大班團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案

大班團(tuán)結(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)一心”二、活動(dòng)背景大班幼兒正處于社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力至關(guān)重要。通過團(tuán)結(jié)活動(dòng)，能夠幫助幼兒學(xué)會(huì)與同伴溝通、協(xié)作，共同解決問題，體驗(yàn)合作帶來的快樂與成就感，為其今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。三、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)激發(fā)幼兒對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的興趣和熱情，培養(yǎng)積極參與的態(tài)度。增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，讓幼兒感受到團(tuán)結(jié)的力量，體驗(yàn)合作成功的喜悅。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)的含義，知道團(tuán)結(jié)就是大家相互幫助、共同努力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞和接納同伴，了解不同個(gè)體在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值。3.技能目標(biāo)提高幼兒的溝通能力、協(xié)作能力和解決問題的能力。鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)組織和協(xié)調(diào)能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極作用。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，時(shí)長約[X]小時(shí)五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)操場或多功能活動(dòng)室六、參與人員大班全體幼兒及教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場地布置在活動(dòng)場地設(shè)置不同的游戲區(qū)域，如“齊心協(xié)力運(yùn)球區(qū)”“接力拼圖區(qū)”“合作搭建區(qū)”等，并進(jìn)行相應(yīng)的場景布置。在場地周圍張貼團(tuán)結(jié)主題的海報(bào)和標(biāo)語，營造活動(dòng)氛圍。2.材料準(zhǔn)備根據(jù)不同游戲區(qū)域的需求，準(zhǔn)備充足的活動(dòng)材料，如籃球、積木、拼圖、接力棒、眼罩等。制作活動(dòng)所需的道具，如團(tuán)隊(duì)標(biāo)識(shí)牌、榮譽(yù)證書等。3.人員安排安排教師擔(dān)任活動(dòng)主持人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)。每個(gè)游戲區(qū)域安排一名教師作為指導(dǎo)教師，協(xié)助幼兒開展游戲活動(dòng)，確保活動(dòng)安全有序進(jìn)行。安排攝影攝像人員，記錄活動(dòng)過程中的精彩瞬間。4.獎(jiǎng)品設(shè)置準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具、繪本等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人。八、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)開場（5分鐘）1.主持人開場致辭，介紹活動(dòng)主題、目的和流程，激發(fā)幼兒的活動(dòng)熱情。2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，如韻律操、模仿小動(dòng)物等，活動(dòng)身體，為接下來的游戲做好準(zhǔn)備。（二）游戲環(huán)節(jié)（30分鐘）1.齊心協(xié)力運(yùn)球游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，讓幼兒體驗(yàn)合作運(yùn)球的樂趣。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組45人。每組幼兒站成一排，相鄰幼兒之間用手臂搭成一個(gè)“運(yùn)球通道”。游戲開始后，第一名幼兒將籃球放在手臂上，通過“運(yùn)球通道”傳遞給最后一名幼兒，最后一名幼兒將球放入指定的籃子中。在運(yùn)球過程中，籃球不能掉落，如有掉落，需從起點(diǎn)重新開始。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，運(yùn)球數(shù)量最多的小組獲勝。游戲規(guī)則：幼兒必須用手臂搭成“運(yùn)球通道”，不能用手觸碰籃球?；@球在傳遞過程中掉落，需從起點(diǎn)重新開始運(yùn)球。2.接力拼圖游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組56人。每組幼兒排成一列縱隊(duì)，站在拼圖區(qū)域旁邊。游戲開始后，第一名幼兒跑到拼圖區(qū)域，拿起一塊拼圖拼好，然后跑回起點(diǎn)，與第二名幼兒擊掌。第二名幼兒重復(fù)第一名幼兒的動(dòng)作，依次接力，直到將整個(gè)拼圖拼完。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成拼圖且用時(shí)最短的小組獲勝。游戲規(guī)則：幼兒只能一次拿起一塊拼圖進(jìn)行拼接。拼接好的拼圖不能再移動(dòng)。接力過程中，需在指定區(qū)域內(nèi)完成交接。（三）團(tuán)隊(duì)討論（15分鐘）1.主持人引導(dǎo)幼兒圍坐在一起，分享在游戲過程中的感受和體驗(yàn)。2.提出問題：“在游戲中，你覺得團(tuán)隊(duì)合作重要嗎？為什么？”“你遇到了什么困難？是怎么解決的？”鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己的想法。3.教師對(duì)幼兒的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)幼兒深入理解團(tuán)結(jié)的意義和價(jià)值，以及團(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧。（四）合作搭建（30分鐘）1.游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高幼兒的空間想象力和動(dòng)手能力。游戲玩法：將幼兒分成若干小組，每組67人。每組幼兒領(lǐng)取一套積木，共同商量搭建一個(gè)主題建筑，如城堡、橋梁、房子等。在搭建過程中，幼兒可以分工合作，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)積木，有的負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)圖紙，有的負(fù)責(zé)搭建。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，積極思考，共同完成搭建任務(wù)。游戲規(guī)則：搭建過程中，積木不能超出規(guī)定區(qū)域。幼兒需共同商量搭建方案，不能獨(dú)自完成。2.在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成搭建任務(wù)的小組，可向其他小組介紹自己的作品，并分享搭建過程中的想法和經(jīng)驗(yàn)。（五）總結(jié)頒獎(jiǎng)（10分鐘）1.主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)過程中的精彩瞬間，再次強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)的重要性。2.根據(jù)游戲環(huán)節(jié)的獲勝情況，為表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3.全體幼兒和教師合影留念，記錄這一難忘的時(shí)刻。九、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)中開展“團(tuán)結(jié)之星”評(píng)選活動(dòng)，每周評(píng)選出在團(tuán)結(jié)方面表現(xiàn)突出的幼兒，給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并在班級(jí)榮譽(yù)墻上展示。2.組織幼兒開展“團(tuán)結(jié)故事分享會(huì)”，鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起收集團(tuán)結(jié)的故事，帶到幼兒園與同伴分享，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)團(tuán)結(jié)的理解。3.在區(qū)域活動(dòng)中投放更多與團(tuán)結(jié)相關(guān)的材料和游戲，如合作繪畫、合作搭建等，讓幼兒在日?；顒?dòng)中不斷鞏固和提升團(tuán)隊(duì)合作能力。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)前，教師要對(duì)活動(dòng)場地和材料進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保活動(dòng)安全。2.活動(dòng)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)，但不要強(qiáng)迫幼兒，尊重幼兒的意愿和選擇。4.注意維持活動(dòng)秩序，避免幼兒因爭搶材料或發(fā)生沖突而影響活動(dòng)效果。[策劃人姓名][具體日期]