《頭發(fā)的聯(lián)想》少兒美術(shù)教育繪畫課件創(chuàng)意教程教案

頭發(fā)的聯(lián)想目錄CATALOGUE壹課程概述教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)要點(diǎn)

繪畫材料貳教學(xué)引導(dǎo)引導(dǎo)啟發(fā)

創(chuàng)意繪畫法

聯(lián)想法叁繪畫步驟材料準(zhǔn)備

繪畫創(chuàng)作步驟肆課堂總結(jié)優(yōu)秀作品欣賞

課堂總結(jié)教學(xué)材料

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)要點(diǎn)課

程

概

述01適合年齡：6-7歲課程時(shí)長(zhǎng)：90分鐘材料準(zhǔn)備：鏡宣紙（半生熟）、彩色馬克筆、丙烯馬克筆、黑色勾線筆、白色高光筆

教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)人物和發(fā)型的造型特點(diǎn)。繪畫目標(biāo):運(yùn)用置換的手法對(duì)人物頭發(fā)進(jìn)行有趣的聯(lián)想與創(chuàng)作。情感目標(biāo):通過(guò)借助創(chuàng)意的繪畫手法聯(lián)想創(chuàng)作畫面,提高學(xué)生對(duì)事物的觀察與表現(xiàn)能力。教學(xué)要點(diǎn)：1.畫面構(gòu)圖構(gòu)圖形式：豎式或橫式構(gòu)圖均可，選用鏡宣紙（半生熟）比較好用2.主體的造型：本節(jié)課畫面主體造型是人物和發(fā)型的設(shè)計(jì)，人物角色不限，頭發(fā)的顏色不限，重點(diǎn)是發(fā)型的變化。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用夸張放大的方法表現(xiàn)人物的發(fā)型，在頭發(fā)的基礎(chǔ)上展開故事的聯(lián)想與創(chuàng)作。3.創(chuàng)意聯(lián)想部分：故事的情景創(chuàng)設(shè)一定要產(chǎn)生關(guān)聯(lián)性。如“這樣的頭發(fā)像什么？頭發(fā)變成了什么？在這個(gè)基礎(chǔ)上展開相關(guān)聯(lián)的聯(lián)想事物，讓畫面產(chǎn)生夸張有趣的特點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法。4.注意要點(diǎn)：作品的表現(xiàn)形式和課效只作為參考素材，請(qǐng)授課老師根據(jù)班上的學(xué)生能力和基礎(chǔ)，調(diào)整畫面效果。課程概述教學(xué)材料

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)要點(diǎn)教

學(xué)

引

導(dǎo)02教學(xué)引導(dǎo)小朋友們，找一找這里面有和你相似的發(fā)型嗎？看一看女生的發(fā)型有哪些類型？

長(zhǎng)發(fā)公主

卷發(fā)公主

短發(fā)公主教學(xué)引導(dǎo)看一看男生的發(fā)型有哪些類型？教學(xué)引導(dǎo)露額發(fā)型分頭發(fā)型鍋蓋發(fā)型卷發(fā)發(fā)型小朋友們，你知道頭發(fā)有哪些用途嗎？教學(xué)引導(dǎo)一、保護(hù)作用。頭發(fā)具有很好的機(jī)械保護(hù)作用?？梢愿艚^雨水、寒冷、日曬、紫外光線等物理保護(hù)作用。二、保溫作用。頭發(fā)可以避免較快散熱，在寒冷時(shí)對(duì)于頭皮、大腦可起到較好地保溫作用。三、美觀作用。頭發(fā)可以在很大程度上改變?nèi)说娜菝?，?duì)于美觀起到較為重要的作用。所以小朋友們的洗頭發(fā)、保護(hù)頭發(fā)的習(xí)慣非常重要噢！不同的發(fā)型、不同發(fā)質(zhì)、不同的發(fā)色有著不同的描述教學(xué)引導(dǎo)他的一頭白發(fā)像蓋了一頭皚皚的霜雪他的頭發(fā)像鳥巢一樣隨便地堆在頭上一頭鬈曲的頭發(fā)得像綿羊尾巴頭發(fā)是人的心靈之窗它能夠展現(xiàn)出一個(gè)人的個(gè)性和情感。教學(xué)引導(dǎo)一頭濃密的頭發(fā)，稍微有些卷曲，宛如一叢叢小精靈，在風(fēng)中舞動(dòng)著，給人一種活潑可愛的感覺。那頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如同瀑布般灑落，使她顯得更加?jì)趁膭?dòng)人。教學(xué)引導(dǎo)視頻里的小女孩叫什么名字呢？小真的長(zhǎng)頭發(fā)能做些什么呢？小真釣魚要是從橋上把辮子垂下來(lái)，就能釣到魚呢。掛上一點(diǎn)魚餌，河里的魚，不管什么樣的，都能釣上來(lái)。還有呢……辮子套牛要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，就能套住牛呢。一下子就套住牛角，只要用勁兒拉呀拉的，一整頭牛就是我的了。晾曬衣服要是把右邊的辮子和左邊的辮子繃緊了拉在樹上，家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前，我就讀上十本書。媽媽還會(huì)對(duì)我說(shuō):“謝謝小真啦?！毙≌嫠X就是在露天地里，也能睡大覺，只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了暄騰騰的被子了。

