新聞傳播學(xué)媒介素養(yǎng)知識(shí)要點(diǎn)

新聞傳播學(xué)媒介素養(yǎng)知識(shí)要點(diǎn)姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號(hào)______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請(qǐng)首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號(hào)和地址名稱。2.請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.媒介素養(yǎng)的核心理念包括哪些？

a.信息獲取能力

b.信息辨別能力

c.信息處理能力

d.信息應(yīng)用能力

e.以上都是

2.媒介素養(yǎng)教育的主要目標(biāo)是什么？

a.培養(yǎng)公民的批判性思維

b.提高公民的媒介使用能力

c.增強(qiáng)公民的社會(huì)責(zé)任感

d.以上都是

3.媒介素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容包括哪些？

a.媒介信息識(shí)別能力

b.媒介信息處理能力

c.媒介信息應(yīng)用能力

d.媒介信息創(chuàng)造能力

e.以上都是

4.媒介素養(yǎng)教育的方法有哪些？

a.課堂教學(xué)

b.實(shí)踐活動(dòng)

c.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

d.以上都是

5.媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀如何？

a.處于起步階段

b.發(fā)展迅速

c.已形成較為完善的體系

d.以上都是

答案及解題思路：

1.答案：e.以上都是

解題思路：媒介素養(yǎng)的核心理念涵蓋了信息獲取、辨別、處理和應(yīng)用等多個(gè)方面，因此選擇包含所有選項(xiàng)的e。

2.答案：d.以上都是

解題思路：媒介素養(yǎng)教育的目標(biāo)旨在全面提升公民的媒介素養(yǎng)，包括批判性思維、使用能力和社會(huì)責(zé)任感，因此選擇包含所有選項(xiàng)的d。

3.答案：e.以上都是

解題思路：媒介素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)學(xué)生在信息識(shí)別、處理、應(yīng)用和創(chuàng)造等方面的能力，因此選擇包含所有選項(xiàng)的e。

4.答案：d.以上都是

解題思路：媒介素養(yǎng)教育的方法可以采用多種形式，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，因此選擇包含所有選項(xiàng)的d。

5.答案：d.以上都是

解題思路：我國(guó)媒介素養(yǎng)教育發(fā)展迅速，已經(jīng)從起步階段逐步形成了較為完善的體系，因此選擇包含所有選項(xiàng)的d。二、填空題1.媒介素養(yǎng)的四個(gè)維度是：信息識(shí)別、信息批判、信息創(chuàng)造、信息應(yīng)用。

2.媒介素養(yǎng)教育的基本目標(biāo)是：培養(yǎng)公民的信息意識(shí)、提升公民的信息技能、塑造公民的信息行為。

3.媒介素養(yǎng)教育的方法包括：課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、媒體體驗(yàn)。

4.媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展歷程可以概括為：萌芽階段、摸索階段、發(fā)展階段。

答案及解題思路：

1.答案：信息識(shí)別、信息批判、信息創(chuàng)造、信息應(yīng)用。

解題思路：根據(jù)媒介素養(yǎng)的定義，它涉及對(duì)信息內(nèi)容的識(shí)別、對(duì)信息內(nèi)容的批判性分析、創(chuàng)造性地利用信息以及應(yīng)用信息于實(shí)際生活中的能力。這四個(gè)維度全面覆蓋了媒介素養(yǎng)的核心內(nèi)容。

2.答案：培養(yǎng)公民的信息意識(shí)、提升公民的信息技能、塑造公民的信息行為。

解題思路：媒介素養(yǎng)教育旨在使公民具備正確理解、分析和處理信息的能力，因此其基本目標(biāo)包括培養(yǎng)公民對(duì)信息的基本認(rèn)知（意識(shí)）、提高處理信息的能力（技能），以及形成合理的信息使用和交流行為。

3.答案：課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、媒體體驗(yàn)。

解題思路：媒介素養(yǎng)教育的方法應(yīng)該多樣化，通過(guò)課堂教學(xué)傳授理論知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)實(shí)踐操作能力，通過(guò)媒體體驗(yàn)讓學(xué)習(xí)者更深入地了解媒體運(yùn)作和內(nèi)容。

