大班秋季半日活動(dòng)方案

大班秋季半日活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“多彩秋季，快樂成長”二、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解秋季的季節(jié)特征，包括氣候、動(dòng)植物變化等，豐富幼兒的自然科學(xué)知識。2.技能目標(biāo)：通過各種實(shí)踐活動(dòng)，如觀察、繪畫、手工制作等，鍛煉幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情，增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識和社交能力，讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂和成就感。三、活動(dòng)時(shí)間[具體秋季日期]上午9:0012:00四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園內(nèi)及周邊自然區(qū)域五、參與人員大班全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備提前在班級內(nèi)開展關(guān)于秋季的討論活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒分享自己對秋季的已有認(rèn)知和感受。教師向幼兒介紹本次半日活動(dòng)的大致流程和注意事項(xiàng)，讓幼兒有心理準(zhǔn)備。2.物質(zhì)準(zhǔn)備觀察工具：放大鏡、小鏟子、小桶等。繪畫工具：彩筆、油畫棒、畫紙等。手工制作材料：各種樹葉、花瓣、樹枝、剪刀、膠水、彩紙等。記錄工具：相機(jī)、筆記本等。安全防護(hù)用品：創(chuàng)可貼、消毒藥水、濕紙巾等?；顒?dòng)道具：根據(jù)不同活動(dòng)環(huán)節(jié)準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如模仿小動(dòng)物的頭飾等。獎(jiǎng)品：小貼紙、小卡片等，用于獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒。3.場地準(zhǔn)備提前對幼兒園內(nèi)及周邊自然區(qū)域進(jìn)行安全檢查，確保活動(dòng)場地?zé)o安全隱患。在活動(dòng)區(qū)域設(shè)置明顯的標(biāo)識和指示牌，方便幼兒和教師找到各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，在不同區(qū)域布置相應(yīng)的場景，如在觀察區(qū)擺放一些秋季的植物和果實(shí)，營造秋季氛圍。七、活動(dòng)流程開場導(dǎo)入（9:009:15）1.集合整隊(duì)教師帶領(lǐng)幼兒在操場集合，檢查幼兒的出勤情況，整理隊(duì)伍。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全注意事項(xiàng)，如遵守紀(jì)律、不隨意離開隊(duì)伍、注意保護(hù)自己和他人等。2.秋季主題導(dǎo)入教師以生動(dòng)有趣的方式向幼兒介紹秋季，提問幼兒對秋季的印象和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。播放一段關(guān)于秋季美景的視頻，讓幼兒直觀感受秋季的魅力，引出本次半日活動(dòng)的主題。秋季觀察探索（9:1510:15）1.園內(nèi)觀察區(qū)教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)的觀察區(qū)，引導(dǎo)幼兒用眼睛看、鼻子聞、耳朵聽等多種感官去觀察秋季的變化。觀察內(nèi)容包括：植物的變化：觀察樹葉的顏色、形狀、大小，看看哪些樹葉開始變黃、變紅，哪些樹葉開始掉落；觀察花朵的凋謝情況；觀察果實(shí)的成熟和變化等。動(dòng)物的活動(dòng)：觀察小鳥、蝴蝶等小動(dòng)物的活動(dòng)情況，看看它們在秋季有什么不同的表現(xiàn)；觀察螞蟻等小昆蟲的活動(dòng)軌跡和行為特點(diǎn)。氣候的變化：感受秋季的氣溫變化，與夏季和冬季進(jìn)行對比；觀察天空的顏色和云朵的形狀，了解秋季的天氣特點(diǎn)。教師在幼兒觀察過程中進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)和提問，如“你發(fā)現(xiàn)這片樹葉有什么特別的地方？”“你覺得小鳥為什么在秋季會有這樣的行為？”幫助幼兒深入觀察和思考。鼓勵(lì)幼兒用放大鏡仔細(xì)觀察一些微小的事物，如昆蟲的身體結(jié)構(gòu)、樹葉的紋理等，培養(yǎng)幼兒的觀察力和好奇心。2.周邊自然區(qū)域觀察（如有條件）如果幼兒園周邊有合適的自然區(qū)域，教師帶領(lǐng)幼兒前往進(jìn)行進(jìn)一步的觀察探索。