2025年學(xué)生安全教育課程設(shè)置構(gòu)建和諧校園環(huán)境

2025年學(xué)生安全教育課程設(shè)置，構(gòu)建和諧校園環(huán)境一、選擇題要求：從每題的四個(gè)選項(xiàng)中選出正確答案。1.安全教育課程中，以下哪項(xiàng)不屬于校園安全知識(shí)范疇？A.防火、防電、防爆知識(shí)B.交通安全知識(shí)C.飲食衛(wèi)生知識(shí)D.心理健康知識(shí)2.在校園發(fā)生火災(zāi)時(shí)，以下哪項(xiàng)做法是錯(cuò)誤的？A.立即撥打火警電話119B.利用消防器材進(jìn)行初期火災(zāi)撲救C.沿著安全通道快速撤離D.突破門窗逃生時(shí)跳樓3.青少年在網(wǎng)絡(luò)安全方面，以下哪種行為是危險(xiǎn)的？A.使用復(fù)雜密碼保護(hù)個(gè)人賬號(hào)B.下載安裝未經(jīng)認(rèn)證的軟件C.不隨意泄露個(gè)人隱私信息D.定期更新操作系統(tǒng)和軟件4.在校園欺凌事件中，以下哪種行為是正確的？A.隱藏事實(shí)，不告訴任何人B.立即尋求老師或家長(zhǎng)的幫助C.參與欺凌行為，以為可以增加朋友D.耐心等待對(duì)方道歉5.以下哪種做法有助于提高自身的防范意識(shí)？A.常觀看安全警示教育片B.隨意模仿電影中的危險(xiǎn)動(dòng)作C.不重視校園安全教育課程D.認(rèn)為安全知識(shí)不重要，不需要學(xué)習(xí)二、判斷題要求：判斷下列說(shuō)法是否正確。6.校園內(nèi)禁止吸煙，這是為了確保師生的健康安全。（正確/錯(cuò)誤）7.在校園內(nèi)遇到陌生人搭訕，應(yīng)該保持警惕，不輕信對(duì)方。（正確/錯(cuò)誤）8.校園安全事件發(fā)生時(shí)，應(yīng)立即撥打110報(bào)警求助。（正確/錯(cuò)誤）9.網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力、恐怖內(nèi)容對(duì)青少年的身心健康有害，應(yīng)該禁止。（正確/錯(cuò)誤）10.安全教育課程設(shè)置中，心理健康教育部分應(yīng)該加強(qiáng)。（正確/錯(cuò)誤）三、簡(jiǎn)答題要求：簡(jiǎn)述以下問(wèn)題。11.簡(jiǎn)述校園安全的重要性。12.如何預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生？四、案例分析題要求：閱讀以下案例，回答問(wèn)題。13.案例背景：某中學(xué)在組織學(xué)生參加戶外拓展活動(dòng)時(shí)，由于安全措施不到位，導(dǎo)致一名學(xué)生在活動(dòng)中受傷。事故發(fā)生后，學(xué)校迅速組織救援，并通知家長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)安全知識(shí)，分析該案例中學(xué)校在安全管理方面存在的問(wèn)題，并提出改進(jìn)措施。五、論述題要求：結(jié)合實(shí)際，論述以下問(wèn)題。14.論述如何通過(guò)安全教育課程，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。六、實(shí)踐應(yīng)用題要求：根據(jù)所學(xué)安全知識(shí)，完成以下任務(wù)。15.設(shè)計(jì)一份校園防火逃生演練方案，包括演練目的、時(shí)間、地點(diǎn)、人員安排、演練流程、注意事項(xiàng)等。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。心理健康知識(shí)屬于個(gè)人心理健康范疇，不屬于校園安全知識(shí)范疇。2.D。在火災(zāi)逃生時(shí)，跳樓是極其危險(xiǎn)的行為，可能會(huì)導(dǎo)致更嚴(yán)重的傷害或死亡。3.B。下載安裝未經(jīng)認(rèn)證的軟件可能會(huì)引入病毒或惡意程序，危害網(wǎng)絡(luò)安全。4.B。在校園欺凌事件中，及時(shí)尋求幫助是正確的做法，可以避免事態(tài)擴(kuò)大。5.A。觀看安全警示教育片可以提高學(xué)生的安全意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。二、判斷題6.正確。校園內(nèi)禁止吸煙是為了保障師生的健康，減少二手煙對(duì)健康的影響。7.正確。在校園內(nèi)遇到陌生人搭訕時(shí)，保持警惕，不輕信對(duì)方是保護(hù)自己安全的重要措施。8.正確。校園安全事件發(fā)生時(shí)，及時(shí)報(bào)警求助可以迅速獲得救援。9.正確。網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力、恐怖內(nèi)容對(duì)青少年的身心健康有害，應(yīng)該限制或禁止。10.正確。心理健康教育是安全教育的重要組成部分，有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)。三、簡(jiǎn)答題11.校園安全的重要性在于：保障師生的生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，營(yíng)造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。12.預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生可以從以下幾個(gè)方面入手：加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育，開(kāi)展心理健康教育，建立完善的校園安全管理制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌行為，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。四、案例分析題13.案例中學(xué)校在安全管理方面存在的問(wèn)題有：（1）安全措施不到位，導(dǎo)致學(xué)生在活動(dòng)中受傷；（2）缺乏應(yīng)急預(yù)案，未能及時(shí)有效處理事故；（3）對(duì)學(xué)生的安全教育不夠，學(xué)生安全意識(shí)薄弱。改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)安全檢查，確?；顒?dòng)場(chǎng)地和設(shè)施安全；（2）制定應(yīng)急預(yù)案，明確事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施；（3）加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；（4）建立安全責(zé)任制度，明確各部門和個(gè)人的安全責(zé)任。五、論述題14.通過(guò)安全教育課程，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力可以從以下幾個(gè)方面著手：（1）加強(qiáng)安全知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握必要的安全知識(shí)和技能；（2）開(kāi)展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)壓力的能力；（3）加強(qiáng)校園安全管理，營(yíng)造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境；（4）開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；（5）加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的安全成長(zhǎng)。六、實(shí)踐應(yīng)用題15.校園防火逃生演練方案：（1）演練目的：提高師生的防火意識(shí)和逃生技能，確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速、有序地疏散。（2）時(shí)間：每月進(jìn)行一次演練。（3）地點(diǎn)：全校范圍內(nèi)。（4）人員安排：由學(xué)校安全管理部門負(fù)責(zé)組織，各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生。（5）演練流程：a.宣布演練開(kāi)始；b.學(xué)生按照預(yù)定路線快速撤