大班斑馬活動(dòng)方案

大班斑馬活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)通過觀察、討論等活動(dòng)，讓幼兒了解斑馬的外形特征、生活習(xí)性等知識(shí)，豐富幼兒的動(dòng)物認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力和繪畫技能，提高幼兒的動(dòng)手操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛之情，增強(qiáng)幼兒保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和探索精神。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒已經(jīng)對(duì)動(dòng)物有了一定的認(rèn)識(shí)，有過觀察動(dòng)物圖片、視頻等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于播放斑馬的圖片、視頻等資料。各種關(guān)于斑馬的繪本、圖書若干。繪畫工具，如彩色鉛筆、油畫棒、畫紙等。手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、黑色顏料等。斑馬頭飾若干，用于角色扮演游戲。布置活動(dòng)場地，設(shè)置“斑馬之家”區(qū)域，擺放一些與斑馬相關(guān)的物品。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)1.活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長[X]分鐘。2.活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室及室外活動(dòng)場地四、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）1.播放一段動(dòng)物奔跑的視頻，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的動(dòng)物。2.提問幼兒：“你們?cè)谝曨l中看到了什么動(dòng)物？它長得什么樣子？”鼓勵(lì)幼兒積極回答問題，引出本次活動(dòng)的主題——斑馬。（二）認(rèn)知探索（15分鐘）1.展示斑馬的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察斑馬的外形特征，如黑白相間的條紋、長長的脖子、四條腿等。2.提問幼兒：“斑馬的條紋有什么作用呢？”鼓勵(lì)幼兒大膽猜測，然后教師進(jìn)行總結(jié)講解，如條紋可以幫助斑馬在草原上隱藏自己，躲避天敵等。3.播放一段關(guān)于斑馬生活習(xí)性的視頻，如斑馬吃草、喝水、奔跑、睡覺等場景，讓幼兒直觀地了解斑馬的生活習(xí)性。4.結(jié)合繪本和圖書，向幼兒介紹斑馬的種類，如平原斑馬、細(xì)紋斑馬、山斑馬等，并簡單描述它們之間的區(qū)別。（三）藝術(shù)創(chuàng)作（20分鐘）1.繪畫創(chuàng)作教師示范如何畫斑馬，先畫一個(gè)大大的橢圓作為斑馬的身體，然后畫上四條腿、長長的脖子、圓圓的腦袋和黑白相間的條紋。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作斑馬的形象，可以添加一些背景元素，如草原、樹木等。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意畫面的構(gòu)圖和色彩搭配，鼓勵(lì)幼兒大膽用色。2.手工制作教師示范制作斑馬頭飾的方法，將彩色卡紙剪成斑馬的形狀，然后用黑色顏料畫上條紋，最后用膠水固定在頭帶上。幼兒選擇自己喜歡的方式制作斑馬頭飾，可以獨(dú)立完成，也可以與同伴合作完成。制作完成后，幼兒戴上自己制作的頭飾，進(jìn)行角色扮演游戲，模仿斑馬的動(dòng)作和聲音。（四）游戲體驗(yàn)（20分鐘）1.斑馬賽跑在室外活動(dòng)場地設(shè)置一條跑道，將幼兒分成若干組，每組幼兒頭戴斑馬頭飾。教師發(fā)出指令，每組的“小斑馬”同時(shí)起跑，沿著跑道跑到終點(diǎn)，然后再跑回起點(diǎn)，將頭飾傳給下一位幼兒。最先完成接力的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。2.斑馬找家在活動(dòng)場地設(shè)置“斑馬之家”區(qū)域，里面擺放一些與斑馬生活相關(guān)的物品，如草、水、石頭等。將幼兒分成若干組，每組幼兒頭戴斑馬頭飾。教師發(fā)出指令，“小斑馬”們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到“斑馬之家”，并在里面找到與自己身份相符的物品。最先找到并正確擺放物品的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)品。（五）總結(jié)分享（10分鐘）1.組織幼兒圍坐在一起，分享自己在活動(dòng)中的收獲和體驗(yàn)，如認(rèn)識(shí)了斑馬的外形特征、生活習(xí)性，學(xué)會(huì)了畫斑馬和制作斑馬頭飾，在游戲中感受到了快樂等。2.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索動(dòng)物的奧秘，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。3.布置課后小任務(wù)，讓幼兒回家后和家長一起收集更多關(guān)于斑馬的資料，下節(jié)課與小伙伴們分享。五、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)的美工區(qū)投放更多關(guān)于動(dòng)物的材料，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作動(dòng)物主題的繪畫和手工作品。2.在圖書角投放更多關(guān)于動(dòng)物的繪本和圖書，供幼兒自主閱讀，豐富幼兒的知識(shí)儲(chǔ)備。3.組織幼兒進(jìn)行動(dòng)物主題的表演活動(dòng)，如童話劇、歌舞表演等，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和理解。4.帶領(lǐng)幼兒參觀動(dòng)物園或自然博物館，讓幼兒實(shí)地觀察動(dòng)物，親身感受動(dòng)物的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的直觀體驗(yàn)。六、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意安全，特別是在手工制作和游戲環(huán)節(jié)，提醒幼兒正確使用工具，避免發(fā)生意外事故。2.關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)幼兒的能力和興趣調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和難度，讓每個(gè)幼兒都能在活動(dòng)中有所收獲。3.活