2024-2025學(xué)年河南省洛陽市瀍河區(qū)、伊濱區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

2024—2025學(xué)年河南省洛陽市瀍河區(qū)、伊濱區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷

一、選擇題(★)1.顯微鏡是探索微觀世界的重要工具。下列關(guān)于顯微鏡及其使用的說法錯(cuò)誤的是（）

A．物鏡和目鏡起放大作用B．高倍鏡下視野內(nèi)細(xì)胞較少C．用高倍物鏡觀察時(shí)，應(yīng)將要觀察的部位移至視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦后觀察D．氣泡在視野右上方，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片將其移出(★★★)2.將寫有“boss”的裝片放到顯微鏡下觀察，可看到的物像是（）

A．bossB．ssobC．ssoqD．ssop(★★★)3.“工欲善其事，必先利其器。”下列實(shí)驗(yàn)操作中，選擇器材合理的是（）

A．加熱試管內(nèi)的水——酒精燈B．觀察金魚的外部形態(tài)——顯微鏡C．觀察植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)——放大鏡D．量取5毫升蒸餾水——試管(★★)4.在做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，要正確使用探究器具。下列關(guān)于探究器具的使用正確的是（）

A．用手試試刀片是否鋒利B．用試管加熱液體時(shí)，試管口要對(duì)著他人C．拎著顯微鏡走到其它實(shí)驗(yàn)臺(tái)D．用酒精燈加熱時(shí)，不要離開加熱裝置(★★)5.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是（）

A．強(qiáng)光和無氧B．室溫和低溫C．有氧和無氧D．潮濕和干燥(★★★)6.制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，用于漱口的液體，預(yù)先在載玻片上滴加的液體，染色時(shí)用的液體分別為（）

A．涼開水、生理鹽水、稀碘液B．稀碘液、生理鹽水、自來水C．稀碘液、生理鹽水、涼開水D．稀碘液、涼開水、生理鹽水(★★★)7.電影《親愛的》原型孫海洋終圓尋子夢，孫海洋父子利用DNA進(jìn)行親子鑒定，證明親子關(guān)系的信息主要來自細(xì)胞的（）

A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞質(zhì)(★★★)8.“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。其中的“綠”和“紅”分別與植物細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)有關(guān)（）

A．液泡和葉綠體B．線粒體和液泡C．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)D．葉綠體和液泡(★★★)9.下列是植物細(xì)胞分裂過程的一些圖像，按分裂過程排列順序正確的是（）

A．①②③④B．①③④②C．①③②④D．①②④③(★★★)10.下列關(guān)于人體相關(guān)知識(shí)的常識(shí)敘述中，正確的是（）

A．人體具有細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體四個(gè)層次B．腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體比較重要的器官C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成D．人體的胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織構(gòu)成(★★)11.圖一表示變形蟲的分裂過程，圖二表示細(xì)胞的幾種生理過程，下列說法正確的是（）

A．圖一中變形蟲細(xì)胞最先開始分裂的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核B．圖一過程④在變形蟲細(xì)胞中央形成了新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁C．圖二中A過程使細(xì)胞體積增大，B過程形成不同的組織D．圖二中A過程遺傳物質(zhì)減少了一半，B過程遺傳物質(zhì)保持不變(★★)12.“食腦蟲”學(xué)名為阿米巴原蟲，其結(jié)構(gòu)簡單，為單細(xì)胞生物。人在江河湖塘中游泳或用疫水洗鼻時(shí)由鼻腔入腦后最快可在一周內(nèi)致人死亡。下列關(guān)于“食腦蟲”的說法不正確的是（）

A．身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B．通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新個(gè)體C．細(xì)胞核對(duì)其生命活動(dòng)起控制作用D．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)(★)13.下圖是人體各結(jié)構(gòu)圖，按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（）

