2025連云港中考物理化學(xué)真題及答案

物理和化學(xué)試題物理試題(共90分)A.音色不同B.響度不同C.音調(diào)不同D.聲速不同A.平面鏡的大小B.平面鏡的厚度A.較大的熱值B.較低的CAD幽CAD幽B例尺為1:10,圖乙是實際的刻度尺。圖甲中“咫”與“尺”的長度相差約為▲mm。實際第12題圖(1)向燒杯中倒人適量鹽水，用天平測出燒杯與鹽水的總質(zhì)量是75g。(2)將燒杯中的部分鹽水倒人量筒中，此時量筒內(nèi)鹽水的體積是20mL。(3)在測量燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)加減質(zhì)量最小的砝碼仍不能使天平平衡，這時應(yīng) 14.小華想“探究熱水冷卻過程溫度變化的特點”,她將一杯100mL的熱02468溫度/℃此過程是通過▲的方式改變水的內(nèi)能，在前6min內(nèi)，水你歸納出熱水冷卻過程溫度變化的特點▲15.小明用圖示裝置“探究影響滑動摩擦力大小的因素”。木塊與木板之間的摩擦力大小通過傳感器顯示。當(dāng)拉動木板時▲(選填“必須”或“不必”)保持勻速。當(dāng)在木塊上增加鉤碼第15題圖第16題圖16.在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小明將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為1。當(dāng)紙靠近凸透鏡時，光斑變小，說明凸透鏡的焦距f▲(選填“>”"<”或“=")。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示時，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，像是倒立▲的實17.小明想：光在水中傳播時，水的流動是否對光的傳播方向有影響?他利用激光筆、流動的水(已加人少許牛奶)完成了實驗探究，他的操作是▲三、解答題(本大題共6小題，第18、21~23題每圖或每空2分，第19題8分，第20題10分，共50分。解答第19、20題時要求寫出必要的文字說明、公式和演算過程)18.(4分)按照題目要求作圖。(1)如圖甲所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈和開關(guān)接到電路中。(2)如圖乙所示，一架飛機在空中勻速飛行。請在圖中畫出該飛機所受重力的示意圖。19.(8分)如圖是某種家用電暖器的銘牌。求這19.(8分)如圖是某種家用電暖器的銘牌。求這種電暖器：(2)正常工作時內(nèi)部電熱絲的電阻。(3)在額定電壓下工作10min產(chǎn)生的熱量。20.(10分)王蓮擁有水生植物中最大的葉片，蓮葉邊緣上卷，在葉脈通氣組織支撐下，蓮葉幾乎不浸人水中。王蓮進人觀賞期時，植物園向游客開設(shè)“蓮葉載人”的體驗活動。為保證安全，蓮葉浸入水中的深度不能超過其邊緣卷邊高度的25%。工作人員將面積為1.5m2、質(zhì)量為3kg的硬質(zhì)泡沫板放在底面積為2m2的蓮葉中央，該蓮葉卷邊高度為16cm,游客站立在硬質(zhì)泡沫板上，體驗“一葉當(dāng)舟”的樂趣，如圖所示，某游客質(zhì)量為60kg,雙腳站立時與地面的接觸(1)游客雙腳站立在地面時對地面的壓強。(2)游客體驗“一葉當(dāng)舟”時，蓮葉受到的壓強。(3)為保證安全，該蓮葉能托起游客的最大質(zhì)量。(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整。(2)小明連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表和電流表均無示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象A.小燈泡斷路B.滑動變阻器斷路C.小燈泡短路D.滑動變阻器短路(3)排除故障后，移動滑動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖乙所示。此時小燈泡的電阻是▲_Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。22.(10分)加濕器可以增加室內(nèi)空氣濕度，如圖甲是某蒸發(fā)型加濕器。它是采用蒸發(fā)原理加濕的，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖乙所示。