大班活動(dòng)擁抱活動(dòng)方案

大班活動(dòng)擁抱活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“溫暖相擁，共筑成長”二、活動(dòng)背景在幼兒教育階段，培養(yǎng)幼兒積極健康的情感態(tài)度和良好的人際交往能力至關(guān)重要。擁抱作為一種簡單而又充滿力量的肢體語言，能夠傳遞溫暖、關(guān)愛與安全感。大班幼兒正處于情感發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過開展擁抱活動(dòng)，旨在讓幼兒體驗(yàn)擁抱帶來的積極情感，增強(qiáng)他們之間的情感聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒表達(dá)愛與關(guān)心的能力，同時(shí)也為幼兒營造一個(gè)溫馨、和諧、友愛的班級氛圍，助力幼兒全面健康成長。三、活動(dòng)目標(biāo)1.情感目標(biāo)讓幼兒感受擁抱帶來的溫暖、關(guān)愛和安全感，激發(fā)幼兒積極向上的情感體驗(yàn)。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)表達(dá)愛與關(guān)心的意識，增強(qiáng)幼兒之間的情感聯(lián)系。2.認(rèn)知目標(biāo)幫助幼兒理解擁抱是一種積極的情感表達(dá)方式，了解擁抱在人際交往中的重要作用。3.技能目標(biāo)提高幼兒的人際交往能力，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴、老師進(jìn)行擁抱互動(dòng)。鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述擁抱時(shí)的感受。四、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]，建議選擇在上午或下午的活動(dòng)時(shí)間段，時(shí)長約為[X]分鐘。五、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園大班教室及室外活動(dòng)場地六、參與人員大班全體幼兒、教師七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備在活動(dòng)開展前，教師可通過日?；顒?dòng)、故事講述等方式，引導(dǎo)幼兒了解擁抱的意義和作用，讓幼兒對擁抱活動(dòng)有初步的認(rèn)知和期待。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中主動(dòng)與家人、同伴進(jìn)行擁抱，積累一定的擁抱經(jīng)驗(yàn)。2.物質(zhì)準(zhǔn)備準(zhǔn)備一些溫馨、歡快的背景音樂，如《親親豬豬寶貝》《讓愛住我家》等，用于營造活動(dòng)氛圍。制作活動(dòng)海報(bào)，張貼在教室顯眼位置，展示活動(dòng)主題、時(shí)間、內(nèi)容等信息，吸引幼兒的注意力。準(zhǔn)備若干彩色卡紙和彩筆，用于制作擁抱卡片。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。3.場地準(zhǔn)備將教室布置成溫馨、舒適的活動(dòng)場景，擺放好桌椅，留出足夠的活動(dòng)空間。在室外活動(dòng)場地設(shè)置一些有趣的游戲區(qū)域，如“抱抱樂園”，放置一些柔軟的墊子、抱枕等，為幼兒提供舒適的擁抱環(huán)境。八、活動(dòng)流程（一）活動(dòng)導(dǎo)入（5分鐘）1.教師播放溫馨歡快的背景音樂，邀請幼兒圍坐成一個(gè)圓圈。2.教師以親切的口吻開場：“小朋友們，今天老師要帶大家一起參加一個(gè)特別有趣的活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)叫做‘擁抱活動(dòng)’。在這個(gè)活動(dòng)中，我們要和小伙伴們、老師們緊緊地抱在一起，感受愛與溫暖。