2025年浙江省9+1高中聯(lián)盟高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平模擬考試語(yǔ)文試題（含答案）

2024學(xué)年第二學(xué)期浙江省9+1高中聯(lián)盟學(xué)業(yè)水平模擬考試1.本卷滿分100分，考試時(shí)間80分鐘2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級(jí)、姓名、考場(chǎng)、座位號(hào)及準(zhǔn)考證號(hào)并核對(duì)條形碼信息3.所有答案必須寫在答題卷上，寫在試卷上無(wú)效，考試結(jié)束后，只需上交答題卷一、閱讀與鑒賞(共14小題，45分)閱讀下面的文字，完成1-2題。在所有認(rèn)同的符號(hào)當(dāng)中，名字的確是最簡(jiǎn)單、最實(shí)在也最明顯的。但是，就像所有簡(jiǎn)單是復(fù)雜的。追究名字的意義，可以追溯到思想最初的形成、語(yǔ)言的肇端、知識(shí)最初的擁有，以及再往變動(dòng)不居又僵化定型而困擾不已。萬(wàn)事萬(wàn)物不斷詞，在用法上，其演變不乏傳統(tǒng)與臆測(cè)作祟……許多仍彌漫于魔氛之中”,杜威乃嘗試運(yùn)用其他更精確的語(yǔ)詞想要更清楚地“使名如其所名，使命名在一個(gè)人與事都變動(dòng)不居的世界中成為一種有意義的行為”。斯所說(shuō)，“像老兵一樣僵化”,一旦定型就很難予以扭轉(zhuǎn)或取代。它們的名詞卻仍然是同一個(gè)”。相同的難題也困擾著25個(gè)世紀(jì)前的中國(guó)“名家”學(xué)派，此派之所以稱為“名家”,正在于它所關(guān)心的乃是“名”與“實(shí)”之間的差異。馮友蘭指出，當(dāng)時(shí)至少有兩種不同的主張，“一強(qiáng)調(diào)實(shí)的相對(duì)性，另一則強(qiáng)調(diào)名的絕對(duì)性”。“正名”之辯歷經(jīng)數(shù)個(gè)世紀(jì)，環(huán)繞的主題一直是：“事物之實(shí)應(yīng)該符合名所稱的屬性?！闭畿髯铀岬降娜齺y三惑，我們今天也仍然有著相同的問(wèn)題，由于對(duì)“實(shí)”的所見各有不同，因此也就有許多的名“待正”,使它們名實(shí)相符。必須先找到那把用文字或名稱所打造的鑰匙。以具有啟示作用的文字為宇宙的原理原則命名，依形賦意，并為宇宙本身賦予意義”。正因?yàn)槿绱耍瑢?duì)于名字，每個(gè)文化都有其禁忌。耶和華之名，猶太人是不得直書或直稱的；在古代中國(guó)，一如許多其他社會(huì)，主人的名諱也不可以直呼。總之，一切都以名始，有名之后，即有禁忌。1.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是(3分)A.名字作為最基礎(chǔ)的符號(hào)系統(tǒng)，既是直觀的認(rèn)知工具，又是復(fù)雜的哲學(xué)命題。D.每種文化都有對(duì)名字的禁忌，這體現(xiàn)了名字在社會(huì)和宗教中的特殊地位。2.下列對(duì)“名實(shí)關(guān)系”的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.事物的本質(zhì)需要通過(guò)合適的名稱來(lái)表達(dá)，名實(shí)相符才能準(zhǔn)確地反映客觀現(xiàn)實(shí)。B.名字試圖提供靜態(tài)符號(hào)捕捉動(dòng)態(tài)現(xiàn)實(shí)，但語(yǔ)言滯后于變化的本質(zhì)導(dǎo)致名實(shí)錯(cuò)位。高二語(yǔ)文學(xué)考模擬試題第1頁(yè)(共5頁(yè))C.因?yàn)槊直仁挛锔菀装l(fā)生改變，所以名實(shí)之間的差異一直困擾著人類。D.命名是文化、知識(shí)和人類認(rèn)知的交匯點(diǎn)，影響著我們對(duì)世界的理解和表達(dá)。閱讀下面的文字，完成3-4題。林教頭風(fēng)雪山神廟(節(jié)選)話說(shuō)當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫?