中班實(shí)物講述活動(dòng)方案

中班實(shí)物講述活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察實(shí)物的特征，能準(zhǔn)確說出實(shí)物的名稱、顏色、形狀、大小等基本屬性。例如，對(duì)于一個(gè)蘋果，幼兒能夠清晰地描述出它是紅色的、圓形的、大小適中的。2.語言表達(dá)目標(biāo)鼓勵(lì)幼兒用連貫、完整的語言講述實(shí)物，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)的邏輯性和流暢性。如在講述過程中，能夠運(yùn)用“首先”“接著”“然后”“最后”等連接詞，有條理地描述實(shí)物的用途、操作方法等。3.思維能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和思維能力，引導(dǎo)幼兒從不同角度思考實(shí)物，進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析、比較和推理。比如，比較不同形狀的積木在搭建中的不同作用，分析為什么有的實(shí)物適合這種玩法而不適合另一種玩法。4.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)講述活動(dòng)的興趣和積極性，增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)力，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽他人講述的良好習(xí)慣。讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到成功的喜悅，感受到語言交流的樂趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.實(shí)物準(zhǔn)備根據(jù)活動(dòng)主題和幼兒的認(rèn)知水平，選擇合適的實(shí)物若干。例如，開展“水果”主題活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)備蘋果、香蕉、橙子、草莓等各種水果；開展“交通工具”主題活動(dòng)時(shí)，準(zhǔn)備玩具汽車、飛機(jī)、火車、輪船等模型。實(shí)物應(yīng)具有明顯的特征，便于幼兒觀察和講述。2.輔助材料準(zhǔn)備為了豐富講述內(nèi)容，可準(zhǔn)備一些與實(shí)物相關(guān)的輔助材料，如水果刀、盤子、榨汁機(jī)（用于水果主題）；交通標(biāo)志卡片、地圖（用于交通工具主題）等。這些輔助材料可以幫助幼兒更好地理解實(shí)物的用途和相關(guān)知識(shí)，拓展講述思路。3.環(huán)境準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、富有童趣的講述環(huán)境，將活動(dòng)所需的實(shí)物和輔助材料擺放整齊，便于幼兒觀察和取用?？梢栽诮淌业囊唤窃O(shè)置一個(gè)“實(shí)物展示區(qū)”，或者利用活動(dòng)室的自然角、游戲區(qū)等空間進(jìn)行布置，營造出輕松愉快的講述氛圍。4.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前，引導(dǎo)幼兒對(duì)相關(guān)實(shí)物有一定的生活經(jīng)驗(yàn)。例如，在進(jìn)行“蔬菜”實(shí)物講述活動(dòng)前，讓幼兒和家長一起去菜市場(chǎng)觀察蔬菜，了解蔬菜的種類、生長環(huán)境等；在開展“動(dòng)物”主題活動(dòng)前，帶幼兒去動(dòng)物園參觀，或者觀看有關(guān)動(dòng)物的視頻、圖書等，豐富幼兒對(duì)動(dòng)物外形特征、生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)。三、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入部分（35分鐘）通過有趣的謎語、兒歌、故事等形式導(dǎo)入活動(dòng)主題，引起幼兒的興趣。例如，在“水果”主題活動(dòng)中，可以說：“紅紅臉，圓又圓，嘗一口，脆又甜。小朋友們猜猜這是什么水果呀？”引導(dǎo)幼兒積極思考，參與互動(dòng)，自然地引出本次活動(dòng)要講述的實(shí)物。2.觀察實(shí)物（58分鐘）將準(zhǔn)備好的實(shí)物展示給幼兒，讓幼兒自由觀察。教師可以提出一些引導(dǎo)性的問題，幫助幼兒有目的地觀察，如：“看看這個(gè)實(shí)物是什么顏色的？它像什么形狀？摸起來有什么感覺？”鼓勵(lì)幼兒用眼睛看、用手摸、用鼻子聞（如果適合聞的實(shí)物）等多種感官方式去感知實(shí)物，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒對(duì)實(shí)物有更全面、深入的了解。3.分組討論（810分鐘）將幼兒分成若干小組，每組圍繞展示的實(shí)物進(jìn)行討論。教師提出一些討論話題，如：“這個(gè)實(shí)物有什么用？