2024年江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.形勢(shì)政策教育B.思想政治理論課C.黨團(tuán)活動(dòng)D.校園文化活動(dòng)【答案】：B2.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上B.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.專任教師在1000人以上【答案】：C3.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.少數(shù)服從多數(shù)B.記名投票C.無記名投票D.口頭表決【答案】：C4.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。B.優(yōu)先選拔使用C.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校D.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款【答案】：C5.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.中介C.組織者D.管理者【答案】：B6.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動(dòng)，增加學(xué)生的話語機(jī)會(huì)B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問D.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時(shí)間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時(shí)間【答案】：B7.工作動(dòng)機(jī)為任務(wù)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型，對(duì)教學(xué)的理解很深入，關(guān)注自身教學(xué)能力的提高和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.新手型C.專家型D.創(chuàng)新型【答案】：A8.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.項(xiàng)目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：C9.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是（）。A.微格教學(xué)B.崗前培訓(xùn)C.職中訓(xùn)練D.團(tuán)隊(duì)合作【答案】：A10.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來源，可以將其劃分為（）。A.普通高校和成人高校B.正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)和非正規(guī)高等教育機(jī)構(gòu)C.重點(diǎn)高校和一般高校D.私立高校和公立高?！敬鸢浮浚篋11.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.一般基礎(chǔ)課程B.專業(yè)課程C.技術(shù)基礎(chǔ)課程D.公共基礎(chǔ)課程【答案】：D12.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過程展開研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.同伴互助B.自我研修C.師徒結(jié)對(duì)D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：A13.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）。A.高峰期B.高原期C.平穩(wěn)期D.下降期【答案】：A14.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場(chǎng)所運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)、形成技能技巧的方法是（）。A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)法D.參觀法【答案】：C15.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的C.教師的工作對(duì)象決定的D.社會(huì)輿論決定的【答案】：C16.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.對(duì)學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。B.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談。C.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。D.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘?！敬鸢浮浚篋17.突出用“知”來開展說服教育的說服方式是（）。A.過程-體驗(yàn)式B.指導(dǎo)-內(nèi)省式C.踐履-訓(xùn)練式D.溝通-對(duì)話式【答案】：B18.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評(píng)價(jià)都屬于（）。A.自我調(diào)控B.自我感覺C.自我認(rèn)知D.自我體驗(yàn)【答案】：C19.美國(guó)斯坦福大學(xué)教授舒爾曼認(rèn)為，教師專業(yè)知識(shí)的核心是（）。A.教育內(nèi)容的知識(shí)B.課程知識(shí)C.教育背景的知識(shí)D.教學(xué)設(shè)計(jì)的知識(shí)【答案】：B20.能對(duì)不良情緒進(jìn)行自我調(diào)適，用理智約束沖動(dòng)，情緒的自我調(diào)控能力在不斷提升，這是大學(xué)生情緒情感的（）特征。A.外顯性B.穩(wěn)定性C.強(qiáng)烈性D.豐富性【答案】：B21.克服拖延的毛病，最關(guān)鍵的方法是（）。A.立即行動(dòng)B.制定計(jì)劃C.找出原因D.朋友監(jiān)督【答案】：A22.改革開放以來，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展B.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難C.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局D.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局【答案】：C23.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德情感B.道德意志C.道德認(rèn)識(shí)D.道德行為【答案】：A24.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯(cuò)誤的是（）。A.它是教師追求自身人格完善的主觀需要B.它是教師在從事教育勞動(dòng)過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德C.它調(diào)整教師與學(xué)生、其它教師、集體、社會(huì)之間的各種關(guān)系D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】：C25.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者B.教學(xué)沒有科研做底子，就是沒有靈魂的教育C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研【答案】：C26.（）可以看作是建構(gòu)主義的先驅(qū)。A.斯金納B.布魯納C.皮亞杰D.加涅【答案】：C27.教學(xué)是教師和學(xué)生在教學(xué)系統(tǒng)中通過媒介進(jìn)行的傳遞信息的（）。A.雙邊活動(dòng)B.