




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高考數(shù)學(xué)(理數(shù))一輪課后刷題練習(xí):第7章立體幾何7.4(教師版)一、選擇題要求:從每小題給出的四個選項中,選出正確的一項。1.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E、F分別是棱BB1、DD1的中點,則異面直線EF與CC1所成的角的大小為:A.45°B.60°C.90°D.120°2.已知空間四邊形ABCD中,AB=AC=AD=BC=CD=DA=2,且AB⊥CD,則四邊形ABCD的面積為:A.4B.8C.12D.16二、填空題要求:直接寫出答案。3.在正四面體ABCD中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,則異面直線AE與BF所成的角的大小為______。4.已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,則異面直線AE與BF所成的角的大小為______。三、解答題要求:寫出解答過程。5.(1)已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,求證:異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。(2)已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,求證:異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。6.(1)已知正四面體ABCD中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,求證:異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。(2)已知正四面體ABCD中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,求證:異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。四、證明題要求:證明下列各題中的結(jié)論。7.已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,證明:四邊形EFGH是平行四邊形,其中G、H分別是棱B1C1、C1D1的中點。8.已知正四面體ABCD中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,證明:三角形AEF與三角形BDF全等。五、計算題要求:計算下列各題中的結(jié)果。9.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,求異面直線EF與BC所成的角的大小。10.已知正四面體ABCD中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,求異面直線AE與BF所成的角的大小。六、綜合題要求:解答下列綜合題。11.在正方體ABCD-A1B1C1D1中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,求證:正方體ABCD-A1B1C1D1的體積是正四面體ABCD的體積的4倍。12.已知正四面體ABCD中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,求證:正四面體ABCD的表面積是正方體ABCD-A1B1C1D1的表面積的一半。本次試卷答案如下:一、選擇題1.B解析:在正方體中,棱BB1與棱DD1是平行的,因此異面直線EF與CC1所成的角等于棱BB1與棱DD1所成的角,即60°。2.C解析:四邊形ABCD是正方形,且AB=AC=AD=BC=CD=DA=2,所以ABCD的面積是邊長的平方,即2^2=4。由于AB⊥CD,四邊形ABCD的面積等于對角線AC和BD的乘積的一半,即(AC×BD)/2。由于AC=BD=2√2(對角線長度),所以面積是(2√2×2√2)/2=4。二、填空題3.45°解析:在正四面體中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,因此AE=BE=CF=DF。由于正四面體的所有面都是等邊三角形,所以AE與BF所成的角等于∠A1AE,即45°。4.60°解析:在正方體中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,因此AE=BE=CF=DF。由于正方體的所有面都是正方形,所以AE與BF所成的角等于∠A1AE,即60°。三、解答題5.(1)證明:連接A1E和A1F,由于E、F分別是棱AB、A1D1的中點,所以AE=BE=CF=DF。由于ABCD-A1B1C1D1是正方體,所以A1E和A1F是棱A1B1和A1D1的中點,因此A1E=BE=A1F。由于A1E和A1F是等長的,且都垂直于AE,所以四邊形A1EFAE是矩形,從而∠A1AE=∠A1EF。又因為EF是AB和A1D1的中點連線,所以∠A1EF=∠AEF。因此,異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。(2)證明:與(1)類似,連接A1E和A1F,由于E、F分別是棱AB、A1D1的中點,所以AE=BE=CF=DF。由于ABCD-A1B1C1D1是正方體,所以A1E和A1F是棱A1B1和A1D1的中點,因此A1E=BE=A1F。