2024-2025學年山西省忻州市八年級上學期期中生物試卷

2024—2025學年山西省忻州市八年級上學期期中生物試卷

一、選擇題(★★★)1.春天來臨，曉杰在校園的花從中觀察到一些小動物，其中不屬于昆蟲的是（）

A．B．C．D．(★★★)2.下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）

A．大山雀偷飲牛奶B．蚯蚓走迷宮C．獼猴做花樣表演D．母狼哺育剛出生的小狼(★)3.“運動演繹精彩，健康成就未來。”下列有關(guān)動物運動的敘述，正確的是（）

A．骨與骨之間的連結(jié)叫骨骼肌B．骨骼肌至少跨一個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在同一塊骨上C．人體的運動系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和肌肉組成D．任何一個動作，只需要運動系統(tǒng)參與即可完成(★★★)4.動物體的結(jié)構(gòu)與其功能相適應，以下對應錯誤的是（）

A．蚯蚓——濕潤的體壁——呼吸B．家鴿——氣囊——氣體交換C．水螅——刺細胞——捕食和防御D．蟬——外骨骼——保護、防止水分散失(★★)5.《屎殼郎出國記》講述了澳大利亞從中國進口了一批屎殼郎，從而解決了牛糞覆蓋草原使牧草大量死亡的問題。這個事例不能說明（）

A．動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)B．動物能夠維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定C．動物可以為人類作出重要貢獻D．動物能幫助植物傳播種子(★★★)6.“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，詩句中描述的青蛙行為屬于（）

A．繁殖行為B．取食行為C．防御行為D．遷徙行為(★★★)7.環(huán)節(jié)動物的出現(xiàn)，在動物進化史上是一次飛躍，原因是（）

A．身體分節(jié)使運動靈活，也為以后進化過程中各部分的分工創(chuàng)造了條件B．形成了大腦，神經(jīng)組織更加的集中C．體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)D．有了專門的運動器官——足，使運動更快捷(★)8.下列各種動物行為中，不屬于學習行為的是（）

A．鸚鵡學舌B．蜜蜂采蜜C．老馬識途D．驚弓之鳥(★)9.如果某種動物和蛔蟲屬于同一類群，則該動物可能具有的特征是（）

A．運動能力強B．體表有角質(zhì)層C．有口無肛門D．體表有刺細胞(★★★)10.蝗蟲具有蛻皮的習性。這是因為它們體外包有

A．表皮B．肌肉C．外骨骼D．角質(zhì)層(★)11.動物群體中的分工合作需要及時交流信息。下列不屬于信息交流的是（）

A．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源跳圓形舞B．螢火蟲發(fā)出冷光“對話”C．蟾蜍受到攻擊時身體會充氣膨脹D．雌蛾分泌性外激素吸引雄蛾進行交配(★★★)12.下列動物身體呈輻射對稱的是（）

A．渦蟲B．蛔蟲C．沙蠶D．珊瑚蟲(★★)13.下列不屬于動物社會行為的是

A．一群狒狒組成嚴格的“等級社會”B．成群的雄孔雀見到雌孔雀后開屏炫耀C．蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng)D．草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶(★★★)14.下圖表示四種動物的行為，下列有關(guān)敘述正確的是()

A．②中的行為是生來就有的B．③和④比較，④中的動物學習能力強C．只有學習行為對動物生存有意義D．①行為說明先天行為有一定的局限性二、(★★★)15.生物圈中的每一種生物都與其他生物、非生物環(huán)境保持著簡單或復雜的聯(lián)系。以下描述錯誤的是（）

A．人類需要從非生物環(huán)境中獲取物質(zhì)B．青蛙捕捉害蟲，可以維持稻田的生態(tài)平衡C．物種滅絕不影響人類的生存環(huán)境D．有些昆蟲能夠傳播疾病三、綜合題(★★★)16.十二生肖又叫屬相，是與十二地支配以人出生年份的十二種動物。生肖是一種悠久的民俗文化符號，歷代留下了大量描繪生肖形象和象征意義的詩歌、春聯(lián)、書畫和民間工藝作品。如圖甲是十二生肖中四種動物的卡通形象，請回答下列問題：（[]內(nèi)填序號）(1)按形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征分類，這四種動物體內(nèi)都具有______，屬于脊椎動物。(2)蛇屬于真正的陸生脊椎動物，原因是受精作用和幼體發(fā)育擺脫了對______的依賴。(3)鼠和猴的生殖發(fā)育特點是______，能提高后代的成活率。(4)雞和家鴿都屬于鳥類，鳥類的形態(tài)結(jié)構(gòu)有許多與飛行相適應的特點（如下圖）。觀察圖乙，鳥的身體呈流線型，可以______。觀察圖丙，鳥的前肢變成______，全身肌肉中最發(fā)達的是[______]胸肌。觀察圖丁，鳥進行氣體交換的器官是[]______，在飛行時，還有______輔助呼吸，大大提高了氣體交換效率，利于飛行。(★★★)17.如圖是關(guān)節(jié)的模式圖。（[]內(nèi)填序號）(1)運動時能減少兩骨之間的摩擦的是______。(2)圖甲中①______和④______表面覆蓋有一層光滑的[]______，可以緩沖關(guān)節(jié)運動時的震動，并可減少______。(3)圖乙中人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)傳來的刺激而收縮。①處于______狀態(tài)，②處于______狀態(tài)。四、資料分析題(★★★)18.請分析下面的資料，并回答問題。資料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目常常贏得觀眾的熱烈掌聲。資料三：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼養(yǎng)白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。(1)從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于______行為，該行為是由母貓體內(nèi)的______所控制。(2)在資料二中，海豚的表演屬于______行為。一般來說，______，該行為也越復雜。(3)由資料三判斷，白蟻是具有______行為的動物。判斷的依據(jù)是______，共同維持群體生活。(4)將下列動物的行為類型與相應的動物行為聯(lián)系起來。（填字母）①攻擊行為：______；②防御行為：______；③遷徙行為：______；④繁殖行為：______。A．竹節(jié)蟲的形態(tài)和體色酷似竹枝B．兩只黃鼬為爭奪一只雞而爭斗C．秋天到了，大雁往南飛D．孔雀開屏五、實驗探究題(★★★)19.學習了動物間的信息交流后，王亮同學對螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣，小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢？通過仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)，螞蟻的個體之間常相互敲打觸角，螞蟻也會用觸角敲打食物。于是他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用，是靠觸角辨別氣味，進行信息交流的。他想設(shè)計實驗來探究這一問題，請你幫助他完成實驗設(shè)計。（1）提出問題：螞蟻是靠觸角辨別氣味進行信息交流的嗎？（2）作出假設(shè)：_________。（3）設(shè)計實驗方案：①取體積相同的砂糖和木屑放在同一水平線上。②取大小、活動狀況相同的10只螞蟻分成數(shù)量相等的A和B兩組，A組剪去觸角，B組______（填剪去或者不剪去）觸角，實驗組是______組，對照組是______組。③把螞蟻同時放在砂糖和木屑中間等距離的地方。觀察螞蟻的活動。（4）預測結(jié)果：帶觸角的螞蟻準確的找到砂糖并取食；剪去觸角的螞蟻不能準確地取食砂糖。（5）實驗結(jié)論：____________________