大班地球活動(dòng)方案

大班地球活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“守護(hù)藍(lán)色星球，共筑美好家園”二、活動(dòng)背景地球是我們?nèi)祟?lèi)賴(lài)以生存的家園，然而隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，地球面臨著諸多嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如氣候變化、環(huán)境污染、資源短缺等。幼兒是未來(lái)世界的主人，培養(yǎng)他們對(duì)地球的關(guān)愛(ài)和環(huán)保意識(shí)至關(guān)重要。通過(guò)本次活動(dòng)，旨在讓大班幼兒了解地球的基本知識(shí)，認(rèn)識(shí)到地球面臨的問(wèn)題，激發(fā)他們保護(hù)地球的責(zé)任感和使命感，從小樹(shù)立環(huán)保理念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。三、活動(dòng)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)幼兒能夠了解地球的形狀、顏色、基本地貌等特征。知道地球是人類(lèi)和動(dòng)植物共同的家園，地球上存在著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。認(rèn)識(shí)到地球面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，如空氣污染、水污染、垃圾污染等，并能理解其產(chǎn)生的原因。2.技能目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)繪畫(huà)、手工制作、角色扮演等活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)地球的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)他們保護(hù)地球的意識(shí)和責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)交往能力，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)到合作的樂(lè)趣。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間，如X周X天上午9:0011:30]五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室及戶(hù)外操場(chǎng)六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)前，教師可通過(guò)日常教學(xué)活動(dòng)、故事、兒歌等形式，向幼兒滲透一些關(guān)于地球的基礎(chǔ)知識(shí)，如地球是一個(gè)球體、地球有廣闊的陸地和海洋等，為本次活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒觀察生活中周?chē)h(huán)境的變化，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)境問(wèn)題，并與同伴交流分享。2.物質(zhì)準(zhǔn)備地球儀若干，用于幫助幼兒直觀地了解地球的形狀和基本地貌。世界地圖、中國(guó)地圖各一張，以便幼兒了解地球上不同的國(guó)家和地區(qū)分布。關(guān)于地球的科普視頻、圖片資料，如地球的四季變化、不同的生態(tài)系統(tǒng)、環(huán)境污染現(xiàn)狀等，用于播放展示，幫助幼兒更全面地認(rèn)識(shí)地球。各種廢舊物品，如紙盒、塑料瓶、易拉罐、彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫(huà)筆等，用于開(kāi)展手工制作活動(dòng)，讓幼兒用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球的關(guān)愛(ài)。角色扮演道具，如環(huán)保工人服裝、垃圾袋、掃帚等，設(shè)置環(huán)保主題的角色扮演游戲場(chǎng)景?；顒?dòng)獎(jiǎng)品，如小貼紙、環(huán)保小徽章、綠植等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒。3.場(chǎng)地布置在教室墻壁上張貼一些關(guān)于地球的主題海報(bào)，如地球的美麗風(fēng)光、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。在教室的一角設(shè)置一個(gè)“地球知識(shí)小天地”，擺放地球儀、地圖、科普?qǐng)D書(shū)等，供幼兒在活動(dòng)前后自主探索和學(xué)習(xí)。在戶(hù)外操場(chǎng)設(shè)置不同的活動(dòng)區(qū)域，如繪畫(huà)區(qū)、手工制作區(qū)、角色扮演區(qū)等，并做好相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。八、活動(dòng)流程（一）導(dǎo)入部分（10分鐘）1.教師身穿印有地球圖案的服裝走進(jìn)教室，引起幼兒的注意。教師說(shuō)：“小朋友們，今天老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的朋友，你們猜猜它是誰(shuí)呀？”引導(dǎo)幼兒觀察教師服裝上的地球圖案，激發(fā)幼兒的興趣。2.播放一段關(guān)于地球美麗風(fēng)光的視頻，如浩瀚的海洋、廣袤的森林、巍峨的山脈、絢爛的極光等，讓幼兒欣賞地球的壯麗景色，感受地球的神奇與美麗。觀看結(jié)束后，提問(wèn)幼兒：“你們覺(jué)得地球美不美呀？想不想了解更多關(guān)于地球的知識(shí)呢？”從而引出本次活動(dòng)的主題——“守護(hù)藍(lán)色星球，共筑美好家園”。（二）知識(shí)講解部分（20分鐘）1.展示地球儀，向幼兒介紹地球的形狀和基本地貌。教師說(shuō)：“小朋友們，看！這就是我們生活的地球，它是一個(gè)大大的球體，就像一個(gè)藍(lán)色的大水球。地球的表面有高山、大海、平原、沙漠等各種各樣的地形。”通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，讓幼兒直觀地觀察不同的地貌特征。2.結(jié)合世界地圖和中國(guó)地圖，向幼兒介紹地球上的國(guó)家和地區(qū)分布。教師指指著地圖上的不同位置，說(shuō)：“地球上有很多很多的國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的文化和風(fēng)景。我們中國(guó)就像一只大公雞，屹立在世界的東方?！焙?jiǎn)單介紹一些幼兒熟悉的國(guó)家和城市，拓寬幼兒的視野。3.播放關(guān)于地球生態(tài)系統(tǒng)的科普視頻，讓幼兒了解地球上存在著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，如森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)等，以及這些生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物的生活習(xí)性和相互依存關(guān)系。