大班美術(shù)節(jié)日活動(dòng)方案

大班美術(shù)節(jié)日活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“多彩節(jié)日，創(chuàng)意無(wú)限——大班美術(shù)盛宴”二、活動(dòng)目的通過美術(shù)節(jié)日活動(dòng)，激發(fā)大班幼兒的創(chuàng)造力和想象力，提高幼兒的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，讓幼兒在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氛圍，增強(qiáng)幼兒的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長(zhǎng)為[X]小時(shí)四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室及戶外操場(chǎng)（根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容靈活安排）五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備繪畫工具：油畫棒、水彩筆、彩鉛、繪畫紙、畫板等。手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、安全圖釘、輕黏土、吸管、紙盤、塑料瓶等。裝飾材料：氣球、彩帶、拉花、彩燈等。展示材料：畫框、展示架、夾子等。2.場(chǎng)地布置教室布置：根據(jù)節(jié)日主題，用氣球、彩帶、拉花等裝飾教室的天花板、墻壁和門窗，營(yíng)造出歡樂、喜慶的氛圍。在教室的一角設(shè)置作品展示區(qū)，擺放畫框和展示架，用于展示幼兒的美術(shù)作品。戶外操場(chǎng)布置：如果活動(dòng)有戶外環(huán)節(jié)，在操場(chǎng)周圍懸掛彩燈，擺放一些藝術(shù)造型的道具，如大型彩色花朵、動(dòng)物雕塑等，為幼兒提供一個(gè)充滿創(chuàng)意和藝術(shù)感的戶外創(chuàng)作空間。3.人員安排教師分工：主班教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織和指導(dǎo)，協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)的工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。配班教師：協(xié)助主班教師進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)幼兒的安全管理和個(gè)別指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。后勤教師：負(fù)責(zé)活動(dòng)材料的采購(gòu)、整理和保管，以及活動(dòng)場(chǎng)地的清潔和維護(hù)。幼兒分組：根據(jù)幼兒的人數(shù)和能力水平，將幼兒分成若干小組，每組[X]人，每組安排一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織小組內(nèi)的討論和創(chuàng)作活動(dòng)。4.知識(shí)儲(chǔ)備教師提前了解不同美術(shù)形式（繪畫、手工、雕塑等）的基本技巧和方法，以便在活動(dòng)中能夠給予幼兒準(zhǔn)確的指導(dǎo)。收集與節(jié)日相關(guān)的藝術(shù)作品圖片、視頻等資料，如節(jié)日主題的繪畫、剪紙、手工藝品等，用于活動(dòng)前的導(dǎo)入和欣賞環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。七、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)導(dǎo)入（10分鐘）1.教師身著與節(jié)日主題相關(guān)的服裝，以歡快的節(jié)日歌曲迎接幼兒入園，營(yíng)造輕松愉快的活動(dòng)氛圍。2.組織幼兒圍坐成半圓形，教師通過播放一段精彩的節(jié)日主題動(dòng)畫視頻，如春節(jié)的熱鬧場(chǎng)景、萬(wàn)圣節(jié)的奇幻氛圍等，引起幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中的畫面元素、色彩搭配和造型特點(diǎn)，為后續(xù)的創(chuàng)作活動(dòng)做好鋪墊。3.提問幼兒對(duì)視頻中節(jié)日?qǐng)鼍暗母惺芎陀∠?，鼓?lì)幼兒分享自己最喜歡的畫面，并引導(dǎo)幼兒思考如何用美術(shù)的方式表現(xiàn)節(jié)日的歡樂。（二）創(chuàng)意啟發(fā)（15分鐘）1.教師展示一些與節(jié)日相關(guān)的美術(shù)作品圖片，包括繪畫、手工、雕塑等不同形式，讓幼兒欣賞并觀察作品的表現(xiàn)手法和創(chuàng)意亮點(diǎn)。2.針對(duì)每一幅作品，教師進(jìn)行簡(jiǎn)要的講解和分析，引導(dǎo)幼兒從作品的主題、色彩、構(gòu)圖、材料運(yùn)用等方面入手，學(xué)習(xí)藝術(shù)家的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)技巧。例如，在欣賞一幅春節(jié)主題的繪畫作品時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察畫面中鮮艷的紅色、金色等色彩的運(yùn)用，以及人物、場(chǎng)景的構(gòu)圖方式，讓幼兒了解如何通過色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氛圍。3.鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，分享自己對(duì)作品的理解和感受，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和靈感。教師可以根據(jù)幼兒的回答，進(jìn)一步拓展話題，引導(dǎo)幼兒思考不同的表現(xiàn)方式和創(chuàng)意方向，為幼兒的自主創(chuàng)作提供更多的思路。（三）自主創(chuàng)作（60分鐘）1.創(chuàng)作主題選擇教師向幼兒介紹本次活動(dòng)的創(chuàng)作主題，如“我的節(jié)日夢(mèng)想”“節(jié)日里的歡樂派對(duì)”“多彩節(jié)日秀”等，讓幼兒根據(jù)自己的興趣和想法選擇一個(gè)主題進(jìn)行創(chuàng)作。為了幫助幼兒更好地理解創(chuàng)作主題，教師可以結(jié)合圖片、故事等形式進(jìn)行講解，讓幼兒明確創(chuàng)作的方向和要求。