記敘文閱讀答題技巧

記敘文閱讀記敘文的閱讀步驟1、閱讀全文：運(yùn)用“六要素〞知識(shí)，對(duì)文章內(nèi)容、作者思路等有一個(gè)全面感知。2、瀏覽考題：粗略了解考察內(nèi)容。3、再讀文章：與題目相關(guān)的內(nèi)容仔細(xì)閱讀。4、解決問(wèn)題：找準(zhǔn)答題區(qū)域，注意關(guān)鍵句、主旨句、抒情議論段。5、認(rèn)定補(bǔ)充對(duì)考題做進(jìn)一步審視，并對(duì)所做答案進(jìn)行認(rèn)定、補(bǔ)充。一、線(xiàn)索大致分六類(lèi)：

1〕以具體事物或事物的特征為線(xiàn)索。如?白楊禮贊?以白楊樹(shù)的不平凡為抒情線(xiàn)索貫穿全文2〕以人物為線(xiàn)索。如?背影?以父親的背影為線(xiàn)索3〕以中心事件為線(xiàn)索。如?變色龍?以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節(jié)4〕以思想感情為線(xiàn)索。如?荔枝蜜?、以“我〞對(duì)蜜蜂的感情變化為線(xiàn)索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只小蜜蜂5〕以時(shí)間推移或空間變換為線(xiàn)索。如?藤野先生?以時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換為敘事線(xiàn)索組織材料，在東京的見(jiàn)聞和感受——到仙臺(tái)與藤野先生的交往——離別后對(duì)藤野先生的思念。6〕以“我〞的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索。如?孔乙己?以小伙計(jì)“我〞的所見(jiàn)所聞為線(xiàn)索塑造孔乙己這個(gè)人物形象。技巧：注意題目、文中屢次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子?！熬€(xiàn)索〞是連貫文章始終的脈絡(luò),是文章的綱。

〔尋找線(xiàn)索的方法〕①文章的標(biāo)題②反復(fù)出現(xiàn)的詞或事物③文中議論抒情的語(yǔ)句④作者的思想感情〔變化〕⑤“我〞的所見(jiàn)所聞所感二、常見(jiàn)的表達(dá)順序1.表達(dá)類(lèi)型：順敘：按事情的發(fā)生、開(kāi)展和結(jié)局的順序?qū)?。如?散步??丑小鴨?，?秋天的思念?倒敘：將事情的結(jié)局或某個(gè)重要片段提到前面表達(dá)，然后再按順序進(jìn)行表達(dá)，也就是在記敘的時(shí)間上與事情的實(shí)際是相反的。如：?背影?“我與父親不相見(jiàn)已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。〞這是文章的開(kāi)頭一句，它開(kāi)宗明義，落筆點(diǎn)題，用追敘的手法，再現(xiàn)了兩年前作者終生難忘的往事。插敘：在表達(dá)過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的表達(dá)，插入和內(nèi)容有關(guān)的情節(jié)和事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的表達(dá)。如：?羚羊木雕?，?爸爸的花兒落了?記敘順序作用：順敘：按時(shí)間開(kāi)展，有條有理。

倒敘：1、強(qiáng)調(diào)。2、制造懸念。3、情節(jié)富于變化，吸引讀者。

插敘：1、補(bǔ)充、襯托內(nèi)容，豐富情節(jié)。2、照應(yīng)上文，或?yàn)橄挛匿亯|。3、使中心思想更加明確

三、理解句子或語(yǔ)段的作用關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面：①揭示主題、說(shuō)明中心的句段；②描寫(xiě)、議論、抒情的句子；③總結(jié)全文的句子；④引用的句子；⑤起承轉(zhuǎn)合的句子。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂(lè)、褒貶態(tài)度及思想傾向等。?？碱}型1、第x段可以刪去嗎？為什么？2、第X段，第x句在文中有什么作用？3、文章開(kāi)頭〔結(jié)尾〕這樣寫(xiě)有什么好處？重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用