加濕器上部有一個小型風(fēng)扇等按鍵。加濕器下部有三部分裝置，分別是加濕濾網(wǎng)、濾網(wǎng)架(含浮筒)和水箱。加濕濾網(wǎng)安當(dāng)感知水箱中的水量不足時，蒸發(fā)型加濕器風(fēng)扇停止轉(zhuǎn)動。起控制作用的是利用浮力原分是底面積為20cm2、高度為5cm的圓柱體，上半部分是底面積為5cm2、高度為15cm的圓柱體。水箱底部到觸點開關(guān)的高度是21cm(忽略觸點開關(guān)上下觸點間的距離)。當(dāng)水量充足時，(1)蒸發(fā)型加濕器的加濕濾網(wǎng)是通過▲的方式加快水的蒸發(fā)的。(2)該蒸發(fā)型加濕器通電后主要把電能轉(zhuǎn)化為▲o(3)當(dāng)觸點開關(guān)剛斷開時，浮筒排開水的體積是_▲cm3,水箱中水的深度是▲cm,浮筒的浮沉狀態(tài)是▲023.(8分)污水中的懸浮物質(zhì)，可在重力的作用下沉淀去除。根據(jù)懸浮物質(zhì)的性質(zhì)、濃度及絮凝性第一類為自由沉淀，當(dāng)懸浮物質(zhì)濃度不高時，在沉淀的過程中，顆粒之間互第二類為絮凝沉淀，當(dāng)懸浮物質(zhì)濃度約為50~500mg/L時，在沉淀過程中，顆粒與顆粒之間可能互相碰撞產(chǎn)生絮凝作用，使顆粒的直徑與質(zhì)量逐漸加大，沉淀速度不斷加快。實際沉速很難用理論公式計算，主要靠實驗測定。第三類為成層沉淀，當(dāng)懸浮物質(zhì)濃度大于500mg/L時，在沉淀過程中，相鄰顆粒之間相互妨礙、干擾，各自保持相對位置不變，在聚合力的作用下，顆粒群結(jié)合成一個整體向下沉第四類為壓縮，成層沉淀的繼續(xù)，即形成壓縮。顆粒間互相支撐，上層顆粒在重力作用污水中的顆粒在自由沉淀時，某深度處的懸浮物質(zhì)濃度則相應(yīng)下降，懸浮物質(zhì)濃度的改變量與原濃度的百分比叫去除率，圖乙是某次自由沉淀實驗繪制的去除率與沉淀時間的關(guān)系曲線。(2)在自由沉淀時，對顆粒的沉速影響較大的因素是▲9(3)當(dāng)懸浮物質(zhì)濃度約為580mg/L時，下列說法正確的是▲oA.質(zhì)量相同的顆粒，直徑大的沉速大B.直徑相同的顆粒，質(zhì)量大的沉速大(4)污水中的顆粒在自由沉淀時，某深度處懸浮物質(zhì)濃度下降快慢隨沉淀時間變化的情況是 ▲_。化學(xué)試題(共60分)四、選擇題(本題包括12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項符合題意)A.HB.CC.N25.酒精(C?H?OH)是醫(yī)療及日常生活中的消毒劑。下列對酒精的描述屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.易揮發(fā)B.無色透明液體C.燃燒時生成H?O和CO?D.能與水以任意比例互溶26.實驗室用CaCO?、稀鹽酸制取CO?,涉及的裝置和操作正確的是閱讀下列材料，回答27~29題：肥(如尿素[CO(NH?)?]、氯化銨等)的重要原料。元素周期表中氮元素的信息如右圖所示。27.下列化學(xué)用語表示正確的是A.2個氮原子：N?B.NH?中氮元素的化合價：NH?C.HNO?在水中解離出的陽離子：HD.氯化銨的化學(xué)式：CINH?28.下列說法中正確的是A.地殼中氮元素含量最高B.尿素中含有氮元素C.氮元素的相對原子質(zhì)量為14.01gD.氮原子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)之和等于729.工業(yè)合成氨的反應(yīng)屬于A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)30.廚房中處處有化學(xué)。下列廚房中常用物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A.食酷有揮發(fā)性，可去除水垢B.氯化鈉是白色固體，可作調(diào)味品C.竹炭有吸附性，可作冰箱除味劑D.碳酸氫鈉易溶于水，可作發(fā)酵粉31.青蒿素(C?H?O?)是我國科學(xué)家屠呦呦從傳統(tǒng)中藥中提取的抗瘧疾有效成分。下列關(guān)于C??H??O?的說法正確的是A.由三種元素組成B.C、0元素的質(zhì)量比為3:1C.H元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.1個C??H?O?分子中含有11個H?分子AB檢驗H?的純度CD向CuSO?