小練筆作文小練筆小學作文(11篇)

第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE小練筆作文小練筆小學作文(11篇)小練筆作文小練筆小學作文第（1）篇清晨的陽光透過窗簾，灑在書桌上，照亮一本本厚重的書籍。在這溫馨的氛圍中，我坐在桌前，開始我的一天。翻開書本，我仿佛走進一個奇妙的世界。這里有著豐富的知識，有歷史的沉淀，有文學的瑰寶。每一篇文章，每一篇小練筆，都像一顆顆珍珠，串聯(lián)起我的學習生活。小練筆，顧名思義，一種簡單的寫作練習。它不像正式的文章那樣嚴謹，卻有著獨特的魅力。在我眼中，小練筆一種情感的抒發(fā)，一種思考的記錄，一種生活的體驗。記得有一次，我寫一篇關于春天的作文。我描述春風拂面，萬物復蘇的景象，還描繪同學們在操場上盡情玩耍的場景。當我把這篇作文讀給同學們聽時，他們紛紛露出贊許的笑容。那一刻，我感受到寫作的樂趣。小練筆不僅能鍛煉我們的寫作能力，還能我們更好地觀察生活，感受生活。在寫作的過程中，我們學會思考，學會表達，學會如何用文字記錄下生活中的點滴。如今，我已經(jīng)習慣每天寫一篇小練筆。這已經(jīng)成為我生活中的一部分。每當我遇到困惑，遇到挫折，我都會拿起筆，把心中的感受寫下來。在文字的世界里，我找到慰藉，找到力量。小練筆，就像一位無聲的朋友，陪伴著我成長。它讓我學會堅持，學會面對困難不退縮。我相信，在未來的日子里，小練筆會繼續(xù)陪伴著我，見證我的成長。清晨的陽光依然溫暖，我繼續(xù)沉浸在文字的世界里。在這片廣闊的天地里，我感受到生活的美好，感受到學習的快樂。而這一切，都源于那一份熱愛——對寫作的熱愛，對生活的熱愛。小練筆作文小練筆小學作文第（2）篇晨曦微露，微風輕拂，我獨自漫步在林間小道上。陽光透過樹葉的縫隙，灑下斑駁的光影，如夢如幻。腳下，柔軟的泥土和細碎的落葉，它們承載著歲月的印記，訴說著這片土地的故事。我不禁想起家鄉(xiāng)的田野，那片曾經(jīng)滋養(yǎng)過我的土地。記憶中的田野，金黃的麥浪和翠綠的稻田，農民伯伯辛勤勞作的背影，家鄉(xiāng)孩子們無憂無慮的笑聲。如今，那片田野已變成高樓大廈，但那些美好的回憶卻永遠鐫刻在我的心中。沿著小道繼續(xù)前行，我來到一片湖泊。湖水清澈見底，倒映著藍天白云和遠處的山巒。湖邊的柳樹搖曳生姿，仿佛在向我招手。我坐在湖邊，靜靜地欣賞著這美麗的景色，感受著大自然的魅力。此時，我想起那句詩：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！鄙罹拖襁@山水，充滿未知和挑戰(zhàn)。但只要我們勇敢地面對，總會找到屬于自己的那片天空。不久，我來到一片花海。五彩斑斕的花朵在陽光下綻放，香氣撲鼻。蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞，為這美麗的景色增添一抹生機。我仿佛置身于童話世界，忘卻塵世的煩惱。在這片花海中，我找到屬于自己的那朵花。它并不艷麗，卻散發(fā)著淡淡的清香。我想，這就我的人生，平凡而不失美好。夕陽西下，我?guī)е鴿M滿的收獲，踏上回家的路。回首這一天的旅程，我感慨萬分。生活就像這山水花海，充滿美好和希望。