基于雙減背景下小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究_第1頁(yè)
基于雙減背景下小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究_第2頁(yè)
基于雙減背景下小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究_第3頁(yè)
基于雙減背景下小學(xué)英語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)創(chuàng)新研究_第4頁(yè)
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摘要:隨著我國(guó)新課程改革的不斷落實(shí)和發(fā)展,越來(lái)越要求給學(xué)生進(jìn)行減負(fù)并以培養(yǎng)學(xué)生核引言:當(dāng)今教育越來(lái)越側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng),項(xiàng)目式學(xué)習(xí)作為有效培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的“Springgreen.“Summeryellow.“Winter例如,教師在講解人教版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit6《How 一單元的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)數(shù)字11—20的英語(yǔ)表達(dá)法和與其相關(guān)的短句及句型運(yùn)用。在項(xiàng)目進(jìn)行補(bǔ)充,如補(bǔ)充《Whattimeisit?》等相關(guān)內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合這一學(xué)術(shù)that.Its.?Unit2《Waystogoto

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