量守護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A選項(xiàng)中頓號(hào)使用恰當(dāng)，表現(xiàn)出動(dòng)作的并列。B選項(xiàng)破折號(hào)起解釋說明作用，無誤。C選項(xiàng)問號(hào)使用正確，引發(fā)思考。D選項(xiàng)書名號(hào)使用錯(cuò)誤，“法潤童心守護(hù)成長(zhǎng)”不是書籍，應(yīng)改為雙引號(hào)。綜上，答案選D。9、下列加【】字詞的釋義有錯(cuò)誤的一組是（）A．百【舸】爭(zhēng)流（大船）妖童【媛】女（美女）【推】陳出新（淘汰）B．待人接【物】（物品）無動(dòng)于【衷】（內(nèi)心）銷聲【匿】跡（隱藏）C．真知【灼】見（明亮）高【聳】入云（直立）沉淪之【漸】（沾染）D．【因】地制宜（依據(jù)）不【經(jīng)】之談（正常）【厥】功其偉（他的）答案:B解析:這道題考查對(duì)字詞釋義的掌握。A選項(xiàng)中“舸”“媛”“推”的解釋均正確；C選項(xiàng)“灼”“聳”“漸”的釋義無誤；D選項(xiàng)“因”“經(jīng)”“厥”的解釋也恰當(dāng)。B選項(xiàng)中“物”應(yīng)指“眾人”而非“物品”。所以這道題選B。10、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確的一項(xiàng)是（）A．我很想看看這北極老鼠到底是個(gè)什么樣子？便在后面緊追不舍。B．“最主要的是，”他說道：“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”C．參加慶祝建軍90周年紀(jì)念升旗儀式的有解放軍、公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。D．幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。答案:D解析:這道題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。A句是陳述句，句末不能用問號(hào)。B句“他說道”后的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。C句“等”與省略號(hào)不能同時(shí)使用。D句標(biāo)點(diǎn)使用無誤，符合正常的語言表達(dá)規(guī)范。所以應(yīng)選D選項(xiàng)。11、對(duì)下列句子使用的修辭手法，判斷不正確的一項(xiàng)是（）A．曲罷曾教善才伏，妝成每被秋娘妒。（借代）B．工商精神馴化了人野蠻的一面，使人變得溫和柔順。（擬人）C．天將發(fā)白時(shí)，魯迅先生就像他平日一樣，工作完了，他休息了。（諱飾）D．當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵?。ǚ凑Z）答案:B解析:這道題考查修辭手法的判斷。借代是用相關(guān)事物代替所要表達(dá)的事物，A選項(xiàng)用“善才”“秋娘”代指擅長(zhǎng)音樂和美貌的人，是借代。擬人是把物當(dāng)作人來寫，B選項(xiàng)說工商精神“馴化”人，不是擬人，應(yīng)是“比擬”。諱飾是因有所顧忌而隱晦表達(dá)，C選項(xiàng)用“休息”諱飾“去世”。反語是正話反說，D選項(xiàng)“文明人”實(shí)則諷刺，是反語。所以答案選B。12、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．慘淡吸吮意造欣然前往B．和藹編輯懲創(chuàng)殫精竭慮C．捍衛(wèi)眷戀信扎倉皇失措D．蒙味胡謅浸漬茍延殘喘答案:B解析:這道題考查對(duì)詞語中錯(cuò)別字的辨別能力。在漢字書寫中，“懲創(chuàng)”“殫精竭慮”等寫法是正確且常見的。A選項(xiàng)“意造”應(yīng)為“臆造”；C選項(xiàng)“信扎”應(yīng)為“信札”；D選項(xiàng)“蒙味”應(yīng)為“蒙昧”。綜合來看，B選項(xiàng)沒有錯(cuò)別字。13、填入句中橫線處，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

由于清朝政府的破壞，____，____都沒能攻下。A．使館被義和團(tuán)圍攻了56天，西什庫教堂被圍攻了63天B．義和團(tuán)圍攻了使館56天，圍攻了西什庫教堂63天C．義和團(tuán)圍攻了使館和西什庫教堂達(dá)56天和63天D．義和團(tuán)圍攻了使館56天，西什庫教堂也被圍攻了63天答案:B解析:這道題考查句子的銜接。在語言表達(dá)中，要注意主語的一致性和邏輯的連貫性。B選項(xiàng)以“義和團(tuán)”為主語，先敘述“圍攻了使館56天”，再敘述“圍攻了西什庫教堂63天”，邏輯清晰，主語統(tǒng)一，與下文銜接自然。A選項(xiàng)主語是“使館”和“西什庫教堂”，C選項(xiàng)表述較混亂，D選項(xiàng)主語不一致，均不如B選項(xiàng)恰當(dāng)。