溶液和AgNO?溶液中各放入大小、形狀相同的Al片33.80℃時將飽和Li?SO?溶液和飽和Na?CO?溶液混合反應(yīng)，制備33.80℃時將飽和Li?SO?溶液和飽和Na?CO?溶液混合反應(yīng)，制備所示。下列說法正確的是A.Na?CO?的溶解度一定比Li?SO?的大B.20℃時Li?SO?飽和溶液升溫到40℃時變?yōu)椴伙柡腿芤篊.40℃時將60gNa?CO?固體加人100g水中得到160g溶液D.該制備反應(yīng)利用了Li?CO?溶解度相對較小的性質(zhì)題33圖·34.工業(yè)上生產(chǎn)CaCl?2H?O的主要流程示意圖如題石灰石34圖所示。下列說法正確的是·攪攪A.石灰石的主要成分是Ca(OH)?B.粉碎可以增大反應(yīng)物間的接觸面積C.反應(yīng)器中加入的稀鹽酸可用稀硫酸代替題34圖pH隨時間的變化如題35圖-2所示。35圖-3所示。A.題35圖-1證明NaOH固體能吸收CO?和H?O而變質(zhì)B.題35圖-2中ab段pH下降證明NaOH能與BaCl?發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)D.題35圖-3中d點所得溶液中Na的個數(shù)小于CI-的個數(shù)A中無明顯現(xiàn)象，大于空氣中CO?含量。B中無明顯現(xiàn)象，D呼出氣體中，0?含量①“吸收”中所得的KHCO?溶液與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式為▲。③工業(yè)上常用高溫煅燒CaCO?制取CO?并獲取CaO。理論上獲取1.1噸CO?時能生產(chǎn)CaO多少噸?▲。(寫出計算過程，否則不得分!)38.(9分)“魚浮靈”是水產(chǎn)養(yǎng)殖中常見增氧劑，主要成分是過碳酸鈉(2Na?CO?·3H?O?),遇水分解為Na?CO?和H?O?,能快速增加水體中溶解氧。學(xué)習(xí)小組對增氧原理進行探究?！静孪搿俊緦嶒灐繉嶒濱:配制一定質(zhì)量分數(shù)的過碳酸鈉溶液，測量其pH。向過碳酸鈉溶液中加入少量MnO?,有無色氣體生成，該氣體能使帶火星木條復(fù)燃。反應(yīng)后將混合物過濾，向濾液中加足量鹽酸有無色氣體產(chǎn)生。(2)下列儀器在配制溶液過程中無需使用的是_▲(填字母)。cabca(3)室溫下，測得過碳酸鈉溶液的pH=10.5,說明其溶液呈▲性。(4)由實驗I可知，過碳酸鈉溶液中能使水體增氧(產(chǎn)生0?)的物質(zhì)為▲。水4%Na?CO?溶液4%H?O?溶液4%H?O?溶液+2gNa?CO?【反思】已知：①在一定pH范圍內(nèi)，pH越大水體中的H?O?越易②Na?CO?溶液呈堿性，主要原因是溶液中部分CO?與水反應(yīng)生成HCO;和OH”。質(zhì)(6)為驗證溶液pH對H?O?分解的影響，還需補充完整以下實驗方案：室溫下的H?O?溶液于兩只燒杯中，向燒杯中分別加人_▲,在相同時間內(nèi)用溶解氧傳感器測定燒杯中溶液的溶解氧。(實驗中必須使用的試39.(11分)氫氣的發(fā)現(xiàn)、制取、儲存和利用意義重大。(1)發(fā)現(xiàn)氫氣：16世紀(jì)科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)稀H?SO?與Fe反應(yīng)能生成“易燃空氣”。1787年拉瓦錫將H?O(g)[表示水蒸氣]通過一根燒紅的鐵制槍管，得同樣“易燃空氣”。他將“易燃空氣”命名為“生成水的元素”,即氫。拉瓦錫實驗中，槍管內(nèi)壁有黑色固體(Fe,O?)生成，(2)制取氫氣：一種以NiFe?O?為催化劑制氫的反應(yīng)原理如題39圖-1所示。②將16gCH?和足量的H?O(g)通過該方法制NiFe?O?NiO,2FeO題39圖-1(3)儲存氫氣：鎂基材料固態(tài)儲氫具有儲量大、安全等優(yōu)點。儲氫時，Mg與H?在一定條件下反應(yīng)生成MgH?固體。1m3鎂基材料儲存的H?在常溫常壓下體積可達1345m3。①MgH?由兩種離子按個數(shù)比1:2構(gòu)成。構(gòu)成MgH?的是Mg2和▲(填離子符號)。②鎂基材料儲氫量大的原因是▲(4)利用氫氣：氫氧燃料電池能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，工作原理如題39圖-2所示。①質(zhì)子交換膜中只允許一種微觀粒子通過，該微觀粒子為▲(填字母)。a.e"b.H?c.題39圖-2