



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
學校學生食堂陪餐制度為全面履行好學校食品安全管理的主體責任,規(guī)范食堂日常管理,進一步落實以校長為第一責任人的學校食品安全責任制,提高食堂飯菜質(zhì)量和服務水平,確保學校食堂食品安全,根據(jù)相關文件及*省教育廳有關要求,結合學校實際,對本制度進行修訂。一、陪餐人員與時間安排實行學校行政值周干部輪流和責任領導、相關負責人定期陪餐。每周行政值周組每天至少有一人陪餐,并在“值周情況通報”記錄相關情況;校長每學期至少陪餐四次;分管食堂工作副校長每月至少陪餐四次;學校食堂食品安全總監(jiān)、安全員每月至少陪餐六次(其中兩次為雙休日);每個系(部)分管學生工作領導每月陪餐兩次;各食堂安全員做到餐餐陪,全程陪。實施時間為食堂正常供餐期間。陪餐人員因故不能陪餐的,應及時向后勤與資產(chǎn)管理處報告,并另找時間補上。如條件許可,可與其他人員調(diào)換陪餐時間。二、陪餐人員職責1.陪餐人員要以高度負責的態(tài)度,對當天食堂采購原輔材料、環(huán)境衛(wèi)生、設備設施、從業(yè)人員工作情況等進行監(jiān)督,并隨機征求就餐學生的意見和建議。2.陪餐人員對以下情況應當立即指出,并要求食堂管理人員及時整改(或糾正):(1)食堂衛(wèi)生環(huán)境較差、物品擺放雜亂的;(2)食堂防蠅、防塵、防鼠設施不足的;(3)食堂工作人員未穿戴工衣、工帽,未戴一次性餐用手套或未使用專用工具直接接觸待出售食品的,以及其他不符合從業(yè)人員職業(yè)行為要求的;(4)飯菜口味過淡或過咸的;(5)飯菜加工距銷售時間過長的;(6)餐飲用具未按要求消毒的;(7)其他應當及時整改(或糾正)的食品安全衛(wèi)生情況。2.陪餐人員對以下情況應當立即制止,并敦促食堂管理人員及時采取相應措施:(1)食堂待出售飯菜未采取防蠅措施,出售前受到蚊蠅嚴重污染的;(2)食堂制作涼拌菜的;(3)剩飯剩菜下餐反復多次加工銷售的;(4)土豆有發(fā)青、發(fā)芽現(xiàn)象仍加工銷售的;(5)四季豆、土豆未充分煮熟燒透的,冷凍食品未達到中心加工溫度的;(6)飯菜有發(fā)霉變質(zhì)等問題的;(7)飯菜有明顯口味異常的;(8)飯菜質(zhì)量較差,學生反映突出的;(9)其他危害學生食品安全衛(wèi)生的情況。3.陪餐人員就餐后如發(fā)生頭暈、嘔吐、腹痛、腹瀉、嗜睡等明顯癥狀,排除自身身體原因的,應當立即通知后勤與資產(chǎn)管理處及時對當餐同類食品就餐學生進行跟蹤觀察,并按照學校食品安全應急預案進行處置。4.陪餐人員在陪餐后如實填寫陪餐記錄表,內(nèi)容包括日期、餐次,飯菜的品種名稱、外觀、口味、質(zhì)量等的直觀評價,學生反饋意見,發(fā)現(xiàn)的問題和整改情況。在陪餐記錄表上簽名后交給后勤與資產(chǎn)管理處備案。三、陪餐人員就餐要求1.學生食堂醒目位置設立并標識陪餐席,陪餐人員應同師生一起排隊,不得由工作人員事先安排;做到同品同質(zhì)同價陪;同區(qū)域就餐,不得安排專門區(qū)域,用餐座位可以在學生餐廳自行選擇。2.陪餐人員應嚴格履行職責,對不認真記載陪餐記錄、對存在問題不提出整改(或糾正)要求的,應給予批評教育;對危害學生健康的安全問題不能及時發(fā)現(xiàn)或不及時制止、出現(xiàn)明顯中毒或感染癥狀不及時報告,造成惡劣后果的,視情況輕重給予行政處分。如因不正確履職造成事故的,按有關規(guī)定追究責任。四、陪餐計劃的制定后勤與資產(chǎn)管理處為陪餐工作管理部門,制定陪餐計劃,做好資料收集匯總和情況通報。五、陪餐反饋意見的處理1.食堂管理人員應認真聽取陪餐人員的意見和建議,對提出的問題及時整改落實。2.食堂食品安全管理員要加強對食堂陪餐情況的檢查,定期向勤與資產(chǎn)管理處
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育信息化基礎設施建設與教育信息化服務質(zhì)量研究報告001
- 關于假如我是一片云小學作文13篇
- 2025年環(huán)境監(jiān)測物聯(lián)網(wǎng)技術在環(huán)境監(jiān)測設備產(chǎn)業(yè)市場分析報告精準度中的應用報告
- 2025年成人教育終身學習體系構建與平臺運營的教育公平與教育質(zhì)量提升報告
- 2025-2030中國蛋粉行業(yè)競爭態(tài)勢與消費趨勢預測報告
- 2025-2030中國自粘傷口敷料行業(yè)現(xiàn)狀規(guī)模應用前景預測報告
- 2025-2030中國聚光式太陽灶市場營銷策略與銷售趨勢預測報告
- 2025-2030中國硅碳棒行業(yè)產(chǎn)銷態(tài)勢與投資前景預測報告
- 樂器批發(fā)商品牌定位中的社會責任實踐研究考核試卷
- 紡織業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型政策與法規(guī)研究考核試卷
- 公司2025慶七一活動方案七一活動方案2025
- 醫(yī)療質(zhì)量管理工具培訓
- 留學機構合作協(xié)議書范本
- 太極拳教學合同協(xié)議
- 2024年新課標I卷CD篇閱讀解析 公開課課件-2025屆高三英語一輪復習
- 2024慢性鼻竇炎診斷和治療指南解讀課件
- 前廳部微笑培訓
- 航空航天技術發(fā)展與未來趨勢考題
- 大國工匠精神課件
- 駕駛員安全培訓資料
- 人工智能時代的教育評價體系構建
評論
0/150
提交評論