14、下列修辭手法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A．我看見這嫩嫩的綠苗，就仿佛嗅到了面包的香味了。B．那河畔的金柳是夕陽中的新娘。C．太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。D．一眨眼的功夫，她從一個(gè)黃毛丫頭出落成一位水靈靈的大姑娘。答案:B解析:這道題考查修辭手法的辨別。A選項(xiàng)通過“仿佛嗅到面包香味”是通感；C選項(xiàng)“地上像下了火”、D選項(xiàng)“一眨眼功夫出落”是夸張。B選項(xiàng)把“金柳”比作“新娘”是比喻。所以B選項(xiàng)的修辭手法不同于其他三項(xiàng)。15、下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是（）。A．別急著走啊，我還沒來得及和你算賬呢。B．塑造完美形象，引領(lǐng)時(shí)代潮流，需要從頭開始。C．那人已經(jīng)沒生氣了，我們不用再管他了。D．好的，我馬上給你們辦理。答案:D解析:這道題考查對(duì)句子歧義的判斷。A選項(xiàng)“算賬”可能有計(jì)算賬目或清算舊賬的歧義；B選項(xiàng)“從頭開始”可指從最初做起或重新開始；C選項(xiàng)“生氣”有發(fā)怒和活力的不同意思。而D選項(xiàng)表意明確，不存在歧義。16、下列字讀音都正確的一組是（）A．桌幃（wěi）漫溯（sù）蹙縮（cù）驀然（mò）B．杜撰（zhuàn）眼翳（yì）颙望（yóng）戮力（lù）C．窠臼（jiù）敕造（chì）糶米（tiào）氓隸（máng）D．孱頭（càn）桂棹（chuò）珍饈（xiū）闔家（hé）答案:B解析:這道題考查漢字讀音。A選項(xiàng)中“桌幃”的“幃”應(yīng)讀“wéi”；C選項(xiàng)中“氓隸”的“氓”應(yīng)讀“méng”；D選項(xiàng)中“桂棹”的“棹”應(yīng)讀“zhào”。B選項(xiàng)中“杜撰”“眼翳”“颙望”“戮力”的讀音均正確。所以答案是B選項(xiàng)。17、對(duì)下面古詩句分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山?！\(yùn)用了擬人手法，表達(dá)了詩人愛山的深厚情感。B．筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。——運(yùn)用夸張手法，贊美詩人詩才出眾。C．試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。——既比喻又是寫景，以景物喻愁思，烘托閑愁之多。D．瞑蟲喧暮色，默思坐西林。聽雨寒更盡，開門落葉深?！\(yùn)用反襯手法，以徹夜聽雨反襯葉落之多。答案:D解析:這道題考查對(duì)古詩句手法及情感的理解。A選項(xiàng)通過“相看兩不厭”將山擬人化，體現(xiàn)愛山之情；B選項(xiàng)“驚風(fēng)雨”“泣鬼神”夸張地贊詩人詩才；C選項(xiàng)用“一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨”比喻閑愁多。而D選項(xiàng)應(yīng)是以徹夜聽雨烘托環(huán)境的寂靜，并非反襯葉落之多。所以答案選D。18、唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者是()A．岑參B．白居易C．韓愈D．李白答案:C解析:這道題考查對(duì)唐代“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者的了解。在唐代文學(xué)中，“古文運(yùn)動(dòng)”旨在反對(duì)駢文，提倡古文。韓愈是“古文運(yùn)動(dòng)”的主要倡導(dǎo)者，他主張文以載道，對(duì)后世文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。而岑參以邊塞詩著稱，白居易倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，李白是浪漫主義詩人。綜合來看，答案選C。19、①春天來了，天氣____變暖，冰雪開始融化。②我和同行的人談起這件事，大家的____不十分強(qiáng)烈。③這篇文章段落之間____自然，前后相互照應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)謹(jǐn)。依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．逐步反映過度B．逐漸反應(yīng)過渡C．逐步反應(yīng)過渡D．逐漸反映過度答案:B解析:這道題考查詞語的辨析?！爸鸩健睆?qiáng)調(diào)有步驟、有計(jì)劃；“逐漸”側(cè)重自然而然的變化，天氣變暖用“逐漸”更恰當(dāng)?！