；仡^看時(shí)，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時(shí)，多得林沖看顧；后來(lái)不合偷了店主人家錢財(cái)，被捉住了，要送官司問(wèn)罪，又得林沖主張陪話，救了他免送作官司，又與他賠了些錢財(cái)，方得脫免；京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人。不想今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥!你如何也在這里?”李小二便拜道：“自從得恩人救濟(jì)，貴發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤邐不想來(lái)到滄州，投托一個(gè)酒店主人，姓王，留小人在店中做過(guò)賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來(lái)吃的人都喝采，以此買賣順當(dāng)，主人家有個(gè)女兒，就招了小人做女婿。如今丈人丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個(gè)，權(quán)在營(yíng)前開了個(gè)茶酒店。因討錢過(guò)來(lái)，遇見恩人。恩人不知為何事在這里?”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日在此見你?！崩钚《驼?qǐng)林沖到家里坐定，叫妻子出來(lái)拜了恩人。兩口兒歡喜道：“我夫妻二人正沒(méi)個(gè)親眷，今日得恩人到來(lái)，便是從天降下?！绷譀_道：“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個(gè)?！崩钚《溃骸罢l(shuí)不知恩人大名?休恁地說(shuō)。但有衣服，便拿來(lái)家里漿洗縫補(bǔ)。”當(dāng)時(shí)管待林3.材料中插入和李小二相識(shí)的相關(guān)情節(jié)，對(duì)小說(shuō)發(fā)展有一定的作用，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.運(yùn)用了倒敘的敘述方法，插入李小二過(guò)去被林沖搭救的往事，讓情節(jié)更完整。B.為后文李小二幫助林沖、向林沖通風(fēng)報(bào)信埋下伏筆，使故事發(fā)展更合理。C.豐富了林沖的人物形象，表現(xiàn)了其扶危濟(jì)困、俠肝義膽的性格特點(diǎn)。4.有學(xué)者評(píng)論：林沖早期的表現(xiàn)，無(wú)一不是逆來(lái)順受，但是他性格中也有忍辱負(fù)重的特質(zhì)。試結(jié)合材料中林沖言行簡(jiǎn)要分析林沖“逆來(lái)順受”的一面。(5分)▲閱讀下面《紅樓夢(mèng)》第四十回的相關(guān)文字，完成5-6題。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”,劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個(gè)老母豬不抬頭!”自己卻鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽，上上下下都哈哈大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“噯喲”;寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了座位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的5.結(jié)合《鄉(xiāng)土中國(guó)》“差序格局”理論，對(duì)選文中行為解讀不正確的一項(xiàng)是(3分)6.對(duì)選文及《紅樓夢(mèng)》相關(guān)內(nèi)容的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)高二語(yǔ)文學(xué)考模擬試題第2頁(yè)(共5頁(yè))《左傳》君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣。許君焦、瑕.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有?既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之?