幼兒園小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》

幼兒園小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》幼兒園小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇一」一、活動(dòng)背景：以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，相互督促，相互幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，為創(chuàng)建良好的班級(jí)體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。班集體的成長(zhǎng)需要每一位同學(xué)的熱情與愛(ài)心，需要大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助。有同學(xué)遭遇困難，應(yīng)有人伸出援助之手；有人心情沮喪，應(yīng)有人傾聽(tīng)和開(kāi)導(dǎo)；有人破壞班級(jí)和諧，應(yīng)有正義之士挺身指正。總之，和諧處理同學(xué)之間的關(guān)系，積極融入新的大家庭，齊心共創(chuàng)班級(jí)榮譽(yù)是每一名學(xué)生，是每一名動(dòng)畫(huà)xx2班學(xué)生應(yīng)該做到的事情。二、活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，強(qiáng)化團(tuán)體的向心力；2、培養(yǎng)團(tuán)體的默契，增強(qiáng)親切感與歸屬感；3、促進(jìn)團(tuán)體成員的互動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)信任、學(xué)會(huì)合作。三、指導(dǎo)思想：以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，相互督促，相互幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，為創(chuàng)建良好的班級(jí)體盡一份力，努力營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)文化氛圍。四、活動(dòng)主題：“親親一家人”心理主題活動(dòng)五、活動(dòng)策劃人：動(dòng)畫(huà)xx2班團(tuán)支部。六、活動(dòng)成員：動(dòng)畫(huà)xx2班全體成員。七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：（一）、活動(dòng)所需工具：電腦、音箱、氣球、眼罩、白紙、紙條、彩筆、小本子、水果、糖、薯片、礦泉水、瓜子。（二）、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：工具數(shù)量單價(jià)總價(jià)備注電腦1臺(tái)00代班電腦音箱2只00代班音箱氣球2包510彩色眼罩2包510不透光白紙1張11一開(kāi)彩筆24支00代班彩筆小本子10本110水果30份130糖2包510薯片5包3xx礦泉水2箱1224瓜子2袋36紙條25張00（三）、活動(dòng)地點(diǎn)布置：1、前期教室衛(wèi)生由動(dòng)畫(huà)xx2班當(dāng)天值日生負(fù)責(zé)；2、桌椅布置由動(dòng)畫(huà)xx2班團(tuán)委會(huì)負(fù)責(zé)，將桌子全部靠向除講臺(tái)外的三面墻并擺放整齊，26把椅子擺在桌子前面，進(jìn)門(mén)左數(shù)第一個(gè)位置為班主任坐席，一套桌椅擺在黑板左側(cè)放置電腦；3、板報(bào)設(shè)計(jì)與背景音樂(lè)由動(dòng)畫(huà)xx2班宣傳委員負(fù)責(zé)；4、攝影與影片制作由動(dòng)畫(huà)xx2班代班負(fù)責(zé)；5、班會(huì)主持由班長(zhǎng)與團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)；八、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：兔子舞（一）、時(shí)間：20xx年9月18日18:30（二）、地點(diǎn)：三教A座120（三）、活動(dòng)過(guò)程：1、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)目的：通過(guò)熱身，使團(tuán)體成員放松，活躍氣氛；2、操作：全體成員圍成一個(gè)大圈站立，雙手自然放在前面同學(xué)的雙肩，準(zhǔn)備跳兔子舞；3、由團(tuán)支書(shū)總結(jié)活動(dòng)意義：通過(guò)輕松的音樂(lè)與舞蹈，使同學(xué)們活躍起來(lái)，通過(guò)配合共同完成一個(gè)舞蹈，培養(yǎng)同學(xué)們的默契。活動(dòng)二：滾雪球（一）、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日19:xx（二）、活動(dòng)地點(diǎn)：三教A座120(三）、活動(dòng)過(guò)程：1、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)目的：加強(qiáng)成員彼此的熟悉與了解；2、操作：在現(xiàn)有的圓圈基礎(chǔ)上，男女生按順序分別進(jìn)行1到n報(bào)數(shù)，（“n”為計(jì)劃分組數(shù)）報(bào)同一數(shù)字的同學(xué)自然成一組。成員以滾雪球的方式進(jìn)行連環(huán)自我介紹，包括姓名、籍貫、性格、特點(diǎn)、愛(ài)好。當(dāng)全部介紹完畢時(shí)小組成員分享自己在這個(gè)活動(dòng)中的感受，心得。同時(shí)推選出一位小組代表把全組成員一一向班級(jí)內(nèi)其他同學(xué)介紹并代表自己的小組總結(jié)分享小組成員在“滾雪球”活動(dòng)中的感受。全部說(shuō)準(zhǔn)確的獎(jiǎng)勵(lì)小本子；3、由團(tuán)支書(shū)總結(jié)活動(dòng)意義：通過(guò)性格和愛(ài)好的介紹也加強(qiáng)了自我了解和同學(xué)之間的相互了解，只要用心，了解別人并不是一件非常難的事?