胺磻?yīng)”指事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)；“反映”側(cè)重把情況、意見等告訴上級(jí)或有關(guān)部門。大家的態(tài)度用“反應(yīng)”合適?！斑^渡”指事物由一個(gè)階段或一種狀態(tài)逐漸發(fā)展變化而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段或另一種狀態(tài)；“過度”指超過適當(dāng)?shù)南薅?。段落銜接用“過渡”。綜上，答案選B。20、下列關(guān)于應(yīng)用文知識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．簡(jiǎn)報(bào)的報(bào)尾應(yīng)注明簡(jiǎn)報(bào)發(fā)放的范圍和印發(fā)份數(shù)。B．證明信要以機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人的名義，憑借確鑿的證據(jù)來出具。C．事務(wù)性通知在結(jié)構(gòu)上必須采用條款式，在內(nèi)容上務(wù)必把通知事項(xiàng)寫清楚。D．計(jì)劃的標(biāo)題一般由單位、時(shí)限、內(nèi)容和文種構(gòu)成。答案:C解析:這道題考查應(yīng)用文知識(shí)。簡(jiǎn)報(bào)報(bào)尾有特定要求，證明信需憑借確鑿證據(jù)出具，計(jì)劃標(biāo)題有特定構(gòu)成。而事務(wù)性通知并非必須采用條款式結(jié)構(gòu)，其重點(diǎn)是把事項(xiàng)寫清楚，形式可多樣。所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。21、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

把荷葉比作舞女的裙，荷葉給人的感受是（）A．翠綠欲滴B．輕盈飄逸C．舒然展放D．高高聳立答案:B解析:這道題考查對(duì)文本中比喻手法表達(dá)效果的理解。荷葉比作舞女的裙，舞女的裙給人的印象通常是輕盈、飄逸的。文中描述葉子出水很高，像舞女的裙，強(qiáng)調(diào)的是其形態(tài)的優(yōu)美和靈動(dòng)，而非顏色、舒展程度或聳立的特點(diǎn)。所以答案選B，荷葉給人的感受是輕盈飄逸。22、以下讀音正確的一項(xiàng)是()A．木訥(nà)B．周公吐哺(pǔ)C．千盛之國(chèng)D．凋(diāo)謝答案:D解析:這道題考查漢字讀音的知識(shí)。在漢語中，讀音有明確規(guī)范。A選項(xiàng)“木訥”應(yīng)讀“nè”；B選項(xiàng)“周公吐哺”應(yīng)讀“bǔ”；C選項(xiàng)“千乘之國”應(yīng)讀“shèng”。D選項(xiàng)“凋（diāo）謝”讀音正確。所以答案是D。23、下列詞語中，加【】的字讀音全都相同的一組是（）A．【咽】喉、嗚【咽】、哽【咽】、細(xì)嚼慢【咽】B．記【載】、【載】重、刊【載】、三年五【載】C．【應(yīng)】該、【應(yīng)】屆、【應(yīng)】允、【應(yīng)】有盡有D．【強(qiáng)】大、【強(qiáng)】調(diào)、倔【強(qiáng)】、【強(qiáng)】詞奪理答案:C解析:這道題考查對(duì)漢字讀音的掌握。A項(xiàng)中，“咽喉”的“咽”讀“yān”，其余讀“yè”；B項(xiàng)中，“記載、刊載”的“載”讀“zǎi”，“載重”的“載”讀“zài”，“三年五載”的“載”讀“zǎi”；C項(xiàng)中加【】字都讀“yīng”；D項(xiàng)中，“強(qiáng)大”的“強(qiáng)”讀“qiáng”，“強(qiáng)調(diào)”的“強(qiáng)”讀“qiáng”，“倔強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀“jiàng”，“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”讀“qiǎng”。綜上，答案選C。24、王生好學(xué)而不得法

王生好學(xué)而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學(xué)，信乎？”王生不說，曰:“凡師者所言，吾悉能志之①，是不亦善學(xué)乎？”李生說②之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’，蓋學(xué)貴善思，君但志之而不思之，終必?zé)o所成，何謂之善學(xué)也？”王生益慍，不應(yīng)而還③走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學(xué)者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎④，雖欲改勵(lì)，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右，以昭炯戒。”