只要我們用心去感受，用心去珍惜，就能在平凡的生活中找到屬于自己的那片天空。小練筆作文小練筆小學作文第（3）篇陽光灑在窗臺上，映照出一片溫暖的黃色。我坐在書桌前，筆尖在紙上跳躍，心中涌動著無盡的思緒。小練筆，一個看似簡單的話題，卻承載著無盡的想象與創(chuàng)造。它如同一把鑰匙，打開通往文字世界的門，讓我在無盡的文字海洋中暢游。我記得，第一次拿起筆，寫下那些稚嫩的文字時，心中充滿激動與期待。那些簡單的句子，如同一顆顆星星，點綴在我心中的夜空，讓我對文字有最初的認知。時間的推移，我的練筆之路越走越遠。我開始學會用文字描繪生活的點點滴滴，用文字記錄心中的喜怒哀樂。那些看似普通的日常，在文字的渲染下，變得生動而有趣。在一次次的練筆中，我學會觀察，學會思考，學會表達。我開始用文字去感悟生活中的美好，去觸摸那些細微的情感。我發(fā)覺，原來生活中的每一個細節(jié)，都蘊含著豐富的情感與哲理。小練筆，如同一面鏡子，映照出我內心的世界。在這里，我可以盡情地抒發(fā)情感，表達思想。在這里，我可以與文字為伴，與心靈對話。如今，我已經(jīng)在練筆的道路上走過無數(shù)個日夜。我深知，練筆之路漫長而艱辛，但正這份艱辛，讓我更加珍惜每一個練筆的時刻。陽光依舊灑在窗臺上，但我心中的世界已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。在這里，我找到屬于自己的語言，找到屬于自己的表達方式。在這里，我找到真實的自己。小練筆，如同一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)在這條道路上堅定地走下去，用文字去描繪生活的美好，去書寫屬于自己的傳奇。小練筆作文小練筆小學作文第（4）篇“不經(jīng)風雨，怎見彩虹。”這句話深刻地揭示人生的真諦。在我的成長過程中，我深知不斷努力，才能收獲成功的喜悅。記得那在我小學三年級的時候，學校組織一次作文比賽。我深知這次比賽對于我來說一次很好的鍛煉機會。于，我下定決心，要在這場比賽中取得好成績。為寫好這篇作文，我查閱大量的資料，學習許多寫作技巧。在比賽當天，我信心滿滿地坐在考場里，開始動筆。我用心描繪一個充滿童趣的場景，用生動的語言表達自己的情感。經(jīng)過一番努力，我終于完成這篇作文。幾天后，比賽結果揭曉。我驚喜地發(fā)覺自己竟然獲得第一名。這個成績讓我更加堅信，只要付出努力，就一定能夠取得成功。這次比賽讓我深刻體會到，人生就像一場馬拉松，不斷努力，才能跑得更快、更遠。正如愛迪生所說：“天才百分之一的靈感，百分之九十九的汗水?！背晒Σ⒎且货矶停枰覀儾粩嗯?，積累經(jīng)驗。對于我們青少年來說，更應該珍惜這段寶貴的時光，努力學習，不斷提高自己。這樣，我們才能在未來的道路上，勇往直前，實現(xiàn)自己的人生價值?！安唤?jīng)風雨，怎見彩虹。”我們懷揣夢想，勇往直前，在人生的道路上，綻放屬于自己的光彩！小練筆作文小練筆小學作文第（5）篇小朋友們，你們有沒有覺得寫作文有時候挺有意思的，但又有點小煩惱呢？比如，寫著寫著就不知道該寫啥，或者寫著寫著就寫得有點枯燥。今天，咱們就來聊聊這個“小練筆”作文，看看怎么讓寫作變得更有趣、更有靈感。記得有一次，我在學校里參加一個小練筆活動。