闕秦以利晉，唯君圖之。”秦伯說(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫7.下列句子中加點(diǎn)詞“鄙”的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)B.人賤物亦鄙，不足迎后人鄙：輕賤8.下列句子中加點(diǎn)詞“以”的意義和用法，與例句相同的一項(xiàng)是(3分)A.敢以煩執(zhí)事B.以勇氣聞?dòng)谥T侯C.不賂者以賂者喪D.木欣欣以向榮9.以下對(duì)文學(xué)常識(shí)的解說(shuō)，有誤的一項(xiàng)是(3分)羊傳》《穀梁傳》都是為解說(shuō)《春秋》而作，故合稱“春秋三傳”。B.春秋時(shí)期有公、侯、伯、子、男五等爵位。春秋初期，周天子分封天下，一般功勞大的分得的土地多，爵位也高。如晉文公、齊桓公就是公爵。D.大夫，官職等級(jí)名。夏商周時(shí)，官分卿、大夫、士三級(jí)，大夫又分上、中、下三等。后來(lái)成為對(duì)有10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(3分)C.共其乏困D.微夫人之力不及此11.文中劃線部分翻譯正確的一項(xiàng)是(3分)C.晉國(guó)在東邊使鄭國(guó)成為它的邊境之后，又想要向西擴(kuò)大邊界。如果不使秦國(guó)土地虧損，將從哪里去奪取土地?D.因?yàn)閯e人的力量而又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁亂相攻取代和諧一致，這是不符合武德的。我們還是回去吧!高二語(yǔ)文學(xué)考模擬試題第3頁(yè)(共5頁(yè))12.下列對(duì)選文的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.文章開篇交代秦晉圍鄭的原因“無(wú)禮于晉，且貳于楚”,暗示鄭國(guó)的危機(jī)與秦國(guó)無(wú)關(guān)，為燭之武的游說(shuō)埋下伏筆。B.文章通過(guò)對(duì)話展現(xiàn)人物性格，如燭之武的牢騷、鄭伯的自責(zé)，均通過(guò)對(duì)話表現(xiàn)，寓褒貶于敘事之中。C.燭之武的說(shuō)辭層層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，分為三個(gè)層次：先從秦國(guó)立場(chǎng)出發(fā)，引起好感；再分析亡鄭對(duì)秦國(guó)無(wú)益；最后揭露晉國(guó)的野心。D.文章情節(jié)張弛有度，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)描寫燭之武的說(shuō)辭，而對(duì)其他細(xì)節(jié)略寫，突出主題，層次分明。閱讀下面的詩(shī)歌，完成13題。辛棄疾千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)：廉頗老矣，尚能飯否?13.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.詞的上片通過(guò)懷念三國(guó)時(shí)期的孫權(quán)和南朝宋武帝劉裕，表達(dá)了對(duì)古代英雄的敬仰。B.下片借用劉義隆“元嘉草草”北伐失敗的典故，諷刺南宋朝廷輕率北伐、不思進(jìn)取的行為。C.從1162年抗金作戰(zhàn)至1205年作詞，之間一共43年，精確的數(shù)字體現(xiàn)了作者內(nèi)心的沉痛。D.佛貍祠前百姓祭拜，烏鴉爭(zhēng)食與鼓樂(lè)齊鳴，這一片和樂(lè)景象是作者內(nèi)心對(duì)恢復(fù)失地后的美好向往。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(4分。任選2題，如全選，則取前2題評(píng)分)(1)杜甫《登高》中的“▲”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，“.▲_”一句從時(shí)間角度寫盡年老體衰之苦。(2)《琵琶行》中，詩(shī)人用“▲,▲”表達(dá)了自己與琵琶女身世相似、命運(yùn)相同的感慨。(3)治國(guó)如筑高臺(tái)，君王若想成就霸業(yè)，便應(yīng)效仿自然之道。