【注釋】①志（zhì）:同“識(shí)”，記。②說(shuì):勸說。③還(xuán):同“旋”，轉(zhuǎn)身。④蹉跎(cuōtuó):光陰消逝。

選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項(xiàng)是（）A．公問其故。B．廣故數(shù)言欲亡。C．故為之說。D．桓侯故使人問之。答案:D解析:這道題考查對(duì)文言文中“故”字含義的理解?！袄钌蕦ね跎敝小肮省笔恰疤匾狻钡囊馑?。A項(xiàng)“故”指原因；B項(xiàng)“故”指故意；C項(xiàng)“故”指因此。D項(xiàng)“故”是“特意”，與題干中“故”的意思相同。所以答案選D。25、“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎“是誰的詞句？（）A．岳飛B．辛棄疾C．王維D．蘇軾答案:B解析:這道題考查對(duì)古代詩詞作者的了解。辛棄疾是南宋豪放派詞人，其作品風(fēng)格豪邁奔放?！敖鸶觇F馬，氣吞萬里如虎”這句詞充分展現(xiàn)了他的豪邁氣概。岳飛的詞作風(fēng)格多為悲憤激昂；王維以山水田園詩著稱；蘇軾詞風(fēng)多樣但此句并非其作品。綜合來看，該詞句出自辛棄疾之手。26、沒有出現(xiàn)在毛澤東的《沁園春長(zhǎng)沙》里面的景象是()A．萬山B．層林C．百舸D．冰雪答案:D解析:這道題考查對(duì)毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》內(nèi)容的熟悉程度。詩中描繪了“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流”等景象。而“冰雪”這一景象并未在該詞中出現(xiàn)，所以答案選D。27、下列句子中，加括號(hào)的詞的活用形式與“吾得兄事之”中的“兄”不相同的一項(xiàng)是（）A．（朝）濟(jì)而夕設(shè)版焉B．沛公已去，（間）至軍C．沛公（軍）霸上D．項(xiàng)伯乃（夜）馳之沛公軍答案:C解析:這道題考查詞類活用?！拔岬眯质轮敝小靶帧笔敲~作狀語，像兄長(zhǎng)那樣。A項(xiàng)“朝”、B項(xiàng)“間”、D項(xiàng)“夜”都是名詞作狀語。C項(xiàng)“軍”是名詞用作動(dòng)詞，駐軍。所以答案選C。28、曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些_____a_________；而葉子卻更見風(fēng)致了。

月光如流水一般，靜靜地____b____在這一片葉子和花上。薄薄的青霧____c____在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處﹣﹣酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。________________d________________。

文中abc處所填的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（)A．顏色瀉浮起B(yǎng)．顏色瀉升起C．色彩灑浮起D．色彩灑升起答案:A解析:這道題考查詞語的運(yùn)用?！邦伾北取吧省备N合語境，強(qiáng)調(diào)具體的色澤?！盀a”形象地寫出月光的充沛和流動(dòng)感，“灑”則較平淡。“浮起”更能體現(xiàn)出青霧的輕盈，“升起”稍顯生硬。綜合來看，A選項(xiàng)的詞語最能準(zhǔn)確描繪出文中的情境和氛圍。29、下列語句中，加【】語句使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．我曾見過母親那件放在箱底珍藏多年的旗袍，無論是面料還是花色還是那奇妙的盤花扣，都漂亮得令人【歆羨】。B．那些在黑暗中蹲伏的峰巒，和天空勾結(jié)成一體。更遠(yuǎn)處，一列鋸齒形的山梁后，隱隱躲著幾粒星子，仿佛在【窺視】人間的動(dòng)靜C．老王一心想引起有關(guān)部門的重視，加之對(duì)這些文物非常熟悉，給考察團(tuán)匯報(bào)時(shí)，他【洋洋灑灑】地說了一個(gè)多小時(shí)。D．那天放學(xué)回家，肚子已經(jīng)抗議地打著鼓了，正當(dāng)我【如饑似渴】地尋找食物時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)餐桌上放著一塊面包，我高興極了。答案:D解析:這道題考查詞語的正確運(yùn)用?！办Яw”指羨慕，A項(xiàng)使用恰當(dāng)；“窺視”指暗中察看，B項(xiàng)符合語境；“洋洋灑灑”形容寫作時(shí)才思敏捷，寫得很多，C項(xiàng)使用無誤?！叭琊囁瓶省毙稳菀蠛芷惹校荒苡糜谛稳蒺囸I找食物，D項(xiàng)使用不正確。30、下列【】詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．鄧稼先是中核武器事業(yè)的奠基人和開拓者。張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是【?dāng)之無愧】的。