技巧：作用要從兩方面考慮一從結(jié)構(gòu)上：常起A承上啟下過(guò)渡、B總領(lǐng)下文或C總結(jié)上文的作用、D設(shè)伏筆、E作鋪墊二從內(nèi)容上：常有A開(kāi)篇點(diǎn)題、B深化中心、C點(diǎn)明主旨〔畫(huà)龍點(diǎn)睛〕具體如下從內(nèi)容上：1、這句話(huà)〔段落、情節(jié)、內(nèi)容〕寫(xiě)了什么內(nèi)容；2、表達(dá)了什么人物的什么感情3、扣住本文中心去點(diǎn)明他與中心的關(guān)系一句話(huà)在文中的作用：1、文首：為下文作鋪墊、總領(lǐng)下文

2、文中：承上啟下、總領(lǐng)下文、總領(lǐng)上文

3、文末：首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整

句段在文章開(kāi)頭的作用：1、開(kāi)篇點(diǎn)題，照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明題意；2、統(tǒng)攝全篇，總領(lǐng)全文；3、引起下文，4、為下文作鋪墊。5、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。6、渲染氣氛，為全文奠定感情基調(diào)；記敘文中間句子的作用：1、單獨(dú)成段，起承上啟下〔過(guò)渡〕；2、段末起總結(jié)作用；〔總結(jié)上文，引出下文〕記敘文結(jié)尾句子〔段〕的作用：1、篇末點(diǎn)題；2、總結(jié)全文，深化中心；3、首尾照應(yīng)〔照應(yīng)前文、照應(yīng)標(biāo)題〕；4、點(diǎn)明中心，升華主題；5、令人深思，給人驚醒〔啟示〕或留有思考的余地〔回味無(wú)窮〕。首先要從本句入手，注意修飾限制成分；其次要看句子所在的語(yǔ)段，注意與這相鄰的上下句和與之對(duì)應(yīng)的解說(shuō)句；第三，結(jié)合段意理解句子，準(zhǔn)確性更高?？傊⒁饩渥铀幍木唧w語(yǔ)言環(huán)境。詞不離句，句不離篇。

總結(jié)方法四、賞析重點(diǎn)語(yǔ)句1、從修辭手法上分析；〔修辭的作用〕2、從該句在文中的作用；〔點(diǎn)明中心、深化主題、前后照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛……)3從語(yǔ)言風(fēng)格上〔豪放、婉約……〕4、從用語(yǔ)、遣詞準(zhǔn)確傳神巧妙5、從蘊(yùn)含的哲理，給你的啟示。6、從作者描寫(xiě)的角度〔聽(tīng)、視、嗅、味、觸覺(jué)〕。7、從表現(xiàn)手法上〔襯托、比照、借景抒情、聯(lián)想、想象、象征等〕方法：首先找準(zhǔn)賞析的切入點(diǎn)〔從哪個(gè)角度入手〕，落腳點(diǎn)在于分析句子寫(xiě)了什么內(nèi)容，表達(dá)了怎樣的情感或主旨答題模式：1、從修辭角度入手：運(yùn)用了……的修辭，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……特征，表達(dá)了……的感情。2、從詞語(yǔ)入手：運(yùn)用了……描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……特征，表達(dá)了……的感情。

五、修辭方法及作用 〔1〕比喻：生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)〔2〕擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫(xiě)出xx事物的xx特點(diǎn)?！?〕夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。〔4〕排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說(shuō)服力?！?〕對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，語(yǔ)句整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。〔6〕反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用〔7〕設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，引人注意，啟發(fā)思考?！?〕反問(wèn)：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語(yǔ)氣，強(qiáng)烈抒情。

注：必須結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句分析。六、概括記敘文的中心常用的格式：

本文記敘了〔描寫(xiě)了〕……的故事〔事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物〕，表現(xiàn)了〔反映了、歌頌了、揭露了、批判了〕……的思想〔性格、精神、實(shí)質(zhì)〕，抒發(fā)了作者……的感情。舉例：?背影?通過(guò)寫(xiě)車(chē)站送別，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深摯的愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)父親深切的思念。