老師給我們一個題目：“我的好朋友”。一開始，我有點犯難，不知道從哪里下筆。后來，我就想起我的好朋友小麗。她個子小小的，眼睛大大的，一笑起來還有兩個酒窩呢。我就這樣一邊想著小麗的模樣，一邊開始寫。寫著寫著，我好像就和小麗一起在公園里玩耍，她的笑聲，我的心情，都變成作文里的文字。寫完之后，我還挺得意的，覺得自己的作文挺有意思的。其實，小練筆作文就這樣，它就像一個小游戲，讓你把心里想的事情，用文字記錄下來。你可以在作文里畫個漂亮的插畫，或者加上一些有趣的符號，讓你的作文變得特別。還有一次，我在家里看到媽媽在做蛋糕，心里想著：媽媽的手真巧??！我就決定寫一篇關于媽媽的小練筆。我描述媽媽做蛋糕的過程，還加好多細節(jié)，比如媽媽臉上的笑容，蛋糕的香味，還有我聞到香味時的開心。這樣一寫，我的作文就生動多。所以，小朋友們，下次寫小練筆作文的時候，不妨試試這樣的方法：先想想自己喜歡的事情，或者印象深刻的人，然后把這些東西寫下來。記得，寫的時候要用心去感受，把你的想法和感受都寫進去，這樣你的作文就會變得很有意思啦！加油哦，我相信你們都能寫出精彩的小練筆作文！小練筆作文小練筆小學作文第（6）篇陽光透過窗戶灑在書桌上，小華拿起筆，開始在小練筆上書寫。她的思緒如同飄蕩的云朵，時而聚集，時而散開。她寫下：“今天，我在公園看到一只小鳥，它羽毛鮮艷，歌聲悅耳。我想，它一定很快樂。”文字間，小華仿佛能感受到小鳥的歡快。接著，她轉向另一個話題：“媽媽說，要珍惜糧食。我想到，每粒米都農民伯伯辛勤勞動的結晶。所以，我要好好吃飯，不浪費一粒米?！毙∪A的筆尖在紙上飛舞，她的文字如同跳躍的音符，充滿生命力。她寫著：“我喜歡畫畫，每當拿起畫筆，我就感到無比的快樂。我想，這就我的夢想?！彼^續(xù)寫道：“學校里的同學們都很友好，我們一起學習，一起玩耍。我覺得，友誼就像陽光，溫暖我們的心房。”小練筆上，小華的文字如同她的心聲，真實而真摯。她用文字記錄下自己的感受，也記錄下生活的點點滴滴。小練筆作文小練筆小學作文第（7）篇小練筆，對于小學生來說，既練習寫作的途徑，也提高語文素養(yǎng)的方式。它如同一個小小的舞臺，讓孩子們在文字的世界里盡情展現(xiàn)自我。在這個舞臺上，孩子們用稚嫩的筆觸描繪著生活的點點滴滴?；驅亦l(xiāng)美景的贊美，或對親人朋友的思念，亦或內心深處對未來的憧憬。這些文字，或許稚嫩，但卻充滿童真和純真。每當孩子們拿起筆，他們便開始自己的創(chuàng)作之旅。在這條路上，他們可能會遇到困難，可能會迷茫，但只要他們堅持下去，總會有所收獲。小練筆教會孩子們如何觀察生活，如何思考問題。在這個過程中，他們的想象力得到鍛煉，他們的思維能力得到提升。更重要的，他們的自信心也在不斷增長。在一次小練筆活動中，一位同學寫道：“我喜歡春天，因為春天來，萬物復蘇，大地披上綠裝。我喜歡春天，因為春天來，花兒開，鳥兒唱起歌。”這段文字雖然簡單，但卻充滿對生活的熱愛和對自然的贊美。小練筆，不僅一種寫作練習，更一種生活的體驗。它讓孩子們在文字的世界里找到樂趣，也讓他們在文字的世界里找到自己。在這個過程中，老師們也扮演著重要的角色。他們用自己的耐心和智慧，引導孩子們走進文字的世界，感受文字的魅力。他們鼓勵孩子們勇敢地表達自己，讓他們在小練筆的舞臺上盡情綻放。