部編版語文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)評(píng)

部編版語文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)評(píng)

學(xué)號(hào)：班級(jí)：姓名：成績:

友情提示：本試題含4分卷面分，請(qǐng)你認(rèn)真書寫!

一、讀拼音，寫詞語(E分)。

1.有一次，我不小心ban()倒了同桌，她一邊r6u()著受傷的膝蓋,

我趕緊跟他道歉，請(qǐng)求他的yuanliang()。

2.我yiwei()在母親懷里，看著mlngmei()的陽光下，蝴蝶在

zhankai()的花朵上翩翩起舞。

3.寒冬layue(),他依然16ngxiaodadan()地工作。

二、積累運(yùn)用。(共18分，1-4每題2分)

1.下列帶點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是()。

A.攙*扶(chan)鐵銹*(xiu)蛔*蛔(gU)堿*性(Jian)

B.槽*子(cdo)腫脹*(zhdng)畏懼*(jtl)叛*亂(pdn)

C.鐵鍬*(qiao)潺.潺(chan)寡*婦(gua)措*施(cud)

D.涔涔(con)急遽(jti)青移(ke)魚年(6r)

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()o

A.湛藍(lán)蠟肉理智防御B.帳篷麻煩猶傷猜想

C.狐獨(dú)明媚恐怖實(shí)驗(yàn)D.休止挽回耐心唯恐

3.下列句子中帶點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是()

A.孩子的心理世界與成人是搬碳東向的，不能用教育成人的方法教育孩子。

B.春游的時(shí)候，同學(xué)們的心所欲地盡情嬉笑。

C.他是一個(gè)愛承廢腳本向小南以兒。

D.不少戰(zhàn)士為亍支后M解放事業(yè)粉身碎骨，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

4.下列各組詞語中，搭配完全正確的一組是()。

A.磨煉一意志珍惜一糧食堅(jiān)持一真理提高一效率

B.改進(jìn)一方法改善一生活改良一缺點(diǎn)改變一面貌

C.發(fā)揚(yáng)一傳統(tǒng)精致一表演發(fā)生一沖突發(fā)展一生產(chǎn)

D.感情一深厚愛護(hù)一老人聲音一低沉愛戴一兒童

5?根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

(1)在《為人民服務(wù)》這篇文章中，毛主席留下了許多經(jīng)典的名句，請(qǐng)寫出兩句:

①___________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

（2）紫羅蘭遇酸會(huì),大陸學(xué)說，睡覺時(shí)眼珠的,證明了—o

（3）《作文上的紅雙圈》用的手法，通過一篇作文上的紅雙圈，贊頌了

的引領(lǐng)作用。

三、口語交際（6分）。

班級(jí)要召開一次辯論會(huì)，主題是“小學(xué)生看課外書是否影響學(xué)習(xí)”，請(qǐng)你把

正、反方的辯詞寫出來。

止方：

反方:

匹、閱讀理解。

L非連續(xù)性文本閱讀。（9分）

材料一：1996年3月，國家7部委聯(lián)合發(fā)布通知，決定自1996年起，建立全國

中小學(xué)生安全教育日制度，并決定每年3月最后一周的星期一為中小學(xué)生“安全

教育日”，規(guī)定所有中小學(xué)校都要在全校師生中開展一次安全教育活動(dòng)。

材料二：珍愛生命，安全伴我行——2019年全國中小學(xué)安全教育日主題活動(dòng)

2019年3月25日星期一，是第24個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”。涼城第

四小學(xué)大隊(duì)部再一次將安全教育提到了一個(gè)新的高度。

今天的“安全教育日”活動(dòng)主要從“預(yù)防春季傳染病”“校園安全倡議”及

“安全知識(shí)普及”三個(gè)方面展開。

首先，由校衛(wèi)生室蔣老師從季節(jié)傳染病這一角度，帶著隊(duì)員們一起重溫了春

季傳染病的衛(wèi)生須知及防治工作，倡導(dǎo)科學(xué)、到位的生活作息及預(yù)防措施，使隊(duì)

員們體會(huì)到自我保護(hù)應(yīng)先從保持身體健康開始。

隨后，大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師向全體隊(duì)員發(fā)起了“珍愛生命，安全伴我行”的倡

議，旨在通過安全教育，普及安全防衛(wèi)知識(shí)，提高隊(duì)員們的自我保護(hù)能力，從而

避免悲劇的發(fā)生。

在周校長的引導(dǎo)下，隊(duì)員們回顧了我校有關(guān)“衛(wèi)生”“食品”“交通”“消

防”等多個(gè)方面的安全教育主題活動(dòng)，又一次喚醒了全體師生的安全與防范意識(shí)。

校長明確指出：安全工作是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校開展一切活動(dòng)的奠基石。