A．④→②→①→③→⑤B．①→②→③→④→⑤C．④→①→②→③→⑤D．②→①→③→④→⑤(★★★)14.我們平時(shí)食用的蓮藕其實(shí)是蓮的莖，小欣和小皓同學(xué)在吃蓮藕的時(shí)候聯(lián)想到相關(guān)的生物學(xué)知識(shí)，并發(fā)表了自己的看法，下列關(guān)于他們的看法不準(zhǔn)確是（）

A．小欣：蓮藕的皮是上皮組織，有保護(hù)作用B．小欣：蓮藕屬于植物結(jié)構(gòu)層次中的器官C．小皓：蓮藕的絲是輸導(dǎo)組織D．小皓：蓮的結(jié)構(gòu)層次依次是細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體(★)15.“麻雀雖小，五臟俱全?！薄拔迮K”的肝臟所屬的結(jié)構(gòu)層次是()

A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．個(gè)體(★★★)16.伴隨著《中國詩詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié)，要求選手說出“有莖葉的植物”的詩詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰？（）

A．B．C．D．(★★★)17.問天實(shí)驗(yàn)艙發(fā)射取得圓滿成功。作為中國空間站的實(shí)驗(yàn)樣品，外觀不起眼的擬南芥在問天實(shí)驗(yàn)艙萌芽開花、長勢喜人。由此可以判斷擬南芥是（）

A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物(★★★)18.小明爬山時(shí)發(fā)現(xiàn)了一株不認(rèn)識(shí)的植物，觀察后記錄如下：①生活在陰濕環(huán)境，②株高約50厘米，③葉片有輸導(dǎo)組織，④葉背面有孢子囊群．那么該植物與下列哪種植物同屬一類（）