你們準(zhǔn)備好了嗎？”3.教師展示活動(dòng)海報(bào)，向幼兒介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容和規(guī)則，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。（二）擁抱的意義（10分鐘）1.教師通過講述故事、播放視頻等方式，向幼兒介紹擁抱的意義和作用。例如，教師可以講述《猜猜我有多愛你》的故事，讓幼兒感受小兔子和兔媽媽之間深深的愛，以及擁抱所傳遞的情感。播放一段小朋友們相互擁抱的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中小朋友們的表情和動(dòng)作，讓幼兒直觀地感受擁抱帶來的快樂和溫暖。2.教師提問幼兒：“你們有沒有和爸爸媽媽、爺爺奶奶擁抱過呀？擁抱的時(shí)候你們心里有什么感覺？”鼓勵(lì)幼兒積極分享自己的擁抱經(jīng)驗(yàn)和感受。3.教師總結(jié)：“擁抱是一種非常溫暖、友好的表達(dá)方式，它可以讓我們感受到別人的愛和關(guān)心，也可以讓我們把自己的愛傳遞給別人。當(dāng)我們擁抱的時(shí)候，我們的身體會分泌一種叫做‘多巴胺’的快樂激素，它會讓我們感到開心和幸福。所以，以后我們要多和身邊的人擁抱，把愛傳遞出去，讓大家都感受到溫暖?！保ㄈ肀w驗(yàn)（20分鐘）1.自由擁抱教師宣布：“現(xiàn)在，請小朋友們找一個(gè)自己喜歡的小伙伴，輕輕地走過去，給他一個(gè)大大的擁抱?！庇變鹤杂蓪ふ彝?，進(jìn)行擁抱互動(dòng)。教師在幼兒擁抱過程中巡回觀察，鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的感受，如“我喜歡你”“我好想抱抱你”等。擁抱結(jié)束后，教師邀請部分幼兒分享自己擁抱時(shí)的感受，如“我抱了小明，我覺得很開心，他也笑了”“我抱了小紅，她身上香香的，我好喜歡她”等。2.分組擁抱將幼兒分成若干小組，每組56人。教師示范小組擁抱的正確姿勢：“小朋友們，現(xiàn)在我們來進(jìn)行小組擁抱。大家先圍成一個(gè)圈，然后慢慢地向中間靠攏，輕輕地抱住身邊的小伙伴，感受大家在一起的溫暖?！庇變悍纸M進(jìn)行擁抱，教師引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，用心去感受擁抱帶來的情感交流。擁抱結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己在小組擁抱中的感受，如“我覺得我們組的小朋友抱在一起好溫暖，像一家人一樣”“我在小組擁抱的時(shí)候，聽到了小伙伴們的笑聲，我好開心”等。3.師生擁抱教師邀請幼兒依次來到前面，與教師進(jìn)行擁抱。教師用溫柔、親切的語言與幼兒交流，如“寶貝，老師愛你”“你今天表現(xiàn)真棒，老師要抱抱你”等，讓幼兒感受到教師的關(guān)愛和鼓勵(lì)。擁抱結(jié)束后，教師對每個(gè)幼兒進(jìn)行簡單的評價(jià)和鼓勵(lì)，如“你是一個(gè)勇敢的孩子，主動(dòng)和老師擁抱，老師為你點(diǎn)贊”“你的擁抱好有力氣，讓老師感受到了你的熱情”等。（四）擁抱卡片制作（15分鐘）1.教師向幼兒介紹擁抱卡片的制作方法：“小朋友們，我們剛剛進(jìn)行了這么多溫暖的擁抱，現(xiàn)在我們要用彩色卡紙和彩筆制作一張擁抱卡片，把我們對小伙伴的愛和祝福寫在上面。首先，我們把卡紙對折，然后在上面畫上你喜歡的圖案，比如愛心、花朵、笑臉等。接著，在卡片里面寫上你想對小伙伴說的話，比如‘我喜歡你，我們永遠(yuǎn)是好朋友’‘謝謝你給我一個(gè)擁抱，我很開心’等。最后，把卡片裝飾得漂漂亮亮的?！?.幼兒自由選擇彩色卡紙和彩筆，開始制作擁抱卡片。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，用自己喜歡的方式表達(dá)對小伙伴的愛和祝福。3.制作完成后，教師邀請幼兒展示自己的擁抱卡片，并向大家介紹卡片上的圖案和文字內(nèi)容。