正如李斯在《諫逐客書》中所說(shuō)：,▲。”如此包容大度，方能匯聚天下英才，鑄就萬(wàn)世基業(yè)。二、表達(dá)與交流(共6題，55分)閱讀下面的文字，完成15-17題。“生命誕生以來(lái)，從原核到真核，從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從海洋到陸地，簡(jiǎn)單與復(fù)雜并存，繁盛與滅絕交替，奏響了一篇篇跌(宕/蕩)起伏的演化樂(lè)章，其間洋溢著生命誕生與繁盛的歡(頌/誦),伴隨著物種滅絕與衰落的悲(愴/創(chuàng))?！边@是鐘揚(yáng)為2016年剛剛竣工的上海自然博物館(以下簡(jiǎn)稱“自博館”)撰寫的一段文字。他參與了500多塊圖文展板的寫作。很少有人知道，這細(xì)膩而又富有文(彩采)的文字，競(jìng)出自這位看起來(lái)五大三粗的理工男之手。如果說(shuō)，采種子是鐘揚(yáng)的“主業(yè)”,那么科普則是他最愛的“副業(yè)”。(節(jié)選自葉雨婷《“探界者”鐘揚(yáng)》)15.文中加點(diǎn)字的字形全都正確的一項(xiàng)是(3分)A.跌宕起伏歡誦悲愴富有文彩B.跌蕩起伏歡誦悲創(chuàng)富有文采C.跌宕起伏歡頌悲愴富有文采D.跌蕩起伏歡頌悲創(chuàng)富有文彩16.下列語(yǔ)句中的引號(hào)的作用和畫橫線語(yǔ)句中的引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是(3分)A.航天員在“天空課堂”演示微重力實(shí)驗(yàn)。B.北斗衛(wèi)星構(gòu)建“太空羅盤”導(dǎo)航全球。高二語(yǔ)文學(xué)考模擬試題第4頁(yè)(共5頁(yè))C.某地“環(huán)保整改”后污水仍直排長(zhǎng)江。D.中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)調(diào)“高質(zhì)量發(fā)展”為首要任務(wù)。17.賞析選文第一段文字的表達(dá)效果。(3分)閱讀下面的文字，完成18-19題。網(wǎng)絡(luò)具有“全媒體”性質(zhì)，網(wǎng)絡(luò)信息呈現(xiàn)“碎片化”傾向和“自媒體”性質(zhì)。其一.▲。社會(huì)需要擁有處理聲波、光波、電波的語(yǔ)言技術(shù).語(yǔ)言物理產(chǎn)品及相關(guān)的生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售體系，還需要發(fā)展與之相關(guān)的語(yǔ)言產(chǎn)業(yè)和語(yǔ)言職業(yè)。其二.▲。網(wǎng)絡(luò)不僅產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)媒體，促生了“人—機(jī)—人”的交際模式，而且還如網(wǎng)頁(yè)瀏覽、鍵盤輸入、電子郵件、PPT制作等。而網(wǎng)絡(luò)新媒體的“碎片化”傾向和“自媒體”性質(zhì)是否也會(huì)影響到人類的語(yǔ)言使用習(xí)慣，且需要更高地判斷信息真?zhèn)蔚哪芰?。在“互?lián)網(wǎng)+”的今天，中國(guó)網(wǎng)民數(shù)量已超過(guò)7億，這使虛擬空間的“虛擬性”極大減弱，虛實(shí)兩個(gè)空間的重合度越來(lái)越高，形成了“虛中其三.▲。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代最大的不公平是信息獲取的不公平.最大的危機(jī)是被信息邊緣化。要關(guān)注農(nóng)村、西部、民族地區(qū)的信息化發(fā)展以及較少上網(wǎng)、較少使用智能手機(jī)的群體。障公民的信息權(quán)利，加強(qiáng)公民的現(xiàn)代信息技術(shù)教育，消弭信息鴻溝，而且還要努力發(fā)展網(wǎng)絡(luò)，以保18.下列依次填入文中橫線的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)①過(guò)好虛擬和現(xiàn)實(shí)兩個(gè)空間的語(yǔ)言生活②妥善處理好“信息邊緣化”問(wèn)題③語(yǔ)言交際的“技術(shù)性”越來(lái)越強(qiáng)19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.