視頻結(jié)束后，與幼兒互動(dòng)交流，提問(wèn)：“小朋友們，你們知道森林里都有哪些動(dòng)物嗎？大海里又有什么呢？”引導(dǎo)幼兒積極思考，加深對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的理解。4.教師向幼兒介紹地球面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，如空氣污染、水污染、垃圾污染等，并通過(guò)圖片、視頻等形式向幼兒展示這些問(wèn)題的具體表現(xiàn)和危害。例如，展示被污染的河流、煙霧彌漫的天空、堆積如山的垃圾等圖片，讓幼兒直觀地感受環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。教師解釋說(shuō)：“因?yàn)槿藗兊囊恍┎涣夹袨?，比如亂排廢氣、亂扔垃圾，導(dǎo)致我們的地球媽媽生病了，變得不再那么美麗了。”引發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注和擔(dān)憂(yōu)。（三）討論交流部分（15分鐘）1.組織幼兒分組討論：“我們能為保護(hù)地球做些什么？”給每組幼兒發(fā)放一張大白紙和一支筆，讓他們將討論的結(jié)果記錄下來(lái)。教師鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，大膽表達(dá)自己的想法，并引導(dǎo)幼兒從日常生活中的小事做起，如節(jié)約用水、用電、不亂扔垃圾、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等。2.每組推選一名代表進(jìn)行發(fā)言，分享小組討論的結(jié)果。教師對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，肯定幼兒的積極參與和有創(chuàng)意的想法，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。例如，如果幼兒提到要節(jié)約用水，教師可以說(shuō)：“小朋友們說(shuō)得太棒了！水是生命之源，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸B(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，比如用洗菜水澆花、及時(shí)關(guān)緊水龍頭等。”（四）創(chuàng)意實(shí)踐部分（30分鐘）1.繪畫(huà)區(qū)教師為幼兒提供畫(huà)紙和畫(huà)筆，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，畫(huà)出自己心目中美麗的地球。鼓勵(lì)幼兒用豐富的色彩描繪地球的自然風(fēng)光、生態(tài)系統(tǒng)等，如藍(lán)色的海洋、綠色的森林、五彩斑斕的花朵等。在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，并引導(dǎo)幼兒在畫(huà)面中體現(xiàn)出自己對(duì)保護(hù)地球的想法，如畫(huà)上垃圾桶、環(huán)保標(biāo)志、植樹(shù)的小朋友等。2.手工制作區(qū)教師準(zhǔn)備各種廢舊材料，引導(dǎo)幼兒利用廢舊物品制作地球主題的手工作品。例如，用廢舊紙盒制作地球儀，用塑料瓶制作小花園，用易拉罐制作小臺(tái)燈等。向幼兒介紹一些手工制作的方法和技巧，如如何剪裁、粘貼、裝飾等，讓幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法進(jìn)行制作。教師在幼兒制作過(guò)程中給予必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將廢舊物品變成富有創(chuàng)意的藝術(shù)品。3.角色扮演區(qū)設(shè)置“環(huán)保小衛(wèi)士”角色扮演游戲場(chǎng)景，讓幼兒分別扮演環(huán)保工人、市民等角色，模擬日常生活中的環(huán)保行為。例如，環(huán)保工人打掃街道衛(wèi)生、清理垃圾，市民將垃圾分類(lèi)投放、愛(ài)護(hù)公共環(huán)境等。教師為幼兒提供相應(yīng)的角色扮演道具，如環(huán)保工人服裝、垃圾袋、掃帚等，并引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)話(huà)和表演。通過(guò)角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。（五）總結(jié)評(píng)價(jià)部分（15分鐘）1.展示幼兒的繪畫(huà)作品、手工制作成果和角色扮演照片，組織幼兒互相欣賞和交流。讓幼兒介紹自己作品的創(chuàng)意和制作過(guò)程，分享自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)。2.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，肯定幼兒在活動(dòng)中的積極參與和出色表現(xiàn)，對(duì)幼兒的創(chuàng)意和想法給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，再次強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球的重要性，呼吁幼兒將環(huán)保行動(dòng)落實(shí)到日常生活中，從身邊的小事做起，共同守護(hù)我們美麗的地球家園。3.根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)選出“環(huán)保小天使”“創(chuàng)意之星”“合作小能手”等，并頒發(fā)相應(yīng)的活動(dòng)獎(jiǎng)品，激勵(lì)幼兒繼續(xù)保持環(huán)保熱情，積極參與環(huán)保活動(dòng)。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)中設(shè)立“環(huán)保小明星”評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)的“環(huán)保之星”展示欄中展示他們的照片和環(huán)保事跡，激勵(lì)更多的幼兒積極參與環(huán)保行動(dòng)。2.組織幼兒開(kāi)展“我是環(huán)保小能手”實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走出校園，走進(jìn)社區(qū)，參與垃圾分類(lèi)宣傳、環(huán)保志愿者服務(wù)等活動(dòng)，讓幼兒在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高環(huán)保能力。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，如制作環(huán)保手抄報(bào)、種植綠色植物、進(jìn)行一次家庭環(huán)保大掃除等，并將活動(dòng)照片或視頻分享到班級(jí)群里，與同伴們一起交流和分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。4.在班級(jí)圖書(shū)角投放更多關(guān)于地球和環(huán)保的圖書(shū)、繪本，供幼兒自主閱讀和探索，進(jìn)一步豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，確保幼兒的安全。特別是在手工制作環(huán)節(jié)，提醒幼兒正確使用剪刀、膠水等工具，避免發(fā)生意外傷害。2.