抄讀書(shū)筆記大全50字

第第頁(yè)抄讀書(shū)筆記大全50字抄讀書(shū)筆記大全50字

導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)做讀書(shū)筆記，不僅能夠促使你對(duì)讀到的知識(shí)進(jìn)行思考，培養(yǎng)你分析和解決問(wèn)題的能力，還可以幫你建立寫(xiě)作素材庫(kù)、構(gòu)建你的個(gè)人知識(shí)體系。以下是本店鋪給大家整理的抄讀書(shū)筆記大全50字，一起來(lái)看看吧。

1.生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象;生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。

2.人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

3.書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”書(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友;書(shū)是窗戶，高爾基說(shuō)：”每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶“。

4.巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

5.《挪威的森林》讀后感：世界變大了，心卻變小了，高度發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明把生活塑造得越來(lái)越完美，卻把心雕刻得越來(lái)越粗鄙，把社會(huì)變得越來(lái)越繁華，而心卻在這種繁華中漸漸落寞。

6.人人心中都有片天空，有各種各樣的類型，而我心中的那片天空，像兒時(shí)常吃的水果糖一般，是甜蜜、清秀、五彩的，那就是兒時(shí)那片純凈的天空。

7.預(yù)言凝聚著人類的智慧，閃爍著道義的光華，有聚瑰寶撒珠璣之美，攬?zhí)斓睾钪嬷睿芙o人以頓悟般的針砭與啟迪。預(yù)言無(wú)需裝飾，一如珍珠無(wú)需雕琢鮮花無(wú)需涂色。

8.我們嘲笑父輩，說(shuō)他們?cè)谟恤~(yú)吃的年代還捉老鼠；在小康社會(huì)的今天還撿飯桌上的一粒米；在糧食充裕的時(shí)候還舍不得倒掉一碗餿了的菜。在我們的嘲笑中，他們含淚。

9.今天陽(yáng)光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感覺(jué)特別舒心，雨過(guò)天晴后的世界總給人一種明媚，仿佛陽(yáng)光照耀在“心田”上空，讓前些天被風(fēng)雨踐踏的花朵重新得到愛(ài)的關(guān)懷，重現(xiàn)生命的活力！

10.那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。

11.這樣苦澀的藥香，卻成為我心中最香醇的余味與芬芳，伴隨著爺爺?shù)膼?ài)，細(xì)致，綿軟，濡染浸透我的人生。這纏繞而揮之不去的藥香，是我生命最美好的芬芳！

12.康德說(shuō)：”在這個(gè)世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律?！靶强找蚱淞壤铄?，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴(yán)而圣潔，值得我們一生堅(jiān)守。

13.談笑間,容顏依舊,奈何風(fēng)景不復(fù)往昔.回首間,頭涔涔,目凄凄,來(lái)去如飛的日子,可惜了記憶.晃然間,觀往返秋雁,不知?dú)q幾何!空留江上雨兩行.

14.回首是春，俯首是秋，命運(yùn)的車輪無(wú)休轉(zhuǎn)動(dòng)：日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著生生不息。明天——這是個(gè)永恒而美好的字眼，這是個(gè)希冀與和平的象征，然而，今天的我們又能把什么留給明天，拿什么去成就輝煌？

15.成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜;一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié);溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌;蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

16.道與萬(wàn)物參，萬(wàn)物的和諧統(tǒng)一，方早就世間大美?；厥?，我再看向那抹遒勁的孤松，再看向那面絕然的峭壁，在夕陽(yáng)下它們長(zhǎng)久地融為一體，錯(cuò)落有致。我釋然。

17.選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

18.忘我今夏,不言感傷.思念過(guò)去種種,對(duì)與錯(cuò)重疊,是與非交錯(cuò),得與失共存.剩下的,寥寥無(wú)幾,留下的,屈指可數(shù),得到的,零星點(diǎn)點(diǎn).于是有感傷.驀然間,卻只在過(guò)往.