七、記敘文的人稱(chēng)及其作用：第一人稱(chēng)使人感到親切自然，與讀者沒(méi)有距離；第二人稱(chēng)最貼近讀者，使人感到特別親切，但用得不多；第三人稱(chēng)，是以“他〞敘事。運(yùn)用第三人稱(chēng)敘事，可以不受時(shí)間、空間的束縛，表達(dá)的角度比較靈活、自如。八、標(biāo)題的含義和作用〔一〕如何理解標(biāo)題的含義1、理解標(biāo)題與主題的關(guān)系2、透過(guò)表象，善于聯(lián)想〔外表含義和深層含義〕3、善于抓住點(diǎn)題句〔用點(diǎn)題句去印證標(biāo)題含義〕〔分析開(kāi)頭、結(jié)尾句子的含義及作用時(shí)，要想到標(biāo)題〕〔二〕標(biāo)題的作用交代寫(xiě)作對(duì)象?蟬??貝殼?交代寫(xiě)作內(nèi)容?背影?交代故事發(fā)生的環(huán)境?從百草園到三味書(shū)屋?設(shè)置懸念，吸引讀者，激發(fā)讀者的閱讀興趣?走一步，再走一步??秋天的思念?點(diǎn)明中心或暗示中心?再塑生命的人?一語(yǔ)雙關(guān)，用比喻或擬人的修辭手法作為文章的線(xiàn)索，或照應(yīng)全文?爸爸的花兒落了?答題模式：1、答復(fù)記敘文題目好處的一般思路：擬題巧妙；一語(yǔ)雙關(guān)；本指xx,實(shí)指xx;突出主題；耐人尋味。2、題目含義：表層含義+深層含義〔往往是作者的感情或觀點(diǎn)〕3、副標(biāo)題的作用：增強(qiáng)了xx的表達(dá)效果九、分析表達(dá)方式及作用記敘描寫(xiě)抒情議論說(shuō)明記敘文中議論的作用

引發(fā)讀者思考，突出中心，升華主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

記敘文中的抒情的作用抒發(fā)了作者……的感情，引發(fā)讀者共鳴，使文章更具感染力。答題模式各類(lèi)描寫(xiě)答題模式①肖像〔外貌〕描寫(xiě)[包括神態(tài)描寫(xiě)]〔描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等〕：交代了人物的…身份，…地位，…處境，經(jīng)歷以及…心理狀態(tài)，…思想性格等情況。②語(yǔ)言〔對(duì)話(huà)〕描寫(xiě)和行動(dòng)〔動(dòng)作〕描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的…心理〔心情〕，并反映了人物的…性格特征或…精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的開(kāi)展。③心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的…思想，揭示了人物的…性格或者…品質(zhì)。④環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境：交代時(shí)間、背景，渲染…環(huán)境氣氛，襯托人物的…情感，預(yù)示人物的…命運(yùn)，表現(xiàn)人物某性格，推動(dòng)故事情節(jié)的開(kāi)展；突出主題；為全文奠定感情基調(diào)社會(huì)環(huán)境：交代故事發(fā)生的…時(shí)代背景，社會(huì)習(xí)俗，渲染…環(huán)境氣氛，襯托人物心情，推動(dòng)情節(jié)開(kāi)展，深化主題。描寫(xiě)人物的方法：描寫(xiě)角度：景物描寫(xiě)方法：動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)寫(xiě)靜，生動(dòng)形象，較好地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、神態(tài)寫(xiě)出了人物……的性格特征正面〔直接〕描寫(xiě)；側(cè)面〔間接〕描寫(xiě)襯托、突出……的特點(diǎn)描寫(xiě)的感官角度：聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)生動(dòng)形象，使人身臨其境社會(huì)環(huán)境

描寫(xiě)指對(duì)人物活動(dòng)的場(chǎng)所、風(fēng)土人情、社會(huì)背景、歷史背景的描寫(xiě)。

能揭示人物思想產(chǎn)生和導(dǎo)致事件結(jié)局的社會(huì)根源。作用分析環(huán)境描寫(xiě)的作用時(shí)，要先找出描寫(xiě)的句子，再聯(lián)系文章的內(nèi)容、時(shí)代背景綜合考慮。自然環(huán)境