；顒?dòng)三：團(tuán)隊(duì)契約（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日20:00（二）活動(dòng)地點(diǎn)：三教A座120（三）活動(dòng)過(guò)程：1、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)目的：建立團(tuán)隊(duì)，制定規(guī)則，明確個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的定位；2、操作：拿出準(zhǔn)備好的一開(kāi)大白紙和水彩筆，每個(gè)人在紙上寫(xiě)下對(duì)班級(jí)的期望和感受；3、由團(tuán)支書(shū)總結(jié)活動(dòng)意義：給自己和班級(jí)定下一個(gè)目標(biāo)，并朝著自己的期望去努力，每個(gè)人都獻(xiàn)出一份力量，班級(jí)將會(huì)充滿愛(ài)?；顒?dòng)四：心有千千結(jié)（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日20：30（二）活動(dòng)地點(diǎn)：三教A座120（三）活動(dòng)過(guò)程：1、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)中的身體接觸，增進(jìn)團(tuán)體的情感融合，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)新的看問(wèn)題的角度；只要想辦法，問(wèn)題總是可以解決的，激發(fā)正向情感；2、操作：全體成員手拉手站成一個(gè)圓圈，請(qǐng)記住你雙手拉的是誰(shuí)，當(dāng)說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始自由的就近散步但不要離開(kāi)小組范圍。當(dāng)喊“?！睍r(shí)，請(qǐng)你原地停下，不管是什么姿勢(shì)，都不要再動(dòng)。然后，用你的左手伸出去拉住原來(lái)站在你左邊的朋友，再伸出來(lái)右手去拉原來(lái)站在你右邊的朋友，在手不松開(kāi)的條件下回到你原來(lái)的位置。3、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)意義：生活中我們每個(gè)人都會(huì)有打結(jié)的時(shí)候，但無(wú)論多錯(cuò)綜復(fù)雜總是可以解開(kāi)的，當(dāng)同學(xué)發(fā)生矛盾，彼此的關(guān)系打“結(jié)”時(shí)，要試著用有效的辦法化解它，不要輕易放棄讓它沉積下來(lái)。活動(dòng)五：盲行（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日21:00（二）活動(dòng)地點(diǎn)：三教A座120（三）活動(dòng)過(guò)程：1、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)目的：通過(guò)“盲人”（受助）和“拐杖”（施助）角色的體驗(yàn)，增強(qiáng)對(duì)他人真誠(chéng)的理解、信任、接納和感恩，讓學(xué)生們理解自助和他助同等重要，培養(yǎng)互助和合作的精神，建立新群體信任感。2、操作：指導(dǎo)者事先選擇好盲行路線，最好道路不是坦途，有阻礙，兩兩一組，將其中一名同學(xué)的眼睛用眼罩蒙住由另一名同學(xué)帶領(lǐng)著他完成“險(xiǎn)途”過(guò)程中不可以說(shuō)話。3、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)意義；活動(dòng)六：天使在行動(dòng)（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月18日21:30（二）活動(dòng)地點(diǎn)：三教A座120（三）活動(dòng)過(guò)程：1、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)目的：促進(jìn)團(tuán)體成員進(jìn)一步交流，讓每一位成員體驗(yàn)被人關(guān)注的溫暖，獲得支持力量，也讓成員學(xué)會(huì)如何關(guān)注別人，成為別人的支持力量；2、操作：以小組為單位每個(gè)人在同樣大小的紙上寫(xiě)下自己的名字，折成同樣的形狀放在一起，進(jìn)行抽簽，每個(gè)成員限抽一張紙條（只能自己看）紙條上寫(xiě)的人就是自己要關(guān)心和關(guān)注的人?？梢砸运投Y物的方式來(lái)秘密關(guān)心自己要關(guān)心的人（禮物為四元內(nèi)）。3、由團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)意義：通過(guò)此次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)關(guān)心別人和體會(huì)被別人關(guān)心的感覺(jué)，使同學(xué)感情升溫，促進(jìn)同學(xué)們相互了解。九、活動(dòng)總結(jié)班里的每一位同學(xué)都通過(guò)此次活動(dòng)對(duì)彼此有了進(jìn)一步的了解，由開(kāi)始的只知道彼此的名字到知道彼此的興趣愛(ài)好，由開(kāi)始的不好意思開(kāi)口講話到一起玩游戲，每個(gè)人的臉上都充滿笑容。相信班里的每一位同學(xué)在今后的日子里都會(huì)相親相愛(ài)，慢慢的變成一個(gè)不可分割的大家庭，溫暖、和諧。幼兒園小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的主食、副食及青菜的名稱。品嘗中分辨甜、酸、苦、咸、淡等不同味道。2、學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，不挑食，飯菜搭配進(jìn)餐?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄音機(jī)、優(yōu)美音樂(lè)磁帶；2、將桌子分別圍成四個(gè)組，布置成家的感覺(jué)，桌面上分別放有小貓、小狗、小雞、小兔的動(dòng)物立體形象?；顒?dòng)過(guò)程：1、激發(fā)興趣：優(yōu)美音樂(lè)的伴奏下，談話：師：小朋友們今天呢小動(dòng)物們要請(qǐng)你去做客?？