小練筆小學生們寶貴的精神食糧。它不僅幫助他們提高寫作能力，更讓他們在成長的道路上收獲快樂和自信。我們?yōu)檫@些可愛的小作者們點贊，期待他們在未來的日子里，用文字書寫更加精彩的篇章。小練筆作文小練筆小學作文第（8）篇親愛的同學們，今天咱們來聊聊一個有趣的話題——小練筆。記得小時候，我最喜歡的事情之一就拿著筆，在本子上涂涂抹抹。那時候，我總能從簡單的線條和形狀中找到樂趣。小練筆，就那種我們發(fā)揮想象力，用筆尖記錄生活點滴的小游戲。比如，有一次我在小練筆里畫一只小兔子。我仔細觀察著它的眼睛、鼻子和耳朵，盡量讓它們看起來生動可愛。畫完之后，我還在旁邊給它畫個小胡蘿卜，好像它真的在吃著呢。那時候的我，心里別提有多高興。小練筆不僅能我們開心，還能我們學到很多東西。比如，畫畫能鍛煉我們的觀察力，寫作能提高我們的表達能力。而且，小練筆還能我們在忙碌的學習生活中找到一絲樂趣，讓生活變得更加豐富多彩?，F(xiàn)在，我們一起來玩玩小練筆吧！找一張白紙，拿起筆，畫出你心中最美的畫面。不管你畫的什么，只要你開心，那就夠。因為，小練筆的魅力就在于，它能我們找到屬于自己的快樂。小練筆作文小練筆小學作文第（9）篇小練筆，這四個字聽起來簡單，可在我心里，它們就像一幅幅溫暖的畫面。記得我小學時，每次寫作文，心里都像揣只小兔子，蹦蹦跳跳的。那時候，我最喜歡坐在窗邊，看著窗外的樹葉在風中搖曳，聽著遠處的小鳥歌唱，然后開始我的小練筆。有一次，老師布置一篇關于“我的家鄉(xiāng)”的作文。我坐在桌前，筆尖在紙上劃過，就像跟著我的思緒在鄉(xiāng)間小路上奔跑。我寫著那熟悉的田野，那悠悠的河流，還有那些親切的鄉(xiāng)鄰。我閉上眼睛，都能聞到那泥土的清香，聽到稻谷熟的聲音。我寫過一次秋天的果園，那時候，我和爸爸一起去摘蘋果。我站在蘋果樹下，抬頭望去，滿樹的蘋果紅彤彤的，像天空的微笑。我摘一個，輕輕地咬一口，甜蜜的汁水順著喉嚨流下，那我記憶中最甜的味道。小練筆，它不僅一種練習，更一種情感的釋放。每當我提起筆，那些生活中的點點滴滴就會像電影一樣在眼前閃現(xiàn)。我喜歡這種簡單而純粹的感覺，它讓我覺得，生活原來可以這樣美好?，F(xiàn)在，雖然已經(jīng)長大，但我還會偶爾拿起筆，寫寫小練筆。它就像我生活中的調味品，讓我在忙碌的日子里，也能找到那份寧靜和喜悅。小練筆作文小練筆小學作文第（10）篇好的，我明白。我會根據(jù)您提供的標題，以學生群體的視角，用簡單直白、口語化的語言，創(chuàng)作一篇貼近學生生活的作文。請您提供標題，我將立即為您開始創(chuàng)作。小練筆作文小練筆小學作文第（11）篇朋友們！今天咱們來聊聊小練筆這件事兒。你們知道嗎？小練筆就像小學生學習寫作的“小幫手”。別小看這個小幫手，它可能幫孩子們把寫作文變得簡單有趣呢！記得我小學的時候，剛開始寫作文那叫一個頭疼啊，不知道寫啥，寫著寫著就跑題。后來，老師教我們用小練筆來練筆，真打開新世界的大門。小練筆就先寫一些短小的句子，把想說的內容先記下來，然后再慢慢組織成一篇完整的作文。比如說，我想要寫一篇關于“我的好朋友”的作文。先從小練筆開始，比如：“我的好朋友叫小明，他很高，總笑瞇瞇的?！?、“我們一起玩游戲，一起學習，很開心?！边@樣寫下來，心里就有個大概的思路。再把這些小