描寫(xiě)指對(duì)日、月、星辰、天氣、自然風(fēng)光等的描寫(xiě)。作用1、能襯托氣氛

2、表現(xiàn)人物的心情

3、表現(xiàn)人物的品質(zhì)

4、突出人物身份地位5、推動(dòng)情節(jié)的開(kāi)展起襯托中心意思的作用。十、分析表現(xiàn)手法及其作用表現(xiàn)手法：比照、象征、先抑后揚(yáng)〔欲揚(yáng)先抑〕、夸張挖苦、襯托。渲染、側(cè)面襯托、托物言志、以小見(jiàn)大、巧設(shè)懸念、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、借景抒情、借物喻人、卒章顯志十一、標(biāo)點(diǎn)的作用引號(hào)的作用：引用、強(qiáng)調(diào)、特定稱(chēng)謂、否認(rèn)、挖苦、反語(yǔ)破折號(hào)作用：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話(huà)題轉(zhuǎn)換、插說(shuō)。

十二、合理想象人物的表現(xiàn)，

補(bǔ)充一段文字。

首先要符合上下文情節(jié)，符合人物性格的開(kāi)展，然后根據(jù)特定的情境確立描寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理、神態(tài)。聯(lián)系學(xué)生自身，讀感受。仔細(xì)閱讀文章，把握文章中心，從文中生發(fā)出來(lái)。

十三、分析人物形象從兩個(gè)方面入手：一是通過(guò)分析典型事例來(lái)理解人物形象；二是通過(guò)對(duì)人物描寫(xiě)〔外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)等〕方法的分析來(lái)把握人物的思想性格。要分析直接描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。十四、開(kāi)放性試題題型例舉：

1、文中哪一句話(huà)最讓你感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)理由？2、文章給你怎樣的啟示？3、文中人物在現(xiàn)實(shí)社會(huì)是否存在？有什么現(xiàn)實(shí)意義？4、在閱讀過(guò)程中你一定會(huì)產(chǎn)生許多疑問(wèn)，請(qǐng)你把最有價(jià)值的問(wèn)題寫(xiě)在下邊。

……開(kāi)放性試題應(yīng)注意：

①材料立意與自己的體驗(yàn)結(jié)合②注意與上下文的銜接與聯(lián)系。從原文生發(fā)，要中心明確，要表現(xiàn)正確的思想和健康的情感。③“談〞時(shí)要根據(jù)題意選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式〔議論記敘相結(jié)合〕；語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明扼要〔注意文字?jǐn)?shù)量的要求〕。答題格式：我認(rèn)為……比方……

學(xué)會(huì)閱讀文章和掌握審題技巧

閱讀題的解題步驟和訣竅：一是要整體感知，讀懂文章。明白文章寫(xiě)什么、怎么寫(xiě)、為何寫(xiě)？二是要審清題干，明確方向。別是要明確題目所問(wèn)的范圍、角度、要求。三是要整合要求，明了表達(dá)。整體感知：標(biāo)題把握文章主旨，領(lǐng)悟情感理清思路：線(xiàn)索，結(jié)構(gòu)〔注意標(biāo)志性語(yǔ)句、段落〕揣摩字句：寫(xiě)法探究。說(shuō)明文常見(jiàn)幾種說(shuō)明方法及其作用〔1〕舉例子：具體形象的的說(shuō)明了〔說(shuō)明對(duì)象〕的…特征。

〔2〕列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確的說(shuō)明了…的…特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

〔3〕分類(lèi)別：條理清晰的說(shuō)明了…的…特征；對(duì)事物的特征/事理分門(mén)別類(lèi)加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。

〔4〕作比較：清楚明白的說(shuō)明了…的…特征〔地位、影響等〕

〔5〕打比方：生動(dòng)形象的說(shuō)明了…的…特征，