中班開學(xué)第一課常規(guī)教育

中班開學(xué)第一課常規(guī)教育演講人：日期:目錄02班級常規(guī)建立01入園適應(yīng)指導(dǎo)03安全教育重點04學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)05師生互動策略06家園共育配合01PART入園適應(yīng)指導(dǎo)情緒疏導(dǎo)方法情緒疏導(dǎo)方法積極引導(dǎo)法情緒安撫法注意力轉(zhuǎn)移法家園共育法通過溫和的語言和肢體動作，引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒，讓他們感受到被理解和支持。適當(dāng)安排一些有趣的活動，讓孩子的注意力從分離焦慮中轉(zhuǎn)移出來。對于情緒波動較大的孩子，可以給予適當(dāng)?shù)膿肀?、親吻等肢體接觸，以緩解他們的緊張情緒。與家長溝通，了解孩子的情緒特點，共同制定情緒疏導(dǎo)策略，家園合作幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境。場地探索物品認(rèn)知在老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們參觀幼兒園的各個角落，了解教室、臥室、洗手間、游戲區(qū)等場所的位置和功能。引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的物品，如毛巾、水杯、床、書包等，培養(yǎng)他們的自理能力。環(huán)境熟悉活動環(huán)境美化組織孩子們參與環(huán)境布置，如貼墻畫、掛飾物等，讓他們對新環(huán)境產(chǎn)生親切感和歸屬感。常規(guī)教育通過游戲和互動的方式，讓孩子們了解幼兒園的常規(guī)要求，如排隊、等待、分享等，為日后的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。組織小組游戲和活動，鼓勵孩子們互相合作、分享玩具和食物，增進(jìn)彼此之間的友誼。通過角色扮演游戲，讓孩子們嘗試不同的社會角色，提高社交能力和語言表達(dá)能力。鼓勵孩子們分享自己的經(jīng)歷和感受，讓他們學(xué)會傾聽和尊重他人，同時增強自信心。在孩子們之間出現(xiàn)沖突時，老師要及時介入，引導(dǎo)他們用積極的方式解決問題，學(xué)會相互理解和包容。同伴互動引導(dǎo)小組游戲角色扮演互動分享沖突解決02PART班級常規(guī)建立生活作息規(guī)范按時到校，不遲到；主動向老師問好，與同學(xué)打招呼。早晨入園有序進(jìn)行，不追逐打鬧；做好課前準(zhǔn)備，如上廁所、喝水等。課間活動安靜入睡，不影響他人；起床后整理被褥，保持床鋪整潔。午休安排收拾好個人物品，不遺漏；與老師道別，安全離園。離園要求書本、文具放整齊，不攜帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品。書包整理用餐后將餐具、水杯清洗干凈，放回原處。餐具水杯脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。衣物存放010302物品收納要求玩具分類整理，不亂扔、不損壞。玩具整理04集體活動紀(jì)律聽課紀(jì)律認(rèn)真聽講，不隨意離開座位；積極發(fā)言，不打斷別人。01排隊要求排隊時保持安靜，不推不擠；按照順序進(jìn)行，不插隊。02游戲規(guī)則遵守游戲規(guī)則，不耍賴、不爭搶；學(xué)會合作，共同完成任務(wù)。03集體榮譽積極參與集體活動，為班級爭光；珍惜集體成果，不破壞、不浪費。0403PART安全教育重點上下樓梯安全扶穩(wěn)扶手靠右側(cè)按順序上下樓梯，不推擠、不打鬧。遵守秩序上下樓梯靠右行上下樓梯時，要扶穩(wěn)樓梯扶手，防止摔倒。在樓梯上不打鬧、不奔跑，保持安靜有序。選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的游戲器材，不使用破損、老化的器材。安全游戲器材在游戲過程中，要注意自身和他人的安全，不做危險動作。安全玩耍遵守游戲規(guī)則，不推擠、不爭搶，避免發(fā)生意外。遵守規(guī)則游戲防護要點緊急情況應(yīng)對火災(zāi)逃生熟悉幼兒園的火災(zāi)逃生路線，遇到火災(zāi)時迅速逃生。01了解地震自救知識，掌握正確的避震姿勢和逃生方法。02尋求幫助遇到危險或突發(fā)情況時，要及時向老師或工作人員尋求幫助。03地震自救04PART學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)專注力訓(xùn)練視覺專注通過視覺追蹤、觀察圖畫等方式，培養(yǎng)孩子的視覺專注力，減少外界干擾。01聽覺專注通過聽故事、聽音樂等聽覺活動，訓(xùn)練孩子的聽覺專注力，提高注意力集中能力。02操作專注鼓勵孩子參與手工制作、拼圖等需要專注精力的活動，培養(yǎng)專注力和耐心。03傾聽與表達(dá)技巧表達(dá)技巧教孩子學(xué)會傾聽他人說話，不打斷別人，理解別人的意思后再進(jìn)行表達(dá)。提問與回答傾聽技巧鼓勵孩子用清晰、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的想法和意見，提高口語表達(dá)能力。培養(yǎng)孩子的提問意識，鼓勵他們在傾聽后提出自己的問題和觀點，并積極回答別人的問題。任務(wù)完成意識責(zé)任感培養(yǎng)讓孩子明白完成任務(wù)是他們的責(zé)任，增強責(zé)任感和自我管理能力。計劃與時間管理獨立完成任務(wù)教孩子制定簡單的計劃，并鼓勵他們按時完成，逐漸培養(yǎng)他們的時間管理能力。鼓勵孩子獨立完成力所能及的任務(wù)，如整理玩具、整理書包等，提高他們的自主性和自信心。12305PART師生互動策略信任關(guān)系建立坦誠相待師生之間應(yīng)該坦誠相待，互相尊重，建立起信任的基礎(chǔ)。01教師應(yīng)該公正對待每個學(xué)生，不偏袒，讓學(xué)生感受到公平。02履行承諾教師應(yīng)該遵守承諾，說到做到，讓學(xué)生建立起對教師的信任感。03公正對待課堂上鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提出問題和意見，促進(jìn)師生互動。課堂互動除了課堂互動，還可以通過個別談話、小組討論等多種方式與學(xué)生溝通。多種溝通方式教師應(yīng)該及時給予學(xué)生反饋，肯定優(yōu)點，指出不足，并給出改進(jìn)建議。及時反饋溝通反饋機制關(guān)注個體差異教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個體差異，了解每個學(xué)生的特點和需求。提供個性化支持針對不同學(xué)生的需求，提供個性化的學(xué)習(xí)支持和輔導(dǎo)。鼓勵自主發(fā)展鼓勵學(xué)生自主發(fā)展，發(fā)揮自己的特長和潛能，幫助學(xué)生建立自信和自尊心。個性化關(guān)懷措施06PART家園共育配合本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置和活動安排。學(xué)期教學(xué)計劃需要家長配合的事項，如行為規(guī)范、家庭作業(yè)、出勤等。家校合作重點01020304班級整體情況，包括學(xué)生人數(shù)、男女比例、班級特色等。班級情況介紹家長如何參與班級活動和學(xué)校管理。家長參與機會家長會內(nèi)容預(yù)告日常溝通渠道家校聯(lián)系冊記錄學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和需要家長關(guān)注的事項。01家長信箱供家長向?qū)W校提出建議和意見，保障溝通暢通。02電話溝通家長可以隨時與班主任或任課老師電話交流，了解學(xué)生在校情況。03微信群聊利用現(xiàn)代通訊工具，及時發(fā)布班級動態(tài)，加強家校互動。04鼓勵學(xué)生每天閱讀，家長可以陪伴