辮子釣魚

辮子拉牛

辮子當(dāng)被子

辮子當(dāng)晾衣架小真的頭發(fā)可真厲害呀，你覺得長(zhǎng)頭發(fā)還可以用來(lái)做什么呢？看圖說(shuō)一說(shuō)小朋友們你覺得頭發(fā)能變成什么呢？看圖說(shuō)一說(shuō)1.頭發(fā)聯(lián)想成了什么？2.房子和樹木在畫面中發(fā)生了哪些變化？3.這樣的作品帶給你什么樣的感受？看小朋友的作品說(shuō)一說(shuō)畫面中的故事1.畫面中表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？2.說(shuō)一說(shuō)人物的長(zhǎng)頭發(fā)聯(lián)想成了什么？3.這樣的作品帶給你什么樣的感受？你會(huì)把頭發(fā)聯(lián)想成什么呢？發(fā)揮你的想象力說(shuō)一說(shuō)自己的奇思妙想吧！參考素材參考素材教學(xué)材料

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)要點(diǎn)繪

畫

步

驟03繪畫材料鏡宣紙（半生熟）

彩色馬克筆

丙烯馬克筆

黑色勾線筆

白色高光筆

繪畫步驟步驟1：用黑色勾線筆在鏡宣紙上畫出人物的臉型和發(fā)型，可以是各種各樣不同的發(fā)型。讓學(xué)生根據(jù)自己的想法來(lái)表現(xiàn)。步驟2：用彩色馬克筆對(duì)人物進(jìn)行上色，頭發(fā)部分可以留白，作為添畫聯(lián)想部分。繪畫步驟步驟3：選出頭發(fā)的顏色進(jìn)行上色，并在頭發(fā)上展開聯(lián)想和添畫內(nèi)容。比如將頭發(fā)想象成馬路、菜園、田野、游樂(lè)園等等。步驟4：用彩色馬克筆進(jìn)行上色，注意整體色彩的協(xié)調(diào)搭配。細(xì)節(jié)部分用白色高光筆進(jìn)行點(diǎn)綴。最后寫上主題，完成畫面。教學(xué)材料

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)要點(diǎn)課

堂

總

結(jié)04優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞課堂總結(jié)今天的課題是《頭發(fā)的聯(lián)想》，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的頭發(fā)，引出課題。然后了解男生和女生不同的發(fā)型，通過(guò)了解頭發(fā)的用途，引導(dǎo)學(xué)生建立保護(hù)頭發(fā)的良好習(xí)慣。在創(chuàng)意聯(lián)想上，通過(guò)圖片欣賞不同的發(fā)型特點(diǎn)，感受用語(yǔ)言對(duì)不同頭發(fā)的描述，豐富學(xué)生的感官思維，為接下來(lái)的繪畫做好了鋪墊。在發(fā)散聯(lián)想上，引導(dǎo)學(xué)生