在自然區(qū)域，幼兒可以更近距離地接觸大自然，觀察更多種類的植物和動(dòng)物。教師提前了解周邊自然區(qū)域的生態(tài)環(huán)境和特點(diǎn)，為幼兒提供更專業(yè)的講解和指導(dǎo)，如介紹一些秋季特有的植物和動(dòng)物的生活習(xí)性。創(chuàng)意繪畫（10:1510:45）1.繪畫主題引導(dǎo)回到教室后，教師引導(dǎo)幼兒回顧在觀察過程中看到的秋季美景和有趣的事物，確定繪畫主題，如“我眼中的秋天”“秋天的動(dòng)物”“秋天的樹葉”等。2.繪畫創(chuàng)作幼兒選擇自己喜歡的繪畫工具和畫紙，開始進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，大膽運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)自己對秋季的獨(dú)特感受和理解。對于繪畫能力較弱的幼兒，教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，如引導(dǎo)他們?nèi)绾螛?gòu)圖、如何選擇顏色等。趣味手工制作（10:4511:30）1.手工材料介紹教師向幼兒展示準(zhǔn)備好的各種手工制作材料，介紹不同材料的特點(diǎn)和用途，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。2.手工制作示范教師示范一種簡單的秋季手工制作，如制作樹葉書簽。步驟如下：選擇一片形狀完整、顏色漂亮的樹葉。用彩筆在樹葉上畫上自己喜歡的圖案或?qū)懮献８５脑捳Z。將樹葉放在兩張紙巾中間，用重物壓平，使其干燥。干燥后，在樹葉兩端打孔，穿上繩子，樹葉書簽就制作完成了。3.幼兒自主制作幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料，自主進(jìn)行手工制作。制作內(nèi)容可以包括：用樹葉和花瓣拼貼一幅秋天的畫。用樹枝制作小動(dòng)物或小房子。用彩紙折出秋天的花朵或果實(shí)。教師在幼兒制作過程中巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒相互交流和合作，分享自己的創(chuàng)意和想法。互動(dòng)游戲（11:3011:50）1.游戲名稱：“秋天的小動(dòng)物”游戲準(zhǔn)備：提前準(zhǔn)備一些模仿秋季小動(dòng)物的頭飾，如小兔子、小松鼠、小刺猬等。游戲玩法：教師將幼兒分成若干小組，每組幼兒人數(shù)盡量相等。給每組幼兒分配一種小動(dòng)物頭飾，讓他們戴上頭飾扮演相應(yīng)的小動(dòng)物。教師說出一個(gè)與秋季相關(guān)的場景或任務(wù)，如“尋找秋天的果實(shí)”“躲避秋風(fēng)”等，幼兒根據(jù)自己所扮演的小動(dòng)物的特點(diǎn)和行為方式，做出相應(yīng)的動(dòng)作和反應(yīng)。例如，當(dāng)教師說“尋找秋天的果實(shí)”時(shí)，扮演小兔子的幼兒要蹦蹦跳跳地去尋找果實(shí)；扮演小松鼠的幼兒要快速地爬上樹去尋找果實(shí)等。游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。游戲結(jié)束后，評選出表現(xiàn)最出色的小組，給予獎(jiǎng)勵(lì)?；顒?dòng)總結(jié)與分享（11:5012:00）1.作品展示與分享教師將幼兒的繪畫作品和手工制作作品進(jìn)行展示，邀請幼兒向大家介紹自己的作品，分享自己在活動(dòng)中的收獲和感受。2.活動(dòng)總結(jié)教師對本次半日活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，再次強(qiáng)調(diào)秋季的季節(jié)特征和相關(guān)知識。表揚(yáng)在活動(dòng)中表現(xiàn)積極、認(rèn)真觀察、勇于創(chuàng)作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。感謝幼兒的參與和配合，希望幼兒在今后的生活中繼續(xù)保持對大自然的熱愛和探索精神。八、活動(dòng)延伸1.在班級內(nèi)設(shè)置秋季主題展示區(qū)，將幼兒的繪畫作品、手工制作作品以及在活動(dòng)中拍攝的照片等進(jìn)行展示，讓幼兒隨時(shí)可以回顧和分享活動(dòng)的快樂。2.鼓勵(lì)幼兒回家后與家長一起繼續(xù)探索秋季的奧秘，如一起制作秋季美食、觀察夜晚的星空等，并將自己的發(fā)現(xiàn)帶到幼兒園與小伙伴們分享。3.開展關(guān)于秋季的主題課程，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)“秋天的樹葉為什么會變色”、語言活動(dòng)“秋天的詩歌朗誦”等，進(jìn)一步加深幼兒對秋季的認(rèn)識和理解。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒幼兒注意周圍環(huán)境，避免發(fā)生意外事故。2.注意活動(dòng)時(shí)間的把