大班上期末匯報(bào)活動(dòng)方案

大班上期末匯報(bào)活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“成長(zhǎng)與收獲——大班期末成果展”二、活動(dòng)目的本次匯報(bào)活動(dòng)旨在全面展示大班幼兒在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)等領(lǐng)域的發(fā)展情況，增進(jìn)家園之間的溝通與交流，共同見證幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)步，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號(hào)。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力和自信心，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱愛。三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體日期]，[上午/下午/晚上][開始時(shí)間][結(jié)束時(shí)間]2.地點(diǎn)：幼兒園[具體教室/多功能廳]四、參與人員大班全體幼兒、教師及幼兒家長(zhǎng)五、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備1.教學(xué)成果梳理回顧本學(xué)期各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，整理幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會(huì)等方面的學(xué)習(xí)成果，包括幼兒的作品、作業(yè)、進(jìn)步表現(xiàn)等。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異，對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行分析和總結(jié)，撰寫個(gè)性化的發(fā)展報(bào)告，突出幼兒的優(yōu)勢(shì)和進(jìn)步之處，同時(shí)提出下學(xué)期的發(fā)展建議。2.節(jié)目編排根據(jù)幼兒的興趣和特長(zhǎng)，結(jié)合本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，編排豐富多彩的匯報(bào)節(jié)目，如兒歌朗誦、故事表演、舞蹈、音樂(lè)演奏、數(shù)學(xué)游戲、科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示等。組織幼兒進(jìn)行多次排練，確保幼兒熟悉節(jié)目?jī)?nèi)容和表演形式，能夠自信、流暢地展示。在排練過(guò)程中，注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和表現(xiàn)力，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，對(duì)節(jié)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和改編。3.環(huán)境布置設(shè)計(jì)并布置活動(dòng)場(chǎng)地，營(yíng)造歡樂(lè)、溫馨、富有童趣的氛圍。根據(jù)活動(dòng)主題，制作背景墻、裝飾展板等，展示幼兒本學(xué)期的精彩瞬間和學(xué)習(xí)成果。在教室或多功能廳設(shè)置各個(gè)展示區(qū)域，如作品展示區(qū)、榮譽(yù)墻、互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)等。作品展示區(qū)將展示幼兒的繪畫、手工、書法等各類作品；榮譽(yù)墻展示幼兒在本學(xué)期獲得的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等；互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)設(shè)置一些與本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的小游戲、小實(shí)驗(yàn)，供幼兒和家長(zhǎng)互動(dòng)參與，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性和體驗(yàn)性。4.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)所需的道具、服裝、音響設(shè)備、多媒體設(shè)備等。根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容，為幼兒配備相應(yīng)的表演服裝和道具，確保服裝整潔、道具齊全且符合幼兒的年齡特點(diǎn)和節(jié)目要求。調(diào)試音響設(shè)備和多媒體設(shè)備，確?；顒?dòng)期間聲音清晰、圖像流暢。準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的音樂(lè)、視頻等素材，提前進(jìn)行播放測(cè)試，避免出現(xiàn)技術(shù)故障。準(zhǔn)備簽到表、家長(zhǎng)意見反饋表、小禮品等物資，用于活動(dòng)當(dāng)天的簽到、家長(zhǎng)反饋和互動(dòng)環(huán)節(jié)。（二）家長(zhǎng)準(zhǔn)備1.提前溝通：教師提前與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和形式，讓家長(zhǎng)了解活動(dòng)的大致安排，以便家長(zhǎng)做好時(shí)間安排和準(zhǔn)備工作。2.積極配合：鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)，在活動(dòng)當(dāng)天按時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。提醒家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中保持安靜，尊重幼兒的表演，給予幼兒充分的鼓勵(lì)和支持。六、活動(dòng)內(nèi)容及流程（一）開場(chǎng)致辭（10分鐘）1.主持人開場(chǎng)，歡迎家長(zhǎng)的到來(lái)，介紹活動(dòng)的目的、流程和注意事項(xiàng)。2.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)致辭，對(duì)家長(zhǎng)一直以來(lái)的支持與配合表示感謝，回顧本學(xué)期幼兒園的工作重點(diǎn)和成果，展望下學(xué)期的發(fā)展規(guī)劃，同時(shí)表達(dá)對(duì)大班幼兒未來(lái)的美好期望。（二）班級(jí)風(fēng)采展示（20分鐘）1.以班級(jí)為單位，進(jìn)行集體風(fēng)采展示?？梢酝ㄟ^(guò)合唱、舞蹈、朗誦等形式，展示班級(jí)的精神風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)凝聚力，為活動(dòng)營(yíng)造熱烈的氛圍。2.每個(gè)班級(jí)展示結(jié)束后，主持人進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，突出班級(jí)特色和本學(xué)期班級(jí)取得的進(jìn)步。（三）學(xué)習(xí)成果匯報(bào)（60分鐘）1.語(yǔ)言領(lǐng)域幼兒分組進(jìn)行兒歌朗誦、故事表演等活動(dòng)。通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)和形象的肢體動(dòng)作，展示幼兒在語(yǔ)言理解、詞匯積累、口語(yǔ)表達(dá)等方面的發(fā)展成果。教師對(duì)幼兒在語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，分享幼兒在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和有趣故事，同時(shí)展示幼兒在閱讀、書寫等方面的作品。2.數(shù)學(xué)領(lǐng)域開展數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)拼圖、數(shù)字接龍等，讓幼兒在游戲中展示對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法運(yùn)算、圖形認(rèn)知、空間感知等方面。