八班預(yù)防青少年犯罪主題班會(huì)課

防微杜漸預(yù)防和減少青少年犯罪八〔5〕班

案情通報(bào)70％70％小明的經(jīng)歷

小明應(yīng)該聽從小紅的勸告嗎？

A:應(yīng)該B:不應(yīng)該

小明偷拿同學(xué)文具的行為是違法行為嗎？

A:是B:不是借人物，及時(shí)還，倘不問(wèn)，即為偷

偷錢

小明可以把錢拿走嗎？

A:可以B:不可以法院會(huì)根據(jù)小明的申訴減輕處分嗎？A:會(huì)B:不會(huì)違法行為:10但凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。知識(shí)鏈接

違法行為:承擔(dān)法律責(zé)任：接受法律制裁：10兩者沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝一般違法行為知識(shí)加油已滿16周歲完全負(fù)刑事責(zé)任年齡14--16周歲相對(duì)負(fù)刑事責(zé)任年齡不滿14周歲不負(fù)刑事責(zé)任年齡刑事責(zé)任年齡精神病人在不能識(shí)別或者不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果,經(jīng)法定程序鑒定確認(rèn)的,不負(fù)刑事責(zé)任.打架行為打架了會(huì)有什么后果呢？課間十分鐘應(yīng)干什么、不能干什么？同學(xué)打架了怎么辦1、賠禮抱歉。2、以擺事實(shí)、講道理的方式解決問(wèn)題。3、看到同學(xué)打架要敢于站出來(lái)制止。4、報(bào)告老師、家長(zhǎng)、警察。我們平時(shí)應(yīng)怎么和同學(xué)相處呢？同學(xué)之間要相互團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心，相互幫助。要正確的區(qū)分是非。萬(wàn)一發(fā)生了什么小糾紛，要通過(guò)擺事實(shí)，講道理的方法來(lái)解決，而不能采取過(guò)激的行為。我問(wèn)你答1. 從小培養(yǎng)自己的是非觀念，樹立正確的價(jià)值觀。2.從小就建立正確物權(quán)觀念3.增強(qiáng)自己抵抗誘惑的能力4.注意保護(hù)他人的自尊心我們應(yīng)該怎么做我是一位農(nóng)民的兒子，本也心地善良，勤奮好學(xué)，由于受了社會(huì)不良東西的影響，開始厭學(xué)、逃學(xué)、最后自動(dòng)離開了學(xué)校；一切向錢看。一次我從親戚那里借了300元準(zhǔn)備去做生意，卻被一伙歹徒搶走，從此我便學(xué)其人、走其人之道，開始聚眾搶劫。我在搶劫過(guò)程善良的人們沒(méi)有一個(gè)出來(lái)還擊，更加助長(zhǎng)了我的氣焰。如果有人能打擊一下我那囂張氣焰的話，也許我會(huì)有所收斂，不致掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵；如果有人在我迷途時(shí)關(guān)心我、幫助我，給我指明出路，也許我還能成為一個(gè)有用之才。我希望能以我的死喚起人們的良知，關(guān)心、保護(hù)、教育好下一代。—————?一個(gè)搶劫死囚的懺悔?我奉勸千千萬(wàn)萬(wàn)的同齡人務(wù)必以我為戒，學(xué)法、懂法、守法、做合格公民，成為有用人才。老師的權(quán)利1.管理的權(quán)力2.告誡的權(quán)力3.制止的權(quán)力7、從“被害〞到“被告〞學(xué)生王某，14歲，在無(wú)顧遭受杜某等數(shù)人屢次毆打后，沒(méi)有采取正當(dāng)?shù)姆墒侄伪Ｗo(hù)自己，而是用隨身攜帶的水果刀，將杜某捅成重傷，等待他的將法律的嚴(yán)懲。

8、逞強(qiáng)好勝，致人重傷案犯劉某，13歲，為報(bào)復(fù)小江，經(jīng)事先預(yù)謀，糾集眾人將被害人小江強(qiáng)行拖至一公園內(nèi)，用木棍、水泥磚及拳腳將其打成重傷。9、持刀索財(cái)終被捉案犯馬某，12歲，屢次持刀，利用威脅、毆打等手段向?qū)W生10余人索要錢財(cái)達(dá)數(shù)千元，現(xiàn)被查獲，送往在少管所管教。1、防微杜漸，小事做起。2、認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。3、自我約束，提高警惕。小記者在行動(dòng)1、好友做錯(cuò)事了，你會(huì)怎么做？2、好朋友小明拉你一起去上網(wǎng)，你怎么辦？3、