19.倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

20.在人生的道路上有兩條路：直路與彎路，雖然她們通向的目的地可能是一樣的--都是成功，但過(guò)程絕對(duì)是不一樣的。當(dāng)直路走不通時(shí)，或許選擇彎路更加容易通向成功。

21.要裝進(jìn)一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨(dú)特的體驗(yàn)，你就必須多一份心靈的創(chuàng)傷。

22.人生的不完美終究會(huì)不會(huì)是絆腳石？無(wú)需再問(wèn)。抬頭看天，烏云之后躲著陽(yáng)光。關(guān)鍵在于心空是不是足夠開(kāi)闊，心志是不是足夠機(jī)敏，你是不是做好了接納陽(yáng)光的準(zhǔn)備？

23.人，之所以多姿，是因?yàn)橛幸粡埍砬樨S富寓意深刻的臉；之所以可愛(ài)，是因?yàn)橛幸粡垥r(shí)常微笑純真無(wú)邪的臉。微笑，流露在臉上方顯美，甜蜜在心里才是真。

24.我的記憶是一條蜿蜒的小河，當(dāng)生命中多少轟轟烈烈的細(xì)節(jié)在我心底平平靜靜地沉淀，我就如同幽居在雨季中聽(tīng)雨，終于明白那心靈深處的一切，而感恩是長(zhǎng)長(zhǎng)歲月橋上的一種美麗的溫馨！

25.小時(shí)候，最盼望發(fā)新書(shū)的日子，有時(shí)從父母那兒得到幾角錢(qián)，也會(huì)飛奔到校門(mén)口賣書(shū)的小地?cái)?。那時(shí)，我只是喜歡那翻新書(shū)的感覺(jué)，我只是喜歡那散發(fā)著油墨味的清香。

26.如果以考試來(lái)對(duì)應(yīng)四季，春天是考試前老師的動(dòng)員，夏天是動(dòng)員后考場(chǎng)的鈴聲，秋天是鈴聲過(guò)后巨大的努力，冬天是努力過(guò)后無(wú)情的家長(zhǎng)會(huì)。

27.美，美不過(guò)草原;闊，闊不過(guò)藍(lán)天;深，深不過(guò)大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

28.讀《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》感想：沒(méi)有完美的個(gè)人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處和短處，所以我們不要苛求自己，更不要苛求別人，只要竭盡全力，拼搏到感動(dòng)自己，每天過(guò)得充實(shí)而有意義，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就行。

29.讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！對(duì)，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。

30.我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。

31.看過(guò)這么一段話：書(shū)是燈，照亮了前面的路；書(shū)是橋，接通了彼此的岸；書(shū)是帆，推動(dòng)了人生的船。因?yàn)樽x書(shū)，人生才會(huì)精彩。我想起了冰心說(shuō)的一句話：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！?/p>

32.讀書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種樂(lè)趣，我們能夠從書(shū)中汲取到許多的知識(shí)。讀一本好書(shū)，就有如發(fā)現(xiàn)了一顆原鉆，越深入越美麗，越調(diào)卓越閃亮。

33.讀劉心武的《給心房下一場(chǎng)雪》有感：在自己的一生中，應(yīng)該盡量去幫助別人，可是卻一定不能有依賴別人的想法！溫飽無(wú)虞時(shí)，也請(qǐng)記得，把自己的幸福感和快樂(lè)情緒，傳遞給我們身邊的每一個(gè)人。

34.《撒哈拉的故事》有一句話，“生命的過(guò)程，無(wú)論是陽(yáng)春白雪，青菜豆腐我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉來(lái)走這么一遭啊。”

35.雨果《悲慘的世界》：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>

36.“每個(gè)孩子的心，都像上了鎖的大門(mén)，任你再粗的鐵棒也撬不開(kāi)。唯有家長(zhǎng)變成一只細(xì)膩的鑰匙，才能走進(jìn)孩子的心靈深處?！蔽蚁?，這句話不僅是對(duì)于我們自己的子女，對(duì)于我們的學(xué)生同樣適用。

37.魯迅曾說(shuō)過(guò)“孩子的世界，與成人不同，倘若不先行理解，一味蠻教，必有大礙孩子的發(fā)展?！币虼?，只有我們真正做到尊重、信任，理解，孩子的精神需求才能得到滿足，心靈才會(huì)處于舒展?fàn)顟B(tài)，我們也才能走進(jìn)孩子的心靈，從而走向教育的成功。

38.《九型人格》根據(jù)人內(nèi)心最深處的渴望和動(dòng)力把不同人的人格分為九種：完美型，全愛(ài)型，成就型，藝術(shù)型，智能型，忠誠(chéng)型，活躍型，領(lǐng)袖型，和平型。

39.《擺渡人》里有這樣一句話：“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”對(duì)于小說(shuō)的主人公迪倫來(lái)說(shuō)，她的擺渡人毫無(wú)征兆地出現(xiàn)在她身邊，填滿了她孤獨(dú)，脆弱的內(nèi)心，教會(huì)了她如何去