講授活動(dòng)C.單邊活動(dòng)D.自主活動(dòng)【答案】：A28.一般來說，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動(dòng)的（）特征A.示范性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)效性D.獨(dú)立性【答案】：C29.師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.保持善意的目光接觸B.不時(shí)點(diǎn)頭C.時(shí)有微笑D.手指指指戳戳【答案】：D30.高等教育從性質(zhì)來看是一種（）。A.普通教育B.繼續(xù)教育C.職業(yè)教育D.專業(yè)教育【答案】：D31.（）是指?jìng)€(gè)人對(duì)別人的意識(shí)，包括別人在場(chǎng)或與別人一起活動(dòng)所帶來的行為效率的提高。A.社會(huì)干擾B.社會(huì)助長(zhǎng)C.社會(huì)消退D.社會(huì)惰化【答案】：B32.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.自然制約性B.社會(huì)制約性C.生物制約性D.心理制約性【答案】：B33.將學(xué)業(yè)成敗歸因于個(gè)人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.能力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.努力【答案】：B34.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定，高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的（）。A.高級(jí)技術(shù)型人才B.研究型人才C.高級(jí)專門人才D.學(xué)者【答案】：C35.在教師反思的四個(gè)過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.觀察分析階段B.積極的驗(yàn)證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗(yàn)階段【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.高等教育學(xué)的研究對(duì)象為（）。A.高等教育問題B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育規(guī)律D.高等教育矛盾【答案】：ABCD37.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指（）A.教師把自己的教學(xué)活動(dòng)與他人分享B.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)的預(yù)先計(jì)劃和安排C.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行有意識(shí)的監(jiān)察、評(píng)價(jià)和反饋D.教師對(duì)自己教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識(shí)的自我控制【答案】：BCD38.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的觀念B.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化C.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等D.具有鮮明時(shí)代特色的思想【答案】：ACD39.大學(xué)生的人格權(quán)包括（）。A.身體權(quán)B.名譽(yù)權(quán)C.生命權(quán)D.身份權(quán)【答案】：ABC40.一名合格的教師必須具備（）。A.普通文化知識(shí)B.學(xué)科專業(yè)知識(shí)C.教育專業(yè)知識(shí)D.經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)E.相關(guān)學(xué)科知識(shí)【答案】：ABCE41.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。A.課題研究的基本思路論證B.課題研究的可行性論證C.課題的選題價(jià)值論證D.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)【答案】：ABC42.下列關(guān)于創(chuàng)新的說法中，正確的是（）。A.創(chuàng)新需要智慧，意志不起作用.B.創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利C.標(biāo)新立異，不墨守成規(guī)D.敢于大膽設(shè)想，大膽試驗(yàn)【答案】：BCD43.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.社會(huì)輿論B.職業(yè)習(xí)俗C.內(nèi)心信念D.法律規(guī)范【答案】：ABC44.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?（）A.形象性知識(shí)B.動(dòng)作性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：CD45.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.堅(jiān)持育人為本、C.遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，D.以身作則、為人師表【答案】：ABC46.以下關(guān)于各社會(huì)發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.奴隸社會(huì)教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.資本主義社會(huì)，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁C.原始社會(huì)沒有專門人員從事教育活動(dòng)D.封建社會(huì)教師是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的，非官莫屬【答案】：ABC47.按照權(quán)利救濟(jì)的途徑和程序，高等教育領(lǐng)域的權(quán)利救濟(jì)可以分為（）和（）。A.非制度救濟(jì)B.非司法救濟(jì)C.司法救濟(jì)D.制度救濟(jì)【答案】：BC48.總體上看，我國(guó)高等教育辦學(xué)體制改革的趨向是（）。A.進(jìn)一步提高高等教育辦學(xué)層次B.進(jìn)一步推進(jìn)多元化高等教育辦學(xué)體制C.進(jìn)一步擴(kuò)大高等教育對(duì)象D.進(jìn)一步改善高等教育辦學(xué)主體的合作博弈關(guān)系【答案】：BCD49.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有（）。A.上網(wǎng)成癮B.閱覽室聊天C.不按時(shí)就寢D.上課忘關(guān)手機(jī)【答案】：ABCD50.激發(fā)大學(xué)教師的工作積極性應(yīng)遵循的原則包括（）。A.剛性與柔性相結(jié)合B.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合C.情感與制度相結(jié)合D.精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)相結(jié)合【答案】：BD51.基于對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.階級(jí)性B.層次性C.差異性D.時(shí)代性E.同一性【答案】：BCDE52.大學(xué)生情緒情感的特征包括（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存C.強(qiáng)烈性與敏感性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：ABCD53.影響高校教師選擇教學(xué)方法的內(nèi)部