最后，負(fù)責(zé)學(xué)校片區(qū)治安的陸警官就校園及周邊環(huán)境的治安情況向全體師生

作了簡單的介紹，也提醒隊(duì)員們要時(shí)刻繃緊安全這根弦，始終將自己的生命安全

放在第一位。

本次主題教育從多角度向師生們?cè)忈屃恕鞍踩钡囊饬x，它絕不僅限于口頭

表達(dá)，而是應(yīng)當(dāng)付諸實(shí)際行動(dòng)。從不吃路邊攤、文明上下學(xué)、認(rèn)真做好每一次安

全疏散演練開始……時(shí)刻將安全銘記在心。

（1）“全國中小學(xué)生‘安全教育日’”開始于—年，到2021年已有一個(gè)年頭。

（2分）

（2）涼城第四小學(xué)開展安全教育日活動(dòng)的目的是什么？（2分）

（3）大隊(duì)輔導(dǎo)員向全體隊(duì)員發(fā)起的倡議是（）。（1分）

A.預(yù)防春季傳染病B.校園安全倡議C.珍愛生命，安全伴我行D.安全知識(shí)普及

（4）涼城第四小學(xué)安全教育日的活動(dòng)有哪些？（2分）

（5）今年的安全教育日，你是怎么做的？（2分）

2.課外閱讀。

走進(jìn)書里去

①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和

看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。

②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣博，但抉乏深入思考的耐心，

知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏

前，就可獲得無奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一

部文學(xué)作品。相比之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠

靜下心來聚精會(huì)神讀書的兒童，也就愈來愈少了。

④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片，兩相比較，在讀

小說時(shí)所感受的是細(xì)致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的

感情。至于影片，雖然也帶給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是

瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可

口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱

讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成

良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書里去。

（1）作者提出了的觀點(diǎn)。（2分）

（2）作者把比喻為的宴席；把比喻為的快餐。（4分）

（3）為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？下面的理解有誤的一項(xiàng)是

（）（2分）

A.影片給人以感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，是文學(xué)欣賞的最佳途徑。

B.影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可獲得無奇不有的各種知

識(shí)。

C.影視器材的進(jìn)步可以使人們輕松愉快地在短時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。

D.閱讀書籍比坐在熒光屏前辛苦、乏味、寂寞多了。

（4）你認(rèn)為文章主要的論證方法是什么？（）（2分）

A.舉例論證。B.道理論證。C.比喻論證。D.對(duì)比論證。

（5）結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點(diǎn)，并說明理由。（3分）

3.小古文閱讀

古之學(xué)者①為己，以②補(bǔ)不足也；今之學(xué)者為人，但③能說（yu4）之④也。

古之學(xué)者為人，行道⑤以利世⑥也；今之學(xué)者為己，修身⑦以求進(jìn)⑧也。夫?qū)W者猶

種樹也⑨，春玩⑩其華?秋登?其實(shí)?，講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。

注釋：①學(xué)者：求學(xué)的人。學(xué)：求學(xué)。②以：用來。③但：只是。④說之：

向他人炫耀夸說（shud）自己的才學(xué)。⑤行道：實(shí)行主張。⑥利世：造福社會(huì)。

利：有利于。世：世間，此指社會(huì)。⑦修身：陶冶身心，涵養(yǎng)德性。⑧進(jìn)：進(jìn)仕，

做官。⑨者……也：表判斷（夫?qū)W者猶種樹也）。猶：好比，好像。⑩玩：賞玩。

?華：同"花”花朵。?聾：同“得”摘取。?其實(shí)：它的果實(shí)。其，它的，

代樹的。實(shí)：果實(shí)。

⑴將選文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

①知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。

②講論文章，春華也，修身利行，秋實(shí)也。

（2）清用給下面的句子斷句，斷兩處。（2分）

夫?qū)W者猶種樹也春玩其華秋登其實(shí)。

（3）讀了這個(gè)片段，你懂得了什么？（4分）

五、習(xí)作表達(dá)

雛鷹總要離開鷹巢，振翅高飛；輪船總要離開港口，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……我們即

將告別小學(xué)時(shí)代，即將與母校、老師、同學(xué)一一話別。當(dāng)你最后一次停留在

母校空曠的操場上，當(dāng)你最后一次傾聽同學(xué)們朗朗的讀書聲，你是不是會(huì)感到

時(shí)間的腳步太匆匆？回憶往昔歲月，展望未來前程，你想起些什么？想訴說

些什么？快寫下來吧！注意要表達(dá)出自己的真情實(shí)感喲！題目自擬。

參考答案：

一、1.四2.無心插柳柳成蔭十年樹木，百年樹人3.引人入勝恭恭敬敬

附聽力材料：

那時(shí)候，田老師每講一課，都要編一個(gè)引人入勝的故事，一、二、三、四年級(jí)的

課文都是如此。我在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。

從事文學(xué)創(chuàng)作需要豐富的想象力，在這方面田老師培育了我，給我開了竅。

我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔、堤坡，遇到田老師拄杖散步，仍然像四十年前的一

年級(jí)小學(xué)生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝他在我那幼小的

心田上，播下了文學(xué)的種子。老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭啊！”

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。

二、l.C2.D3.B4.A5.(1)【示例】①人總是要死的，但死的意義有不同。

②因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。(2)

變紅漂移轉(zhuǎn)動(dòng)真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后