4.答案：萌芽階段、摸索階段、發(fā)展階段。

解題思路：回顧我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的歷史，可以看出其經(jīng)歷了從無(wú)到有、從摸索到深入的演變過(guò)程。萌芽階段可能指早期對(duì)信息素養(yǎng)的模糊認(rèn)識(shí)，摸索階段指開(kāi)始有意識(shí)地進(jìn)行相關(guān)教育研究，發(fā)展階段則指當(dāng)前媒介素養(yǎng)教育已經(jīng)較為成熟并廣泛推廣。三、判斷題1.媒介素養(yǎng)教育只針對(duì)青少年。

2.媒介素養(yǎng)教育的主要任務(wù)是提高公民的媒介使用能力。

3.媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)已經(jīng)形成了較為完善的體系。

4.媒介素養(yǎng)教育的方法包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

5.媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展歷程可以概括為起步階段、發(fā)展階段和成熟階段。

答案及解題思路：

1.答案：錯(cuò)誤。

解題思路：媒介素養(yǎng)教育不僅針對(duì)青少年，還應(yīng)面向全民，涵蓋不同年齡段和不同教育層次的人群。這是因?yàn)槊浇樗仞B(yǎng)是一種公民素養(yǎng)，與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。

2.答案：正確。

解題思路：媒介素養(yǎng)教育的核心任務(wù)是幫助公民提高對(duì)媒介的辨識(shí)、批判和使用能力，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的發(fā)展。

3.答案：錯(cuò)誤。

解題思路：盡管我國(guó)媒介素養(yǎng)教育取得了一定的成果，但相較于發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在媒介素養(yǎng)教育體系構(gòu)建方面還存在不足，有待進(jìn)一步完善。

4.答案：正確。

解題思路：課堂教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是媒介素養(yǎng)教育的主要方法，這些方法相互補(bǔ)充，有助于提高公民的媒介素養(yǎng)。

5.答案：正確。

解題思路：我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展大致經(jīng)歷了起步階段（20世紀(jì)90年代），發(fā)展階段（21世紀(jì)初至今），以及當(dāng)前正在逐步步入的成熟階段。在這一過(guò)程中，我國(guó)媒介素養(yǎng)教育取得了一系列成果，但同時(shí)也面臨著諸多挑戰(zhàn)。四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)的四個(gè)維度。

2.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育的基本目標(biāo)。

3.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育的方法。

4.簡(jiǎn)述我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展歷程。

5.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。

答案及解題思路：

1.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)的四個(gè)維度。

答案：媒介素養(yǎng)通常包含以下四個(gè)維度：

（1）信息接收與處理能力：能夠辨識(shí)、篩選和解讀各種媒介信息；

（2）信息分析與批判能力：能夠?qū)γ浇樾畔⑦M(jìn)行深度分析和批判性評(píng)價(jià)；

（3）媒介創(chuàng)作能力：能夠利用各種媒介工具進(jìn)行有效傳播和表達(dá)；

（4）社會(huì)互動(dòng)能力：在媒介使用中建立和維系人際關(guān)系。

解題思路：首先概述媒介素養(yǎng)的四個(gè)維度，然后分別解釋每個(gè)維度的具體含義和作用。

2.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育的基本目標(biāo)。

答案：媒介素養(yǎng)教育的基本目標(biāo)包括：

（1）培養(yǎng)個(gè)體對(duì)媒介信息的辨識(shí)、篩選和解讀能力；

（2）提升個(gè)體對(duì)媒介信息批判性評(píng)價(jià)和反思的能力；

（3）激發(fā)個(gè)體參與媒介創(chuàng)作的熱情，提高其傳播能力和技巧；

（4）促進(jìn)個(gè)體在媒介使用過(guò)程中形成健康的網(wǎng)絡(luò)交往意識(shí)。

解題思路：概述媒介素養(yǎng)教育的基本目標(biāo)，然后逐一說(shuō)明每個(gè)目標(biāo)的具體內(nèi)容和意義。

3.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育的方法。

答案：媒介素養(yǎng)教育的方法主要包括：

（1）理論講授：通過(guò)課堂教學(xué)等方式，傳授媒介素養(yǎng)相關(guān)的理論知識(shí)；

（2）案例分析：通過(guò)具體案例分析，幫助學(xué)生理解和應(yīng)用媒介素養(yǎng)相關(guān)概念；

（3）實(shí)踐操作：鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用媒介工具，提高媒介素養(yǎng)；