A．B．C．D．(★★)19.在下列關(guān)于三類植物的描述中正確的是（）

A．E可表示有莖葉分化B．F可表示有輸導(dǎo)組織C．P可表示分布在水中D．Q可表示用孢子繁殖(★★)20.清代詩人袁枚在《苔》中寫道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！毕铝嘘P(guān)于苔蘚植物的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A．生活在陰濕的環(huán)境中B．能開出米粒大小的花C．具有類似莖和葉的分化D．是綠色的，能進(jìn)行光合作用二、綜合題(★★★)21.生物學(xué)是中學(xué)階段的一門重要學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。認(rèn)識(shí)身邊的生物，一般從觀察開始，在學(xué)習(xí)了顯微鏡的相關(guān)知識(shí)后，生物社團(tuán)的同學(xué)運(yùn)用課堂所學(xué)的方法借助顯微鏡對(duì)學(xué)校蔬菜園中生長的洋蔥進(jìn)行了一系列的觀察探究活動(dòng)。圖A是生長階段的洋蔥，圖B是運(yùn)用單目光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察的過程(該圖中的數(shù)字1-5及箭頭表示操作步驟)。(1)初步觀察并推測：觀察發(fā)現(xiàn)洋蔥的管狀葉呈綠色，而洋蔥的鱗片葉外表皮呈紫色，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮透明無色。推測：“與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比，洋蔥管狀葉葉肉細(xì)胞多了的能量轉(zhuǎn)換器是__________，這是因?yàn)檠笫[地上部分(管狀葉)要進(jìn)行光合作用?！?2)如果要在顯微鏡下觀察洋蔥細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，必須制作成玻片標(biāo)本，而用于制作玻片標(biāo)本的材料必須符合__________的特點(diǎn)，這樣光線才能穿過標(biāo)本進(jìn)入人眼。(3)如圖B，用單目顯微鏡觀察過程中轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)[]___________，可以使物像更加清晰；第4步的操作是向__________(填“左”或“右”)移動(dòng)玻片標(biāo)本；第5步操作選用的物鏡是___________(填“E”或“F”)，選用該物鏡后顯微鏡的放大倍數(shù)為__________倍。(★★)22.閱讀短文，并回答有關(guān)問題。欒川竹海野生動(dòng)物園的兩只國寶大熊貓“靈巖”和“邁邁”，堪稱熊貓界的“紅人”，“靈巖”活潑好動(dòng)、“邁邁”乖巧可愛，它們最喜歡的食物就是竹子。如圖為竹子葉肉細(xì)胞和大熊貓?bào)w細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：(1)竹子是一種生長迅速的植物，最大的竹種高達(dá)40m以上。圖中表示竹子葉肉細(xì)胞的是圖______，其中起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是【】______。(2)在竹子葉肉細(xì)胞和大熊貓?bào)w細(xì)胞中廣泛分布的能量轉(zhuǎn)換器是________，其作用是將有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量釋放出來，供細(xì)胞利用。(3)跨學(xué)科模型制作小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了細(xì)胞結(jié)構(gòu)后利用身邊的物質(zhì)制作了一個(gè)細(xì)胞模型。他首先將煮好的膠狀瓊脂倒入一個(gè)大塑料袋內(nèi)，然后在一個(gè)小塑料袋內(nèi)注入糖水，并用線扎緊。當(dāng)大塑料袋中的瓊脂即將凝固時(shí)，將一個(gè)海棠果脯和裝有糖水的小塑料袋分別放進(jìn)去，并在四周放入若干粒綠豆和黑芝麻，最后將大塑料袋口用線扎緊，放在塑料盒中蓋好。請(qǐng)你推測小明同學(xué)制作的是__________(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞模型，其中海棠果脯相當(dāng)于__________，綠豆相當(dāng)于__________。(★★★)23.下圖分別是人體和植物體的結(jié)構(gòu)層次構(gòu)成，據(jù)圖回答問題：(1)圖中①②③表示的是細(xì)胞_______的過程；在這個(gè)過程中，親代細(xì)胞中的_______先經(jīng)過加倍，再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。(2)④表示的是細(xì)胞_______的過程。經(jīng)過這個(gè)過程，人體形成了四種基本組織，其中的_______組織具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)等功能。(3)圖C中①是覆蓋在D所示的番茄表面的表皮，它屬于_____組織；圖C中④與番茄的果肉具有類似的功能，它屬于______組織。(★★★)24.我們的生活中少不了植物的身影，植物為人類的生活增添了很多色彩。如圖是六種常見的植物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)上圖中，只能生活在水中，結(jié)構(gòu)最簡單的是______(填字母)，沒有_________等器官的分化。(2)鐵線蕨、海帶、葫蘆蘚等，生長到一定時(shí)期能產(chǎn)生__________，在適宜的環(huán)境條件下，萌發(fā)成新個(gè)體。(3)圖中植物都與其生存環(huán)境相適應(yīng)，其中[]__________對(duì)環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。(4)這些植物中屬于種子植物的是______(填字母)。種子植物包括裸子植物和被子植物，劃分它們的依據(jù)是種子外面__________。三、實(shí)驗(yàn)探究題(★★★)25.菲菲同學(xué)用顯微鏡觀察草履蟲，發(fā)現(xiàn)草履蟲只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，運(yùn)動(dòng)速度很快，非常靈活。圖一是菲菲繪制的草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖。菲菲思考后提出問題：生物體受到外界刺激時(shí)，會(huì)作出一定反應(yīng)，草履蟲對(duì)外界的刺激有反應(yīng)嗎?然后她設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。圖二是探究過程示意圖。實(shí)驗(yàn)步驟：①在A、B兩載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，在兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，使每一載玻片上的兩滴培養(yǎng)液相連通。②在A載玻片一側(cè)培養(yǎng)液中加少許食鹽；在B載玻片一側(cè)培養(yǎng)液中加少許肉汁。③用放大鏡觀察兩載玻片上草履蟲的反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列相關(guān)問題：(在[]里填標(biāo)號(hào)，在上填寫文字)(1)草履蟲通過圖一中的[____]消化食物，靠[____]的擺動(dòng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。(2)圖二中，若A載玻片右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則食鹽對(duì)草履蟲是____