你在哪里見過它？你喜歡它嗎？為什么？”讓幼兒在小組內(nèi)自由交流、分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)和想法。在討論過程中，教師要巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，引導(dǎo)幼兒傾聽同伴的意見，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和交流能力。4.個(gè)別講述（1015分鐘）請(qǐng)每組推選一名代表，到前面來向全班幼兒講述自己小組討論的結(jié)果。在幼兒講述過程中，教師要認(rèn)真傾聽，給予肯定和鼓勵(lì)，如：“你觀察得真仔細(xì)！說得真棒！”同時(shí)，對(duì)于幼兒講述中出現(xiàn)的問題，如表達(dá)不清晰、用詞不準(zhǔn)確等，教師要及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)，幫助幼兒提高語言表達(dá)能力。5.拓展講述（810分鐘）結(jié)合準(zhǔn)備的輔助材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展講述內(nèi)容。例如，在講述水果時(shí)，拿出水果刀和盤子，問幼兒：“我們?cè)趺窗阉兂珊贸缘哪兀靠梢杂盟鍪裁雌渌臇|西？”鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，講述水果的多種吃法和用途，或者利用交通標(biāo)志卡片和地圖，讓幼兒講述如何乘坐交通工具去不同的地方，豐富幼兒的講述內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維。6.總結(jié)評(píng)價(jià)（35分鐘）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，教師對(duì)幼兒的講述活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。首先，對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予充分肯定和表揚(yáng)，如：“今天小朋友們都表現(xiàn)得非常棒，觀察得很仔細(xì)，說得也很精彩！”然后，針對(duì)幼兒講述中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足之處進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，提出改進(jìn)的建議和期望，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)努力，不斷提高自己的講述能力。四、活動(dòng)延伸1.區(qū)域活動(dòng)在美工區(qū)投放與活動(dòng)實(shí)物相關(guān)的材料，如彩泥、繪畫工具等，讓幼兒用手工或繪畫的形式表現(xiàn)自己對(duì)實(shí)物的認(rèn)識(shí)和感受；在語言區(qū)投放相關(guān)的圖書、圖片，鼓勵(lì)幼兒自主閱讀和講述，進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)物的理解和記憶。2.家園共育請(qǐng)家長在家中與幼兒一起觀察生活中的實(shí)物，如生活用品、家具、電器等，引導(dǎo)幼兒用語言講述實(shí)物的特征和用途，并鼓勵(lì)幼兒將自己在幼兒園講述活動(dòng)中的表現(xiàn)分享給家長，增進(jìn)親子間的交流和互動(dòng)。同時(shí)，家長可以記錄幼兒講述的內(nèi)容，反饋給教師，以便教師更好地了解幼兒的發(fā)展情況。3.主題活動(dòng)圍繞本次實(shí)物講述活動(dòng)的主題，開展一系列相關(guān)的主題活動(dòng)，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、音樂欣賞、體育游戲等。例如，在“水果”主題活動(dòng)中，可以開展水果沉浮實(shí)驗(yàn)、水果沙拉制作活動(dòng)；在“交通工具”主題活動(dòng)中，可以進(jìn)行模仿交通工具的體育游戲，讓幼兒在不同的活動(dòng)中全面深入地了解主題內(nèi)容，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。五、注意事項(xiàng)1.選擇實(shí)物時(shí)，要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，確保實(shí)物既具有一定的觀察價(jià)值，又能引起幼兒的興趣。2.在活動(dòng)過程中，教師要關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)膽小內(nèi)向的幼兒積極參與，給予他們足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。3.對(duì)于幼兒的回答和講述，教師要給予及時(shí)、恰當(dāng)?shù)姆答?/p>