由于A1E和A1F是等長的,且都垂直于AE,所以四邊形A1EFAE是矩形,從而∠A1AE=∠A1EF。又因為EF是AB和A1D1的中點連線,所以∠A1EF=∠AEF。因此,異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。6.(1)證明:連接A1E和A1F,由于E、F分別是棱AB、CD的中點,所以AE=BE=CF=DF。由于ABCD是正四面體,所以A1E和A1F是棱A1B和A1C的中點,因此A1E=BE=A1F。由于A1E和A1F是等長的,且都垂直于AE,所以四邊形A1EFAE是矩形,從而∠A1AE=∠A1EF。又因為EF是AB和CD的中點連線,所以∠A1EF=∠AEF。因此,異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。(2)證明:與(1)類似,連接A1E和A1F,由于E、F分別是棱AB、CD的中點,所以AE=BE=CF=DF。由于ABCD是正四面體,所以A1E和A1F是棱A1B和A1C的中點,因此A1E=BE=A1F。由于A1E和A1F是等長的,且都垂直于AE,所以四邊形A1EFAE是矩形,從而∠A1AE=∠A1EF。又因為EF是AB和CD的中點連線,所以∠A1EF=∠AEF。因此,異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE。四、證明題7.證明:連接EG和FH,由于G、H分別是棱B1C1、C1D1的中點,所以EG=GH=HF=FE。由于ABCD-A1B1C1D1是正方體,所以EG和FH是棱A1B1和A1D1的中點,因此EG=GH=HF=FE。由于EG和FH是等長的,且都垂直于EF,所以四邊形EFGH是矩形,從而EG∥FH。又因為E、F分別是棱AB、A1D1的中點,所以EF∥GH。因此,四邊形EFGH是平行四邊形。8.證明:由于ABCD是正四面體,所以AB=AC=AD=BC=CD=DA。又因為E、F分別是棱AB、CD的中點,所以AE=BE=CF=DF。由于ABCD是正四面體,所以三角形ABE和三角形CDF是等腰三角形,且底邊BE=CF。又因為AE=DF,所以三角形ABE和三角形CDF全等。五、計算題9.解:在正方體中,點E、F分別是棱AB、A1D1的中點,所以AE=BE=CF=DF。由于ABCD-A1B1C1D1是正方體,所以A1E和A1F是棱A1B1和A1D1的中點,因此A1E=BE=A1F。由于A1E和A1F是等長的,且都垂直于AE,所以四邊形A1EFAE是矩形,從而∠A1AE=∠A1EF。又因為EF是AB和A1D1的中點連線,所以∠A1EF=∠AEF。因此,異面直線EF與BC所成的角等于∠A1AE,即60°。10.解:在正四面體中,點E、F分別是棱AB、CD的中點,所以AE=BE=CF=DF。由于ABCD是正四面體,所以A1E和A1F是棱A1B和A1C的中點,因此A1E=BE=A1F。由于A1E和A1F是等長的,且都垂直于AE,所以四邊形A1EFAE是矩形,從而∠A1AE=∠A1EF。又因為EF是AB和CD的中點連線,所以∠A1EF=∠AEF。因此,異面直線AE與BF所成的角等于∠A1AE,即45°。六、綜合題11.解:正方體ABCD-A1B1C1D1的體積是邊長的立方,即2^3=8。正四面體ABCD的體積是邊長的立方除以6,即(2^3)/6=4/3。因此,正方體ABCD-A1B1C1D1的體積是正四面體ABCD的體積的8/(4/3)=6倍。12.
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 東勝康巴什初一數(shù)學(xué)試卷
- 高淳一年級數(shù)學(xué)試卷
- 高一分層訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷
- 數(shù)字技術(shù)在農(nóng)產(chǎn)品流通中的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
- 2025年中醫(yī)藥現(xiàn)代化背景下冰島市場拓展前景分析報告
- 企業(yè)社會責(zé)任實踐中的稅收效應(yīng)與創(chuàng)新
- 信息化手段在實訓(xùn)教學(xué)管理中的應(yīng)用探索
- 藥品銷售員培訓(xùn)指南
- 項目驅(qū)動與成果導(dǎo)向的理工科育人模式創(chuàng)新
- 2025至2030毛巾毯產(chǎn)業(yè)運行態(tài)勢及投資規(guī)劃深度研究報告
- DB4401-T 102.1-2020 建設(shè)用地土壤污染防治+第1部分:污染狀況調(diào)查技術(shù)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 倉庫組長崗位說明書
- 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園可行性研究報告
- 實驗2:基本數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式
- 常州建筑水電安裝施工專項方案
- 增強教師職業(yè)認(rèn)同感、榮譽感、幸福感-課件
- Q∕GDW 12130-2021 敏感用戶接入電網(wǎng)電能質(zhì)量技術(shù)規(guī)范
- 幼兒園大班繪本:《沒有牙齒的大老虎》 PPT課件
- 黑龍江省龍東地區(qū)中考地理真題試題含答案
- 部編版四年級語文下冊《親愛的漢修先生》整本書導(dǎo)讀課件(共38張PPT)
- (高清版)外墻外保溫工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)JGJ144-2019
評論
0/150
提交評論