（4）互動(dòng)交流：通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

解題思路：列舉媒介素養(yǎng)教育的方法，并對(duì)每種方法進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明。

4.簡(jiǎn)述我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展歷程。

答案：我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展歷程可大致分為三個(gè)階段：

（1）起步階段（20世紀(jì)90年代）：主要關(guān)注傳播知識(shí)教育和道德規(guī)范培養(yǎng)；

（2）發(fā)展階段（21世紀(jì)初至今）：逐步擴(kuò)大到媒體素養(yǎng)、數(shù)字素養(yǎng)等領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)多元教育資源的整合；

（3）成熟階段（未來(lái)）：實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域教育合作，提升全民族媒介素養(yǎng)水平。

解題思路：簡(jiǎn)要介紹我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展歷程，按照階段進(jìn)行描述。

5.簡(jiǎn)述媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀。

答案：我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀表現(xiàn)為：

（1）政策支持力度不斷加大，相關(guān)教育資源和實(shí)踐摸索持續(xù)深化；

（2）各級(jí)學(xué)校媒介素養(yǎng)教育課程體系初步形成，課程設(shè)置逐漸完善；

（3）師資力量和科研水平不斷提升，培養(yǎng)了一批專業(yè)化的媒介素養(yǎng)教育工作者；

（4）社會(huì)對(duì)媒介素養(yǎng)教育的認(rèn)知程度不斷提高，相關(guān)教育活動(dòng)日益普及。

解題思路：從政策、課程、師資和社會(huì)認(rèn)知等方面概括我國(guó)媒介素養(yǎng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

：五、論述題1.結(jié)合實(shí)際，論述媒介素養(yǎng)教育的重要性。

【解答】一、媒介素養(yǎng)教育的重要性概述信息時(shí)代的到來(lái)，大眾傳媒對(duì)人們生活的影響日益深刻。媒介素養(yǎng)教育旨在培養(yǎng)人們對(duì)信息的選擇、處理和利用能力，以及批判性思維。在當(dāng)前社會(huì)，媒介素養(yǎng)教育的重要性可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行論述：

1.增強(qiáng)公眾信息辨別能力。在信息泛濫的今天，提高媒介素養(yǎng)有助于人們從海量信息中篩選出有價(jià)值的信息，避免被虛假信息誤導(dǎo)。

2.培養(yǎng)批判性思維。媒介素養(yǎng)教育有助于人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，提高辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力?/p>

3.促進(jìn)社會(huì)和諧。通過(guò)媒介素養(yǎng)教育，人們可以更加理性地看待各種社會(huì)現(xiàn)象，減少因信息不對(duì)稱而引發(fā)的矛盾和沖突。

4.提高國(guó)家文化軟實(shí)力。媒介素養(yǎng)教育有助于培養(yǎng)具備國(guó)際視野和跨文化交流能力的人才，提高國(guó)家文化影響力。二、案例分析我國(guó)在媒介素養(yǎng)教育方面取得了一定成效。以《開(kāi)學(xué)第一課》為例，該節(jié)目通過(guò)結(jié)合歷史、文化、科技等元素，提高青少年對(duì)媒體信息的選擇和處理能力，取得了良好的社會(huì)反響。

2.結(jié)合實(shí)際，論述如何提高媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展水平。

【解答】一、提高媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展水平策略1.加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。應(yīng)制定相關(guān)政策和規(guī)劃，推動(dòng)媒介素養(yǎng)教育的普及和發(fā)展。

2.完善教材體系。開(kāi)發(fā)適應(yīng)不同年齡階段、不同地區(qū)需求的媒介素養(yǎng)教材，提高教育質(zhì)量。

3.豐富教育形式。開(kāi)展形式多樣的媒介素養(yǎng)教育活動(dòng)，如講座、展覽、比賽等，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

4.強(qiáng)化師資培訓(xùn)。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的媒介素養(yǎng)教育師資隊(duì)伍，提高教師教學(xué)能力。