B．榜樣的力量是無窮的，一年一度的“感動(dòng)中國人物”評(píng)選活動(dòng)對(duì)社會(huì)的引導(dǎo)作用是【不言而喻】的。C．孩子向家長(zhǎng)傾吐心聲時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)【洗耳恭聽】，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。D．在幾千年的滄桑歲月中，荊楚大地上【叱咤風(fēng)云】的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。答案:C解析:這道題考查詞語的正確運(yùn)用?！爱?dāng)之無愧”用于形容鄧稼先恰當(dāng)；“不言而喻”形容評(píng)選活動(dòng)的引導(dǎo)作用合理；“叱咤風(fēng)云”形容荊楚大地上的人物合適。而“洗耳恭聽”多形容請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話，用于家長(zhǎng)聽孩子傾吐心聲不恰當(dāng)。所以這道題應(yīng)選C選項(xiàng)。二、多選題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）1、[多選題]下列有“旅途辛苦”的意思的是？（）A．渾水摸魚B．風(fēng)餐露宿C．風(fēng)塵仆仆D．跋山涉水答案:BCD解析:這道題考查對(duì)詞語意思的理解?！帮L(fēng)餐露宿”指在風(fēng)中吃飯，露天睡覺，形容旅途或野外工作的辛苦?！帮L(fēng)塵仆仆”形容奔波忙碌，旅途勞累?！鞍仙缴嫠敝阜皆綆X，趟水過河，形容旅途艱苦。它們都有“旅途辛苦”的意思。“渾水摸魚”指趁混亂時(shí)撈取利益，與“旅途辛苦”無關(guān)。2、[多選題]下列詩句中，與“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東”包含的哲學(xué)原理相同的有：()A．坐地日行八萬里，巡天遙看一千河B．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)C．黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山D．風(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽答案:AD解析:這道題考查相對(duì)運(yùn)動(dòng)的哲學(xué)原理?！帮w花”詩中體現(xiàn)了動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)的相對(duì)運(yùn)動(dòng)觀點(diǎn)?！白厝招邪巳f里”也表明靜止中包含運(yùn)動(dòng)?！帮L(fēng)定花猶落，鳥鳴山更幽”體現(xiàn)了動(dòng)靜相互依存。

“千里鶯啼綠映紅”和“黃河遠(yuǎn)上白云間”只是景色描寫，未涉及相對(duì)運(yùn)動(dòng)原理。3、[多選題]下列成語都有“失敗后重新開始”的意思。（）A．承前啟后B．東山再起C．卷土重來D．重整旗鼓答案:BCD解析:這道題考查對(duì)成語含義的理解。東山再起、卷土重來、重整旗鼓都表達(dá)了失敗后重新開始的意思。東山再起強(qiáng)調(diào)再度得勢(shì)，卷土重來側(cè)重重新恢復(fù)勢(shì)力，重整旗鼓指重新整頓力量再干。承前啟后指承接前面的，開創(chuàng)后來的，并非失敗后重新開始之意。4、[多選題]下列應(yīng)用文的結(jié)束語與相關(guān)文種的對(duì)應(yīng)，正確的有（）A．以上報(bào)告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行（呈報(bào)性報(bào)告）B．是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示（請(qǐng)示）C．如蒙錄用，請(qǐng)賜回信（求職信）D．謹(jǐn)向您致以衷心的慰問（慰問信）答案:BCD解析:這道題考查應(yīng)用文結(jié)束語與文種的對(duì)應(yīng)。請(qǐng)示需上級(jí)批示，所以“是否妥當(dāng)，請(qǐng)批示”對(duì)應(yīng)請(qǐng)示。求職信期待回復(fù)，“如蒙錄用，請(qǐng)賜回信”恰當(dāng)。慰問信表達(dá)慰問，“謹(jǐn)向您致以衷心的慰問”符合。呈報(bào)性報(bào)告一般不用“以上報(bào)告如無不妥，建議批轉(zhuǎn)有關(guān)單位研究執(zhí)行”這種結(jié)束語。5、[多選題]下列成語都有“爭(zhēng)斗”的意思。（）A．鉤心斗角B．明爭(zhēng)暗斗C．爾虞我詐D．卷土重來答案:ABC解析:這道題考查對(duì)含“爭(zhēng)斗”意思成語的掌握。鉤心斗角形容用盡心機(jī)，明爭(zhēng)暗斗指公開或暗