2025年安徽省事業(yè)單位教師招聘考試教育心理學(xué)歷年真題匯編試卷

2025年安徽省事業(yè)單位教師招聘考試教育心理學(xué)歷年真題匯編試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.以下哪種心理現(xiàn)象是指?jìng)€(gè)體在感知過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)刺激的一種選擇性反應(yīng)？A.注意B.記憶C.思維D.情感2.下列關(guān)于認(rèn)知失調(diào)理論的描述，不正確的是：A.認(rèn)知失調(diào)理論是由費(fèi)斯汀格提出的。B.認(rèn)知失調(diào)是指?jìng)€(gè)體在持有兩種或多種相互矛盾的認(rèn)知時(shí)所產(chǎn)生的心理不適。C.認(rèn)知失調(diào)可以通過(guò)改變認(rèn)知、增加認(rèn)知或減少認(rèn)知來(lái)緩解。D.認(rèn)知失調(diào)理論主要應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域。3.以下哪種教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)通過(guò)提問(wèn)和討論激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？A.講授法B.案例分析法C.探究法D.實(shí)驗(yàn)法4.以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是指?jìng)€(gè)體通過(guò)改變對(duì)事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒？A.行為調(diào)節(jié)B.認(rèn)知調(diào)節(jié)C.情感調(diào)節(jié)D.社會(huì)調(diào)節(jié)5.以下哪種現(xiàn)象是指?jìng)€(gè)體在群體中行為與單獨(dú)行為不一致的現(xiàn)象？A.從眾B.領(lǐng)導(dǎo)C.群體壓力D.群體決策6.以下哪種心理輔導(dǎo)方法強(qiáng)調(diào)通過(guò)改變個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)幫助其解決心理問(wèn)題？A.行為矯正法B.認(rèn)知行為療法C.情感宣泄法D.支持性心理治療7.以下哪種心理現(xiàn)象是指?jìng)€(gè)體在感知過(guò)程中對(duì)刺激的一種選擇性反應(yīng)？A.注意B.記憶C.思維D.情感8.以下關(guān)于認(rèn)知失調(diào)理論的描述，不正確的是：A.認(rèn)知失調(diào)理論是由費(fèi)斯汀格提出的。B.認(rèn)知失調(diào)是指?jìng)€(gè)體在持有兩種或多種相互矛盾的認(rèn)知時(shí)所產(chǎn)生的心理不適。C.認(rèn)知失調(diào)可以通過(guò)改變認(rèn)知、增加認(rèn)知或減少認(rèn)知來(lái)緩解。D.認(rèn)知失調(diào)理論主要應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域。9.以下哪種教學(xué)策略強(qiáng)調(diào)通過(guò)提問(wèn)和討論激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)？A.講授法B.案例分析法C.探究法D.實(shí)驗(yàn)法10.以下哪種情緒調(diào)節(jié)策略是指?jìng)€(gè)體通過(guò)改變對(duì)事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒？A.行為調(diào)節(jié)B.認(rèn)知調(diào)節(jié)C.情感調(diào)節(jié)D.社會(huì)調(diào)節(jié)二、多項(xiàng)選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上最符合題意的答案。1.以下哪些屬于心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)？A.幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題B.幫助個(gè)體提高心理素質(zhì)C.幫助個(gè)體發(fā)展?jié)撃蹹.幫助個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境2.以下哪些屬于心理輔導(dǎo)的基本原則？A.尊重個(gè)體B.積極關(guān)注C.客觀中立D.隱私保護(hù)3.以下哪些屬于心理輔導(dǎo)的方法？A.認(rèn)知行為療法B.情感宣泄法C.支持性心理治療D.案例分析法4.以下哪些屬于心理輔導(dǎo)的倫理原則？A.尊重個(gè)體B.積極關(guān)注C.客觀中立D.隱私保護(hù)5.以下哪些屬于心理輔導(dǎo)的評(píng)估方法？A.問(wèn)卷調(diào)查B.個(gè)案訪談C.心理測(cè)驗(yàn)D.觀察法三、判斷題要求：請(qǐng)判斷下列各題的正誤，正確的寫“√”，錯(cuò)誤的寫“×”。1.心理輔導(dǎo)是指運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)的過(guò)程。（）2.