教師結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和應(yīng)用，讓家長(zhǎng)了解幼兒在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展水平和學(xué)習(xí)方法。3.藝術(shù)領(lǐng)域幼兒進(jìn)行繪畫、手工、音樂(lè)演奏等藝術(shù)作品展示。展示幼兒在繪畫技巧、手工制作能力、音樂(lè)感知和表現(xiàn)等方面的進(jìn)步和創(chuàng)造力，如幼兒的繪畫作品、手工藝品、樂(lè)器演奏等。教師介紹藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容，分享幼兒在藝術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)經(jīng)歷和收獲，引導(dǎo)家長(zhǎng)欣賞和理解幼兒的藝術(shù)作品，感受幼兒的藝術(shù)魅力。4.科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)展示，幼兒分組操作本學(xué)期所學(xué)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如物理實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)、生物實(shí)驗(yàn)等，向家長(zhǎng)展示科學(xué)的奇妙和樂(lè)趣。教師講解實(shí)驗(yàn)原理和科學(xué)知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在科學(xué)探索過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和思考，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和科學(xué)思維能力。5.健康與社會(huì)領(lǐng)域通過(guò)情景表演、互動(dòng)游戲等形式，展示幼兒在健康生活習(xí)慣、社會(huì)交往能力等方面的發(fā)展。如幼兒表演如何正確洗手、排隊(duì)、分享等情景，以及開展親子合作的社會(huì)交往游戲。教師總結(jié)幼兒在健康與社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒的身心健康和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中繼續(xù)給予幼兒正確的引導(dǎo)和教育。（四）親子互動(dòng)環(huán)節(jié)（30分鐘）1.親子游戲設(shè)計(jì)一系列親子游戲，如親子接力賽、親子拼圖比賽、親子手工制作等，增進(jìn)親子之間的感情，讓家長(zhǎng)和幼兒在游戲中共同體驗(yàn)快樂(lè)。每個(gè)游戲設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)，為表現(xiàn)優(yōu)秀的親子組合頒發(fā)小獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒積極參與游戲，享受親子互動(dòng)的時(shí)光。2.家長(zhǎng)分享邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)代表上臺(tái)分享自己在家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)和心得，以及孩子在幼兒園期間的成長(zhǎng)變化和收獲。家長(zhǎng)可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、品德教育、親子溝通等方面進(jìn)行分享，為其他家長(zhǎng)提供借鑒和參考。主持人與家長(zhǎng)代表進(jìn)行互動(dòng)交流，解答家長(zhǎng)在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同探討如何更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（五）幼兒頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)（15分鐘）1.根據(jù)幼兒在本學(xué)期的綜合表現(xiàn)，頒發(fā)各類獎(jiǎng)項(xiàng)，如學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、才藝之星、品德之星等。通過(guò)表彰優(yōu)秀幼兒，樹立榜樣，激勵(lì)全體幼兒在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷進(jìn)步。2.邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)幼兒上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并與幼兒合影留念，記錄這一珍貴的時(shí)刻。（六）結(jié)束環(huán)節(jié)（15分鐘）1.主持人對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次感謝家長(zhǎng)的參與和支持，回顧活動(dòng)的精彩瞬間，強(qiáng)調(diào)家園合作對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性。2.全體師生和家長(zhǎng)共同合影留念，為本次大班上期末匯報(bào)活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)可以自由參觀幼兒的作品展示區(qū)，進(jìn)一步了解幼兒的學(xué)習(xí)成果。七、活動(dòng)預(yù)算本次活動(dòng)預(yù)算主要包括以下幾個(gè)方面：1.場(chǎng)地布置費(fèi)用：[X]元，用于制作背景墻、裝飾展板、購(gòu)買裝飾材料等。2.道具服裝費(fèi)用：[X]元，為幼兒購(gòu)買表演服裝、道具等。3.音響設(shè)備及多媒體設(shè)備租賃費(fèi)用：[X]元，確保活動(dòng)期間音響和多媒體設(shè)備正常使用。4.獎(jiǎng)品及小禮品費(fèi)用：[X]元，用于頒獎(jiǎng)和親子游戲環(huán)節(jié)的獎(jiǎng)品、家長(zhǎng)意見反饋表小禮品等。5.其他費(fèi)用：[X]元，包括活動(dòng)所需的文具、飲用水、清潔用品等雜項(xiàng)費(fèi)用。總預(yù)算：[X]元八、人員安排1.主持人：[主持人姓名]，負(fù)責(zé)活動(dòng)的開場(chǎng)、串場(chǎng)和結(jié)束語(yǔ)，引導(dǎo)活動(dòng)的順利進(jìn)行，與家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行互動(dòng)交流。2.教師：各班級(jí)教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒的節(jié)目排練、學(xué)習(xí)成果展示等環(huán)節(jié)，確保幼兒能夠自信、出色地完成各項(xiàng)展示任務(wù)。部分教師協(xié)助活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置、物資準(zhǔn)備、音響設(shè)備調(diào)試等工作，保障活動(dòng)的順利開展。3.后勤人員：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的后勤保障工作，如場(chǎng)地清潔、設(shè)備維護(hù)、物資供應(yīng)等，確保活動(dòng)期間場(chǎng)地整潔、設(shè)備正常運(yùn)行、物資充足。九、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)期間，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和狀態(tài)，確保幼兒的安全和健康。如有幼兒出現(xiàn)身體不適或情緒異常等情況，要及時(shí)處理并通知家長(zhǎng)。2.提醒家長(zhǎng)在活動(dòng)過(guò)程中遵守活動(dòng)秩序，不要隨意走動(dòng)或大聲喧嘩，以免影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。