2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育法規(guī)案例分析題模擬試題集及答案

2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育法規(guī)案例分析題模擬試題集及答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育政策法規(guī)案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合教育法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，分析以下案例，并回答相應(yīng)問題。1.案例背景：某小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小明，因家庭原因，經(jīng)常遲到、早退，且學(xué)習(xí)成績較差。班主任發(fā)現(xiàn)后，多次與家長溝通，要求家長配合學(xué)校做好小明的教育工作。但家長以工作繁忙為由，未能給予足夠的關(guān)注。一段時(shí)間后，小明的情況并未得到改善。問題：（1）請(qǐng)分析該案例中班主任與家長溝通存在的問題。（2）根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，家長在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)方面應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？（3）結(jié)合教育法規(guī)，提出改進(jìn)班主任與家長溝通的建議。2.案例背景：某中學(xué)高二學(xué)生小李，因參加課外活動(dòng)受傷，學(xué)校未及時(shí)對(duì)其進(jìn)行救治，導(dǎo)致病情加重。事后，小李的家長向?qū)W校提出索賠要求。學(xué)校認(rèn)為，小李參加課外活動(dòng)時(shí)已簽署安全協(xié)議，因此不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。問題：（1）請(qǐng)分析該案例中學(xué)校是否應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。（2）根據(jù)《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》，學(xué)校在何種情況下應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任？（3）結(jié)合教育法規(guī)，提出學(xué)校如何預(yù)防此類事件發(fā)生的建議。二、教育法律法規(guī)選擇題要求：下列各題均有一項(xiàng)最符合題意的答案，請(qǐng)選擇正確答案。1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育是國家的事業(yè)，下列哪項(xiàng)不屬于教育法規(guī)定的基本原則？（）A.保障教育公平原則B.培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展原則C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合原則D.保障教師合法權(quán)益原則2.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，下列哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段的基本任務(wù)？（）A.提高學(xué)生思想品德素質(zhì)B.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力C.培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力D.提高學(xué)生體質(zhì)健康水平3.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列哪些權(quán)利？（）A.參與學(xué)校教育教學(xué)改革和管理B.依法享受工資福利待遇C.對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議D.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)4.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)？（）A.對(duì)未成年人進(jìn)行安全教育B.防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)C.保障未成年人合法權(quán)益D.對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育5.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生的權(quán)利？（）A.接受教育的權(quán)利B.參與學(xué)校管理的權(quán)利C.獲得國家資助的權(quán)利D.依法參加國家考試的權(quán)利三、教育法律法規(guī)判斷題要求：下列各題均有一項(xiàng)判斷，請(qǐng)判斷正誤。1.教師在履行教育教學(xué)職責(zé)時(shí)，有權(quán)對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行適當(dāng)限制。（）2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。（）3.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育是國家的事業(yè)，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。（）4.未成年人是指未滿18周歲的公民。（）5.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守教育法規(guī)，履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（）四、教育政策法規(guī)案例分析題要求：請(qǐng)結(jié)合教育法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，分析以下案例，并回答相應(yīng)問題。4.案例背景：某小學(xué)在組織學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，由于安全措施不到位，導(dǎo)致多名學(xué)生受傷。事后，學(xué)校未及時(shí)采取補(bǔ)救措施，也未及時(shí)向?qū)W生家長通報(bào)情況。家長對(duì)此表示不滿，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。問題：（1）請(qǐng)分析該案例中學(xué)校是否違反了《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定。（2）根據(jù)教育法規(guī)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何處理此類突發(fā)事件？（3）結(jié)合案例，提出學(xué)校在組織校外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意哪些問題。五、教育法律法規(guī)選擇題要求：下列各題均有一項(xiàng)最符合題意的答案，請(qǐng)選擇正確答案。6.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列哪項(xiàng)不屬于教育法規(guī)定的基本教育制度？（）A.義務(wù)教育制度B.高等教育制度C.職業(yè)教育制度D.社會(huì)教育制度7.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生。下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校不得開除學(xué)生的原因？（）A.學(xué)生患有傳染病的B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想的C.學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律的D.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的8.