而網(wǎng)絡(luò)新媒體的“碎片化”傾向和“自媒體”性質(zhì)是否也會(huì)影響到人類的語(yǔ)言使用習(xí)慣，且需要B.而網(wǎng)絡(luò)新媒體的“碎片化”傾向和“自媒體”性質(zhì)也會(huì)影響到人類的語(yǔ)言使用習(xí)慣，且需要更高C.而網(wǎng)絡(luò)新媒體的“碎片化”傾向和“自媒體”性質(zhì)是否也會(huì)影響到人類的語(yǔ)言使用習(xí)慣，且需要D.而網(wǎng)絡(luò)新媒體的“碎片化”傾向和“自媒體”性質(zhì)也會(huì)影響到人類的語(yǔ)言使用習(xí)慣，且需要更高20.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(40分)車爾尼雪夫斯基說(shuō)：“既然太陽(yáng)上也有黑點(diǎn)，人世間的事情就更不可能沒(méi)有缺陷?！睂?duì)此，你有怎樣的感悟和思考，請(qǐng)寫一篇文章?！疽蟆竣兕}目自擬，角度自選。②明確文體，不要寫成詩(shī)歌。③不少于600字。④不得透露個(gè)人信第1頁(yè)(共3頁(yè))語(yǔ)文參考答案一、閱讀與鑒賞(共14小題，45分)1.【答案】C而不是完全不變，故選C。2.【答案】C【解析】“名字比事物更容易發(fā)生改變”錯(cuò)誤。原文提到“名比事更經(jīng)久不變”,應(yīng)是名的不變與事物的改變導(dǎo)致名實(shí)差異，而非名更易變。故選C。3.【答案】A【解析】本題考查的是記敘順序中的插敘及其作用。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容，然后再接著敘述原來(lái)的內(nèi)容。本處插入店小二過(guò)去被林沖搭救的往事，對(duì)完善故事情節(jié)、刻畫林沖人物形象有著重要作用。故①明明是高俅設(shè)計(jì)陷害，他卻說(shuō)“我因惡了高太尉”,是自己冒犯。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1點(diǎn)2分，任意寫出3點(diǎn)即可得5分?！窘馕觥磕鎭?lái)順受是指對(duì)惡劣的環(huán)境或強(qiáng)迫的行為不表示反抗，默認(rèn)承受下去成重任而承受并忍受委屈和痛苦。文中林沖在惡劣的環(huán)境下，說(shuō)自己冒犯高太尉、自稱“罪囚”、說(shuō)【解析】劉姥姥以“老劉”自比，用鄉(xiāng)土俚語(yǔ)打破賈府的雅致規(guī)范，實(shí)則是一種“文化反諷”——既故選B。【解析】“暗示裂痕”過(guò)度解讀，此處僅體現(xiàn)薛姨媽性格，故選C。【解析】“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中的“鄙”為意動(dòng)用法，把……當(dāng)作邊邑，故【解析】“意在強(qiáng)調(diào)自己的孤寡”錯(cuò)誤。寡人，是古代君主、諸侯王對(duì)自己的謙稱，意為“在道德方面做得不足的人”,而非孤寡，故選C。10.【答案】B古義為缺少的資糧，今義指身體或精神上的疲勞感。D項(xiàng)“夫人”:古義為那人，指秦穆公，今義為對(duì)一般人妻子的尊稱。故選B。應(yīng)意為“依靠”;“自己所有的東西”錯(cuò)誤，“所與”應(yīng)譯為“所結(jié)交的同盟”。故選B。12.【答案】C14.【答案】(1)萬(wàn)里悲秋常作客(2)同是天涯淪落人(3)是以太山不讓土壤故能成其大(或：河海不擇細(xì)流故能就其深)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：4分。任選2題，如全選，則取前2題評(píng)分。15.【答案】C【解析】跌宕起伏、歡頌、悲愴、富有文采，故16.【答案】D17.【答案】評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1點(diǎn)1分，任意寫出三點(diǎn)即可得3分。18.【答案】C19.【答案】B【解析】原句有兩個(gè)錯(cuò)誤。一是“兩面對(duì)一面”,前半句“是否也會(huì)影響”包含正反兩面(“會(huì)”與“不會(huì)”),后半句“需要更高地判斷信息真?zhèn)蔚哪芰Α眱H對(duì)應(yīng)肯定一面，導(dǎo)致邏輯不對(duì)應(yīng)。可刪去