教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評和表揚(yáng)，如“你的卡片畫得真漂亮，文字也寫得很工整，小伙伴一定會喜歡的”“你寫的話好感人呀，老師相信你們的友誼會越來越深厚”等。（五）擁抱游戲（15分鐘）1.抱抱樂園教師帶領(lǐng)幼兒來到室外活動(dòng)場地的“抱抱樂園”。在樂園里，放置了一些柔軟的墊子、抱枕等，營造出一個(gè)舒適的擁抱空間。教師介紹游戲規(guī)則：“小朋友們，現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)‘抱抱樂園’的游戲。大家可以在樂園里自由玩耍，但是要注意安全哦。當(dāng)老師播放音樂時(shí)，你們要快速地找到一個(gè)小伙伴，緊緊地抱在一起。音樂停止后，大家要保持擁抱的姿勢，不能動(dòng)。如果誰動(dòng)了，就要接受一個(gè)小小的懲罰，比如表演一個(gè)小節(jié)目?！苯處煵シ乓魳?，幼兒開始在“抱抱樂園”里自由尋找小伙伴，進(jìn)行擁抱游戲。音樂停止后，教師檢查幼兒的擁抱姿勢，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P。2.愛的傳遞教師將幼兒分成若干小組，每組810人。教師給每組幼兒一個(gè)抱枕，示范游戲玩法：“小朋友們，現(xiàn)在我們來玩一個(gè)‘愛的傳遞’的游戲。每組的第一個(gè)小朋友抱著抱枕，從隊(duì)伍的一端跑到另一端，把抱枕傳遞給第二個(gè)小朋友，第二個(gè)小朋友再跑回起點(diǎn)，把抱枕傳遞給第三個(gè)小朋友，依次類推。在傳遞抱枕的過程中，大家要緊緊地抱住抱枕，不能讓它掉下來。最后一個(gè)小朋友跑到起點(diǎn)后，要把抱枕高高舉起，喊出‘我們都是好朋友，我愛大家’。最先完成傳遞的小組獲勝?！庇變悍纸M進(jìn)行游戲，教師在旁邊為幼兒加油助威，鼓勵(lì)幼兒積極參與。游戲結(jié)束后，教師對獲勝的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對其他小組給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。（六）活動(dòng)總結(jié)（5分鐘）1.教師邀請幼兒圍坐成一個(gè)圓圈，一起回顧本次擁抱活動(dòng)的精彩瞬間。2.教師提問幼兒：“今天的擁抱活動(dòng)你們開心嗎？你們都有什么收獲呀？”鼓勵(lì)幼兒積極分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。3.教師總結(jié)：“今天我們一起參加了擁抱活動(dòng)，大家都表現(xiàn)得非常棒！通過這個(gè)活動(dòng)，我們感受到了擁抱帶來的溫暖和快樂，也學(xué)會了用擁抱來表達(dá)自己的愛和關(guān)心。希望小朋友們在以后的生活中，能夠多和身邊的人擁抱，把愛傳遞給每一個(gè)人，讓我們的世界變得更加美好?！?.教師為在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒頒發(fā)小獎(jiǎng)品，對全體幼兒的參與和表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。九、活動(dòng)延伸1.在班級設(shè)置“擁抱角”，投放一些柔軟的抱枕、毛絨玩具等，鼓勵(lì)幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間到“擁抱角”進(jìn)行擁抱互動(dòng)，進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果。2.鼓勵(lì)幼兒回家后，主動(dòng)與家人進(jìn)行擁抱，并和家人分享在幼兒園參加擁抱活動(dòng)的感受，將愛與溫暖傳遞給家人。3.開展“擁抱日”活動(dòng)，定期組織幼兒進(jìn)行擁抱活動(dòng)，讓擁抱成為班級文化的一部分，營造一個(gè)充滿愛與關(guān)懷的班級氛圍。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為表現(xiàn)，確保幼兒在安全、愉快