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師應(yīng)當(dāng)具備哪些基本條件？（）A.具有良好的思想品德B.具有相應(yīng)的教育教學(xué)能力C.具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷D.具有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)9.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于未成年人應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)益？（）A.接受教育的權(quán)利B.生活、身體受到保護(hù)的權(quán)利C.參加課外活動(dòng)的權(quán)利D.參與國家政治生活的權(quán)利10.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列哪項(xiàng)不屬于教育法規(guī)定的教育目的？（）A.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展C.提高民族素質(zhì)D.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力六、教育法律法規(guī)判斷題要求：下列各題均有一項(xiàng)判斷，請(qǐng)判斷正誤。11.教師在履行教育教學(xué)職責(zé)時(shí)，有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龖徒?。（?2.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)學(xué)校開展國際交流與合作。（）13.義務(wù)教育階段的學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展豐富多樣的課外活動(dòng)。（）14.教師應(yīng)當(dāng)遵守教育法規(guī)，履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。（）15.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人。（）本次試卷答案如下：一、教育政策法規(guī)案例分析題1.解析：（1）班主任與家長溝通存在的問題包括：溝通頻率不高，未充分了解家長的真實(shí)需求和困難；溝通方式單一，缺乏有效溝通技巧；未充分調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育的積極性。（2）家長在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)方面應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任包括：保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益；提供必要的生活、教育和醫(yī)療條件；尊重未成年人受教育的權(quán)利，配合學(xué)校做好教育管理工作。（3）改進(jìn)班主任與家長溝通的建議包括：建立定期溝通機(jī)制，加強(qiáng)家校聯(lián)系；采用多種溝通方式，提高溝通效果；引導(dǎo)家長積極參與學(xué)校教育，形成教育合力。2.解析：（1）該案例中學(xué)校未承擔(dān)賠償責(zé)任。因?yàn)閷W(xué)生在參加課外活動(dòng)時(shí)已簽署安全協(xié)議，學(xué)校已盡到了提醒和告知義務(wù)。（2）根據(jù)《中華人民共和國侵權(quán)責(zé)任法》，學(xué)校在未盡到教育、管理職責(zé)，造成學(xué)生傷害事故的情況下，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。（3）學(xué)校預(yù)防此類事件發(fā)生的建議包括：完善安全管理制度，加強(qiáng)安全教育；確保課外活動(dòng)設(shè)施設(shè)備安全；加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。二、教育法律法規(guī)選擇題1.解析：D.保障教師合法權(quán)益原則不屬于教育法規(guī)定的基本原則。2.解析：C.培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力不屬于義務(wù)教育階段的基本任務(wù)。3.解析：ABCD。教師享有參與學(xué)校教育教學(xué)改革和管理、依法享受工資福利待遇、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作提出意見和建議、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)等權(quán)利。4.解析：D.對(duì)未成年人進(jìn)行道德教育不屬于學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)。5.解析：D.依法參加國家考試的權(quán)利不屬于義務(wù)教育階段學(xué)生的權(quán)利。三、教育法律法規(guī)判斷題1.解析：正確。教師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龖徒?，但不得違反法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定。2.解析：正確。《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)學(xué)校開展國際交流與合作。3.解析：正確。義務(wù)教育階段的學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展豐富多樣的課外活動(dòng)。4.解析：正確?！吨腥A人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)遵守教育法規(guī)，履行教育教學(xué)職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。5.解析：正確?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人。四、教育政策法規(guī)案例分析題4.解析：（1）該案例中學(xué)校違反了《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定。學(xué)校未及時(shí)采取補(bǔ)救措施，也未及時(shí)向?qū)W生家長通報(bào)情況，侵犯了學(xué)生的合法權(quán)益。（2）根據(jù)教育法規(guī)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取補(bǔ)救措施，組織救治受傷學(xué)生，并向?qū)W生家長通報(bào)情況。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全教育，預(yù)防類似事件再次發(fā)生。（3）學(xué)校在組織校外實(shí)踐活動(dòng)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的問題包括：確?；顒?dòng)安全，加強(qiáng)安全措施；制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確責(zé)任分工；及時(shí)向家長通報(bào)活動(dòng)情況，取得家長同意。五、教育法律法規(guī)選擇題6.解析：D.社會(huì)教育制度不屬于教育法規(guī)定的基本教育制度。7.解析：B.學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想的不是學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。8.解析：AB。教師應(yīng)當(dāng)具備良好的思想品德和相應(yīng)的教育教學(xué)能力。9.解析：D.參與國家政治生活的權(quán)利不屬于未成年人應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)益。10.解析：A.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不屬于教育法規(guī)定的教育目的。六、教育法律法規(guī)判斷題11.解析：正確。教師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃龖徒?，但不得違反法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定。12.解析：正確。《中華人民共和國教育法