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)主要包括幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題、提高心理素質(zhì)、發(fā)展?jié)撃芎瓦m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。（）3.心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重個(gè)體、積極關(guān)注、客觀中立和隱私保護(hù)。（）4.心理輔導(dǎo)的方法主要包括認(rèn)知行為療法、情感宣泄法、支持性心理治療和案例分析。（）5.心理輔導(dǎo)的倫理原則包括尊重個(gè)體、積極關(guān)注、客觀中立和隱私保護(hù)。（）6.心理輔導(dǎo)的評(píng)估方法主要包括問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談、心理測(cè)驗(yàn)和觀察法。（）7.心理輔導(dǎo)的過(guò)程主要包括診斷、咨詢、干預(yù)和評(píng)估四個(gè)階段。（）8.心理輔導(dǎo)的對(duì)象主要包括兒童、青少年、成年人和老年人。（）9.心理輔導(dǎo)的目的是幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)，發(fā)展?jié)撃芎瓦m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。（）10.心理輔導(dǎo)的原則、方法和評(píng)估是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。（）第三題：請(qǐng)根據(jù)以下材料，回答問(wèn)題。材料：某中學(xué)開展了一次心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)主題為“關(guān)愛心靈，健康成長(zhǎng)”。活動(dòng)內(nèi)容包括心理健康講座、心理電影欣賞、心理游戲、心理咨詢服務(wù)等。問(wèn)題：1.請(qǐng)簡(jiǎn)述心理健康教育活動(dòng)的目的。2.請(qǐng)分析心理健康教育活動(dòng)的內(nèi)容。3.請(qǐng)闡述心理健康教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生的意義。4.請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，以促進(jìn)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)的深入開展。四、案例分析題要求：請(qǐng)根據(jù)以下案例，分析教師應(yīng)該如何處理學(xué)生的心理問(wèn)題。案例：某學(xué)生在課堂上突然情緒失控，大聲哭鬧，嚴(yán)重影響課堂秩序。課后，教師了解到該學(xué)生近期家庭發(fā)生了變故，導(dǎo)致其心理壓力過(guò)大。問(wèn)題：1.請(qǐng)分析該學(xué)生情緒失控的原因。2.教師應(yīng)該如何與該學(xué)生進(jìn)行溝通？3.教師應(yīng)該如何幫助該學(xué)生緩解心理壓力？4.教師應(yīng)該如何與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注學(xué)生的心理健康？五、論述題要求：請(qǐng)論述心理健康教育在學(xué)校教育中的重要性。1.心理健康教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有哪些積極影響？2.心理健康教育對(duì)教師的教學(xué)有哪些促進(jìn)作用？3.如何在課程教學(xué)中融入心理健康教育內(nèi)容？六、簡(jiǎn)答題要求：請(qǐng)簡(jiǎn)述以下內(nèi)容。1.心理輔導(dǎo)的基本原則有哪些？2.心理輔導(dǎo)的方法有哪些？3.心理輔導(dǎo)的倫理原則有哪些？本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：注意是指?jìng)€(gè)體在感知過(guò)程中對(duì)刺激的一種選擇性反應(yīng)，即個(gè)體對(duì)某些刺激給予優(yōu)先關(guān)注，而忽略其他刺激。2.D解析：認(rèn)知失調(diào)理論主要應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域，而不是僅限于社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域。3.C解析：探究法強(qiáng)調(diào)通過(guò)提問(wèn)和討論激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，與講授法、案例分析法、實(shí)驗(yàn)法不同。4.B解析：認(rèn)知調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)改變對(duì)事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒，與行為調(diào)節(jié)、情感調(diào)節(jié)、社會(huì)調(diào)節(jié)不同。5.A解析：從眾是指?jìng)€(gè)體在群體中行為與單獨(dú)行為不一致的現(xiàn)象，與領(lǐng)導(dǎo)、群體壓力、群體決策不同。6.B解析：認(rèn)知行為療法強(qiáng)調(diào)通過(guò)改變個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來(lái)幫助其解決心理問(wèn)題，與行為矯正法、情感宣泄法、支持性心理治療不同。