例如，在介紹“我的節(jié)日夢(mèng)想”主題時(shí)，教師可以講述一個(gè)小朋友在節(jié)日里實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的故事，然后引導(dǎo)幼兒思考自己在節(jié)日里最想做的事情，并用美術(shù)作品表達(dá)出來。2.創(chuàng)作形式與材料選擇教師向幼兒介紹本次活動(dòng)提供的各種創(chuàng)作形式和材料，如繪畫、手工制作、立體造型等，并展示一些利用這些材料創(chuàng)作的示例作品，讓幼兒直觀地了解不同創(chuàng)作形式的特點(diǎn)和效果。鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己選擇的創(chuàng)作主題，自主選擇合適的創(chuàng)作形式和材料進(jìn)行創(chuàng)作。例如，如果幼兒選擇“節(jié)日里的歡樂派對(duì)”主題，幼兒可以用繪畫的形式描繪派對(duì)的場(chǎng)景，也可以用手工制作的方式制作派對(duì)上的裝飾品，還可以用立體造型的方法搭建派對(duì)的舞臺(tái)等。3.小組討論與合作幼兒根據(jù)自己的興趣和意愿自由組合成小組，每組[X]人。小組內(nèi)成員共同討論創(chuàng)作主題和方案，分工合作完成作品。例如，有的幼兒負(fù)責(zé)繪畫，有的幼兒負(fù)責(zé)剪裁，有的幼兒負(fù)責(zé)粘貼等。在小組討論過程中，教師巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己的想法和意見，引導(dǎo)幼兒相互傾聽、相互啟發(fā)，共同完善創(chuàng)作方案。教師可以適時(shí)地給予一些建議和指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。4.自主創(chuàng)作幼兒開始自主創(chuàng)作，教師為幼兒提供必要的創(chuàng)作工具和材料，并在幼兒創(chuàng)作過程中進(jìn)行巡回指導(dǎo)。教師關(guān)注幼兒的創(chuàng)作進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在創(chuàng)作技巧、創(chuàng)意表達(dá)等方面存在的問題，并給予針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，大膽運(yùn)用各種材料和表現(xiàn)手法進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的獨(dú)特理解和感受。教師提醒幼兒注意安全使用工具和材料，保持創(chuàng)作環(huán)境的整潔。（四）作品展示與分享（20分鐘）1.每組幼兒推選一名代表，向全班幼兒介紹自己小組的作品，包括創(chuàng)作主題、思路、過程以及所運(yùn)用的材料和表現(xiàn)手法等。2.其他幼兒認(rèn)真傾聽，并可以向介紹的幼兒提問、發(fā)表自己的看法和感受。教師引導(dǎo)幼兒從作品的創(chuàng)意、技巧、色彩、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)作品的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也可以提出一些建設(shè)性的意見和建議。3.教師對(duì)每組幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意，對(duì)幼兒在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。教師強(qiáng)調(diào)美術(shù)創(chuàng)作的多樣性和個(gè)性化，鼓勵(lì)幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持對(duì)美術(shù)的熱愛和探索精神。4.將幼兒的作品展示在教室的作品展示區(qū)或戶外操場(chǎng)的展示架上，供全園師生和家長(zhǎng)欣賞。（五）活動(dòng)總結(jié)（15分鐘）1.教師對(duì)本次美術(shù)節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間和幼兒的優(yōu)秀作品，再次強(qiáng)調(diào)美術(shù)創(chuàng)作對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義，如培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力、審美能力等。2.鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)觀察周圍的美好事物，用美術(shù)的方式記錄和表達(dá)自己的情感與想法。教師可以建議家長(zhǎng)在家中為幼兒提供更多的美術(shù)創(chuàng)作機(jī)會(huì)和材料，支持幼兒的藝術(shù)興趣和愛好。3.對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的幼兒和小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)小獎(jiǎng)品或榮譽(yù)證書，如創(chuàng)意小明星獎(jiǎng)、最佳合作小組獎(jiǎng)等，激勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)積極參與、勇于創(chuàng)新。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)美工區(qū)投放更多與節(jié)日相關(guān)的材料和工具，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，進(jìn)一步豐富和完善自己的作品。2.組織幼兒開展“節(jié)日美術(shù)作品義賣”活動(dòng)，將幼兒的作品進(jìn)行義賣，所得款項(xiàng)用于捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的兒童或購(gòu)買班級(jí)圖書角的圖書，培養(yǎng)幼兒的愛心和社會(huì)責(zé)任感。3.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起創(chuàng)作一幅以節(jié)日為主題的家庭繪畫作品，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更加了解幼兒的美術(shù)創(chuàng)作能力和興趣愛好。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中要注意幼兒的安全，特別是在使用剪刀、膠水等工具時(shí)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和