中班春節(jié)禮儀活動(dòng)方案

中班春節(jié)禮儀活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵和禮儀習(xí)俗。對于中班幼兒來說，這是一個(gè)了解傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)春節(jié)禮儀的絕佳契機(jī)。通過開展春節(jié)禮儀活動(dòng)，能夠讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和社交禮儀，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒了解春節(jié)的由來、習(xí)俗和意義，豐富幼兒的傳統(tǒng)文化知識。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識春節(jié)期間常見的禮儀行為，如拜年、貼春聯(lián)、放鞭炮等。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒用禮貌用語進(jìn)行拜年、交流。提高幼兒的動(dòng)手操作能力，如學(xué)習(xí)制作春聯(lián)、剪紙、包餃子等。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對春節(jié)的喜愛之情，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。培養(yǎng)幼兒尊重長輩、團(tuán)結(jié)友愛的良好品德，增進(jìn)親子關(guān)系和同伴關(guān)系。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，涵蓋春節(jié)前一周左右]四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園中班教室及園內(nèi)活動(dòng)場地五、參與人員中班全體幼兒、教師及家長六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前幾周，通過故事、兒歌、圖片等形式向幼兒介紹春節(jié)的相關(guān)知識，讓幼兒有初步的認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒觀察生活中與春節(jié)有關(guān)的事物，如超市里的年貨、街頭的春聯(lián)等，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備收集各種與春節(jié)相關(guān)的圖片、視頻、圖書等資料，布置教室環(huán)境，營造春節(jié)氛圍。準(zhǔn)備制作春聯(lián)、剪紙、包餃子等活動(dòng)所需的材料和工具，如彩紙、剪刀、膠水、面粉、餡料等。購買幼兒拜年時(shí)用的小禮物，如糖果、紅包等。準(zhǔn)備音響設(shè)備，播放歡快的春節(jié)音樂。3.人員準(zhǔn)備教師提前熟悉活動(dòng)流程和內(nèi)容，做好分工，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。邀請家長參與活動(dòng)，提前與家長溝通活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容和要求，鼓勵(lì)家長積極配合。七、活動(dòng)內(nèi)容與形式（一）春節(jié)知識小課堂1.活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長]2.活動(dòng)形式：集體教學(xué)3.活動(dòng)內(nèi)容通過播放動(dòng)畫視頻、講述故事等方式，向幼兒介紹春節(jié)的由來。傳說古代有一只叫年的怪獸，每年除夕都會(huì)出來傷人，人們發(fā)現(xiàn)年害怕紅色、火光和爆炸聲，于是每年除夕都會(huì)貼春聯(lián)、放鞭炮來驅(qū)趕年獸，久而久之就形成了春節(jié)的習(xí)俗。結(jié)合圖片和實(shí)物，向幼兒講解春節(jié)期間的各種習(xí)俗，如貼春聯(lián)、掛燈籠、吃年夜飯、守歲、拜年、發(fā)紅包、逛廟會(huì)等，讓幼兒了解每個(gè)習(xí)俗的含義和寓意。組織幼兒討論春節(jié)對自己和家人的意義，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的歡樂和團(tuán)圓，激發(fā)幼兒對春節(jié)的喜愛之情。（二）禮儀學(xué)習(xí)與實(shí)踐1.活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長]2.活動(dòng)形式：情景表演、角色扮演3.活動(dòng)內(nèi)容教師創(chuàng)設(shè)拜年的情景，邀請幼兒參與表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的拜年禮儀。如見到長輩要主動(dòng)問好，說“爺爺奶奶/爸爸媽媽新年好”，然后鞠躬行禮；長輩給紅包時(shí)要雙手接過，并說“謝謝”等。開展“我是小客人”的角色扮演活動(dòng)，讓幼兒分組模擬去別人家做客的情景，學(xué)習(xí)做客的禮儀。