矗l(shuí)請(qǐng)客呀？請(qǐng)幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱并做相應(yīng)的動(dòng)作）2、引導(dǎo)幼兒到自己喜歡的動(dòng)物家做客：3、認(rèn)識(shí)飯菜：師：哪位客人愿意說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物們請(qǐng)大家吃什么呀？“屈。老師。教。案網(wǎng)出處”聞一聞?dòng)惺裁次?？嘗一嘗有什么味？幼兒回答后，教師小結(jié)）4、幼兒進(jìn)餐，教師以小動(dòng)物的口吻進(jìn)行指導(dǎo)：1、提醒小客人吃飯時(shí)坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。2、不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當(dāng)漏嘴巴。5、結(jié)束：1、收拾餐具：師：小朋友們吃完后，協(xié)助小動(dòng)物們把碗和小勺收拾好行嗎？請(qǐng)幼兒將餐具放在指定的地方）2、跟小動(dòng)物道別，戶外散步?；顒?dòng)評(píng)析：本次活動(dòng)十分符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。將進(jìn)餐的教育目標(biāo)巧妙地融入了游戲當(dāng)中。孩子們通過(guò)到小動(dòng)物家做客激發(fā)了進(jìn)餐的欲望，從而積極主動(dòng)、愉快地進(jìn)餐，并在不時(shí)變換動(dòng)物的環(huán)節(jié)下，始終堅(jiān)持新鮮感，逐步建立起了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。教學(xué)反思：從這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中，教師首先要以孩子為主體，同時(shí)要有駕馭課堂的能力，在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地變換教學(xué)手段和方法，從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí)，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。幼兒園小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解自己家的地址和周圍環(huán)境的主要特征。2、初步理解故事內(nèi)容。3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5、增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備小花鴨木偶或指偶一只。2、準(zhǔn)備《迷路的小花鴨》歌曲磁帶。3、自制簡(jiǎn)易的區(qū)域背景圖，背景圖需標(biāo)有幼兒園的具體位置和一些明顯建筑。4、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《主題活動(dòng)搬新房》?；顒?dòng)過(guò)程：一、歌曲導(dǎo)入。1、播放歌曲《迷路的小花鴨》，出示小花鴨木偶，操縱木偶并表現(xiàn)小花鴨無(wú)助、欲哭的樣子。2、引導(dǎo)幼兒猜猜小花鴨怎么了。二、組織討論。1、什么是迷路？迷路的小花鴨心情怎么樣會(huì)？為什么傷心？2、怎樣才能不迷路？迷路了改怎么辦？3、你知道自己的家在哪里嗎？自己家的周圍還有哪些主要的建筑？三、繪制地圖。1、出示自制的區(qū)域背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖并幫助幼兒找到自己家在圖中的所在位置。2、指導(dǎo)幼兒在背景圖中的適當(dāng)位置畫(huà)上自家的房子。3、啟發(fā)幼兒以幼兒園為中心，畫(huà)出從家里到幼兒園的路線，并用剪貼或繪畫(huà)的方式在路線上增添一些主要建筑。如：從家里到幼兒園路上要經(jīng)過(guò)醫(yī)院，小學(xué)，郵局，幼兒分別用明顯標(biāo)志表現(xiàn)這些地方。四、交流分享。1、引導(dǎo)幼兒將繪制好的地圖布置在班級(jí)的主題墻上。2、鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交流自己家的具體位置。教學(xué)反思：基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng)，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。幼兒園小班主題活動(dòng)教案《親親一家人》「篇四」主題說(shuō)明：小班幼兒的社會(huì)活動(dòng)能力、表達(dá)能力、理解能力、實(shí)踐能力都比較弱，單靠老師的說(shuō)教，來(lái)讓孩子做一個(gè)有孝心的人，那是不可行的。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，我們更多的是讓孩子通過(guò)親身的體驗(yàn)、感受家人對(duì)自己的愛(ài)、對(duì)自己的關(guān)心，從而引發(fā)孩子對(duì)自己家人的關(guān)心和愛(ài)戴。因此在小班我們以孩子最熟悉的“家”為切入點(diǎn)，開(kāi)展了“親親一家人”的孝心主題教育。主題目標(biāo)1、知道每個(gè)人都有一個(gè)家，知道家中有幾個(gè)人，自己是家中最小的一個(gè)，知道父母的姓名；2、了解父母是怎樣照顧自己、愛(ài)自己，進(jìn)一步加深愛(ài)父母的情感；3、知道父母工作的辛苦，要尊敬他們、聽(tīng)他們的話；4、學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。主題環(huán)境1、布置“我的家”專欄；2、展示孩子小時(shí)侯的照片，供孩子回憶欣賞；3、豐富娃娃家游戲情節(jié)。集體教學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)《我有幸福的一個(gè)家》《紅花送給好媽媽》《媽媽真愛(ài)我》《我愛(ài)我家》《爸爸媽媽辛苦了》《我有一個(gè)幸福的家》音樂(lè)活動(dòng)《我的