5.加強(qiáng)跨學(xué)科合作。聯(lián)合相關(guān)部門、企業(yè)和社會(huì)力量，共同推動(dòng)媒介素養(yǎng)教育的實(shí)踐和創(chuàng)新。二、案例分析我國(guó)在提高媒介素養(yǎng)教育發(fā)展水平方面取得了顯著成果。例如一些高校開(kāi)設(shè)了新聞與傳播類相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)具有較高媒介素養(yǎng)的專業(yè)人才；同時(shí)我國(guó)積極開(kāi)展“媒介素養(yǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)媒介知識(shí)。

3.結(jié)合實(shí)際，論述媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)。

【解答】一、媒介素養(yǎng)教育在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)1.教育內(nèi)容更加豐富?；ヂ?lián)網(wǎng)和新媒體的快速發(fā)展，媒介素養(yǎng)教育將涵蓋更多領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

2.教育方式更加多元化。從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)向線上線下相結(jié)合、體驗(yàn)式教育等方式，提高教育效果。

3.教育對(duì)象更加廣泛。從青少年擴(kuò)大到全民，滿足不同人群的需求。

4.教育評(píng)價(jià)更加科學(xué)。運(yùn)用數(shù)據(jù)、評(píng)價(jià)工具等方法，全面評(píng)價(jià)媒介素養(yǎng)教育的質(zhì)量和效果。二、案例分析在我國(guó)，媒介素養(yǎng)教育已逐步滲透到各行各業(yè)。以網(wǎng)絡(luò)安全為例，國(guó)家大力普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高公眾的安全防范意識(shí)。我國(guó)還加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，推廣優(yōu)秀的媒介素養(yǎng)教育資源。

4.結(jié)合實(shí)際，論述如何將媒介素養(yǎng)教育融入國(guó)民教育體系。

【解答】一、將媒介素養(yǎng)教育融入國(guó)民教育體系策略1.修訂課程設(shè)置。將媒介素養(yǎng)教育納入國(guó)民教育體系，開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，提高教育地位。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法。結(jié)合實(shí)際案例，運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，豐富教育形式。

3.加強(qiáng)師資培訓(xùn)。提高教師媒介素養(yǎng)教育水平，使其具備教授該課程的能力。

4.建立評(píng)價(jià)體系。建立健全媒介素養(yǎng)教育的評(píng)價(jià)體系，對(duì)教學(xué)成果進(jìn)行全面評(píng)估。二、案例分析我國(guó)已將媒介素養(yǎng)教育融入國(guó)民教育體系。以中小學(xué)為例，教育部門要求學(xué)校將媒介素養(yǎng)教育納入課程體系，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、處理和傳播能力。

5.結(jié)合實(shí)際，論述如何提高我國(guó)公民的媒介素養(yǎng)。

【解答】一、提高我國(guó)公民的媒介素養(yǎng)策略1.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)媒體、社交平臺(tái)等渠道，普及媒介素養(yǎng)知識(shí)，提高公民的認(rèn)識(shí)。

2.提供教育支持。鼓勵(lì)學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體開(kāi)展媒介素養(yǎng)教育活動(dòng)，提高公眾的媒介素養(yǎng)。

3.強(qiáng)化法治教育。加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)的宣傳，引導(dǎo)公民依法使用媒介。

4.開(kāi)展實(shí)踐培訓(xùn)。舉辦媒介素養(yǎng)實(shí)踐培訓(xùn)班，提升公民的媒介運(yùn)用能力和批判性思維能力。二、案例分析我國(guó)在提高公民媒介素養(yǎng)方面開(kāi)展了一系列工作。例如部門加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言的打擊力度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育；同時(shí)鼓勵(lì)民間力量開(kāi)展媒介素養(yǎng)活動(dòng)，提高公民的信息識(shí)別能力和批判性思維能力。

答案及解題思路：

1.【答案】媒介素養(yǎng)教育的重要性體現(xiàn)在增強(qiáng)公眾信息辨別能力、培養(yǎng)批判性思維、促進(jìn)社會(huì)和諧、提高國(guó)家文化軟實(shí)力等方面。

【解題思路】從多個(gè)角度論述媒介素養(yǎng)教育的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

2.【答案】提高我國(guó)媒介素養(yǎng)教育發(fā)展水平策略包括加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、完善教材體系、豐富教育形式、強(qiáng)化師資培訓(xùn)、加強(qiáng)跨學(xué)科合作等。

【解題思路】從教育策略和案例入手，論述提高我國(guó)媒介素養(yǎng)教育發(fā)展水平的方法