如進(jìn)門要敲門，得到允許后再進(jìn)入；見到主人要主動(dòng)打招呼；不亂動(dòng)別人家里的東西；離開時(shí)要說“再見”等。組織幼兒進(jìn)行禮儀兒歌朗誦比賽，通過朗誦《新年好》《拜年歌》等兒歌，加深幼兒對春節(jié)禮儀的記憶和理解。（三）春節(jié)手工制作1.活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長]2.活動(dòng)形式：小組活動(dòng)3.活動(dòng)內(nèi)容教幼兒制作春聯(lián)。教師先示范春聯(lián)的寫法和格式，然后讓幼兒用毛筆在紅色彩紙上書寫簡單的祝福語，如“新年好”“福字”等，最后將寫好的春聯(lián)張貼在教室門口。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剪紙。教師可以準(zhǔn)備一些簡單的剪紙圖案，如窗花、鞭炮、生肖等，讓幼兒用剪刀剪出自己喜歡的圖案，然后用膠水粘貼在窗戶上，增添節(jié)日氛圍。開展包餃子活動(dòng)。邀請家長參與，教師先向幼兒和家長介紹包餃子的方法和步驟，然后大家一起動(dòng)手包餃子。在包餃子的過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享和合作，鼓勵(lì)幼兒包出各種形狀的餃子，如元寶餃、花邊餃等。包好的餃子可以煮熟后大家一起品嘗，感受勞動(dòng)的樂趣和節(jié)日的美食。（四）親子春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)1.活動(dòng)時(shí)間：[具體時(shí)長]2.活動(dòng)形式：晚會(huì)表演3.活動(dòng)內(nèi)容邀請家長和幼兒一起參加親子春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)前，教師組織幼兒和家長排練節(jié)目，節(jié)目形式可以多樣化，如歌曲、舞蹈、朗誦、小品等。晚會(huì)上，幼兒和家長們依次上臺表演節(jié)目，展示自己的才藝和風(fēng)采。教師可以為每個(gè)節(jié)目頒發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)幼兒和家長積極參與。穿插一些互動(dòng)游戲，如親子猜謎語、親子跳繩比賽等，增進(jìn)親子之間的感情和默契。最后，全體人員一起合唱《新年好》，在歡快的歌聲中結(jié)束晚會(huì)。八、活動(dòng)延伸1.家園共育請家長在春節(jié)期間帶領(lǐng)幼兒走親訪友，讓幼兒親身感受春節(jié)的禮儀習(xí)俗，鞏固在幼兒園學(xué)到的知識和技能。鼓勵(lì)家長和幼兒一起制作春節(jié)賀卡、繪畫作品等，表達(dá)對親朋好友的祝福，增進(jìn)親子關(guān)系和幼兒的動(dòng)手能力。家長可以引導(dǎo)幼兒觀察生活中的禮儀行為，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。2.區(qū)域活動(dòng)在美工區(qū)投放各種與春節(jié)相關(guān)的材料，如彩紙、剪刀、顏料等，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行春節(jié)手工制作，如制作燈籠、鞭炮等。在語言區(qū)投放春節(jié)相關(guān)的圖書、圖片、故事等，讓幼兒自主閱讀和講述，進(jìn)一步加深對春節(jié)的理解和認(rèn)識。在角色扮演區(qū)設(shè)置“春節(jié)家庭聚會(huì)”“逛廟會(huì)”等場景，讓幼兒繼續(xù)進(jìn)行禮儀角色扮演游戲，提高幼兒的社交能力和語言表達(dá)能力。九、活動(dòng)評估1.觀察記錄教師在活動(dòng)過程中要認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，記錄幼兒在認(rèn)知、技能、情感等方面的發(fā)展情況，如幼兒對春節(jié)知識的掌握程度、禮儀行為的表現(xiàn)、參與活動(dòng)的積極性等。2.作品評價(jià)對幼兒制作的春聯(lián)、剪紙、繪畫作品等進(jìn)行評價(jià)，從作品的創(chuàng)意、技巧、完成度等方面進(jìn)行綜合評估，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，同時(shí)提出改進(jìn)的建議。3.家長反饋通過家長會(huì)、家長微信群等方式，向家長了解幼兒在活動(dòng)后的表現(xiàn)和變化，聽取家長的意見和建議，以便對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)活動(dòng)方案。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意安全，特別是在使用剪刀、膠水、電器等工具時(shí)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督，避免發(fā)生意外事故。2.要尊重幼兒的個(gè)體差異和興趣愛好，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫幼兒。對于一些能力較弱的幼