7.A解析：注意是指?jìng)€(gè)體在感知過(guò)程中對(duì)刺激的一種選擇性反應(yīng)，與記憶、思維、情感不同。8.D解析：認(rèn)知失調(diào)理論主要應(yīng)用于社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域，而不是僅限于社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域。9.C解析：探究法強(qiáng)調(diào)通過(guò)提問(wèn)和討論激發(fā)學(xué)生的思考，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，與講授法、案例分析法、實(shí)驗(yàn)法不同。10.B解析：認(rèn)知調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體通過(guò)改變對(duì)事件的認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)調(diào)節(jié)情緒，與行為調(diào)節(jié)、情感調(diào)節(jié)、社會(huì)調(diào)節(jié)不同。二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD解析：心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)包括幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題、提高心理素質(zhì)、發(fā)展?jié)撃芎瓦m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。2.ABCD解析：心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重個(gè)體、積極關(guān)注、客觀中立和隱私保護(hù)。3.ABCD解析：心理輔導(dǎo)的方法主要包括認(rèn)知行為療法、情感宣泄法、支持性心理治療和案例分析。4.ABCD解析：心理輔導(dǎo)的倫理原則包括尊重個(gè)體、積極關(guān)注、客觀中立和隱私保護(hù)。5.ABCD解析：心理輔導(dǎo)的評(píng)估方法主要包括問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談、心理測(cè)驗(yàn)和觀察法。三、判斷題1.√解析：心理輔導(dǎo)是指運(yùn)用心理學(xué)理論和方法，幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)的過(guò)程。2.√解析：心理輔導(dǎo)的目標(biāo)主要包括幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題、提高心理素質(zhì)、發(fā)展?jié)撃芎瓦m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。3.√解析：心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重個(gè)體、積極關(guān)注、客觀中立和隱私保護(hù)。4.√解析：心理輔導(dǎo)的方法主要包括認(rèn)知行為療法、情感宣泄法、支持性心理治療和案例分析。5.√解析：心理輔導(dǎo)的倫理原則包括尊重個(gè)體、積極關(guān)注、客觀中立和隱私保護(hù)。6.√解析：心理輔導(dǎo)的評(píng)估方法主要包括問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)案訪談、心理測(cè)驗(yàn)和觀察法。7.√解析：心理輔導(dǎo)的過(guò)程主要包括診斷、咨詢、干預(yù)和評(píng)估四個(gè)階段。8.√解析：心理輔導(dǎo)的對(duì)象主要包括兒童、青少年、成年人和老年人。9.√解析：心理輔導(dǎo)的目的是幫助個(gè)體解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)，發(fā)展?jié)撃芎瓦m應(yīng)社會(huì)環(huán)境。10.√解析：心理輔導(dǎo)的原則、方法和評(píng)估是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。四、案例分析題1.解析：該學(xué)生情緒失控的原因可能是家庭變故導(dǎo)致的心理壓力過(guò)大，以及學(xué)校環(huán)境中的壓力和挑戰(zhàn)。2.解析：教師應(yīng)該以同理心傾聽學(xué)生的訴說(shuō)，給予情感支持，同時(shí)保持冷靜和耐心，避免指責(zé)或批評(píng)。3.解析：教師可以通過(guò)提供心理咨詢服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松訓(xùn)練，以及與家長(zhǎng)合作，共同制定應(yīng)對(duì)策略。4.解析：教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家庭情況，共同制定支持計(jì)劃，并在必要時(shí)尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)。五、論述題1.解析：心理健康教育有助于學(xué)生建立積極的自我認(rèn)知，提高情緒管理能力，增強(qiáng)人際交往能力，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。2.解析：心理健康教育有助于教師更好地了解學(xué)生心理需