網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文11篇范文

第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文11篇范文網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇1陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在青石板上，空氣中彌漫著淡淡的桂花香。我獨(dú)自坐在書桌前，鍵盤敲擊聲在安靜的房間里顯得格外清晰。電腦屏幕上，一款熱門的網(wǎng)絡(luò)游戲正在吸引著我。我不禁想起鄰居小明，他沉迷于游戲，成績(jī)一落千丈，父母為此憂心忡忡。那天，我悄悄地跟著小明來(lái)到他家的房間。房間里彌漫著濃重的煙味，游戲機(jī)的屏幕上，角色們?cè)谔摂M的世界里盡情馳騁。小明眼睛通紅，手指飛快地在鍵盤上敲擊，仿佛整個(gè)世界都為他讓步。突然，門被推開，小明的父母走進(jìn)來(lái)。他們臉色凝重，目光中充滿擔(dān)憂。“小明，你看看你現(xiàn)在這個(gè)樣子，都多久沒學(xué)習(xí)？”小明的父親沉聲說(shuō)道。小明抬起頭，眼中閃過(guò)一絲恐懼，但他很快又沉浸在游戲的世界里。我注意到，他的手在顫抖，指尖的溫度似乎比平時(shí)低許多?！靶∶?，你知道嗎？你這樣下去，會(huì)毀自己的?！蔽胰滩蛔≌f(shuō)道。小明轉(zhuǎn)過(guò)頭，眼神中充滿疑惑：“我？毀自己？為什么？”我指著屏幕上的游戲角色：“你看，這些角色再?gòu)?qiáng)大，也不過(guò)虛擬的。而你，你的生活、你的未來(lái)，才真實(shí)的。你把時(shí)間都花在這些虛擬的世界里，難道不覺得可惜嗎？”小明沉默，他看著屏幕，眼中閃過(guò)一絲迷茫。我突然意識(shí)到，我可能觸動(dòng)他內(nèi)心深處的東西。幾天后，我再次來(lái)到小明的家。這次，他正在書桌前認(rèn)真寫著作業(yè)。父母臉上露出欣慰的笑容。我走過(guò)去，輕輕地拍拍他的肩膀：“小明，你做得很好?！毙∶魈痤^，眼中閃爍著堅(jiān)定的光芒：“謝謝你，我明白?！蹦且豢?，我明白，網(wǎng)絡(luò)游戲雖然精彩，但現(xiàn)實(shí)生活才我們真正的舞臺(tái)。我們不應(yīng)該沉迷于虛擬的世界，而應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光，努力去追求自己的夢(mèng)想。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇2科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為青少年生活中不可或缺的一部分。但關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生的影響，社會(huì)各界對(duì)此看法不一。本文旨在探討網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，并提出一些建議。我國(guó)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)青少年網(wǎng)民中，有超過(guò)50%的人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。這一現(xiàn)象不僅影響青少年的身心健康，還導(dǎo)致許多家庭矛盾和社會(huì)問(wèn)題。，網(wǎng)絡(luò)游戲可以豐富青少年的課余生活，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。但另，過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使青少年陷入虛擬世界，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的親情、友情和學(xué)業(yè)。一些具體事例：1.某初中生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，最終輟學(xué)回家。2.某家長(zhǎng)因孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，與孩子發(fā)生激烈爭(zhēng)吵，甚至訴諸法律。3.某城市因網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е虑嗌倌攴缸锫噬仙l(fā)社會(huì)關(guān)注。針對(duì)上述問(wèn)題，我國(guó)學(xué)校和家庭應(yīng)共同努力，采取以下措施：1.應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為。2.學(xué)校應(yīng)開展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，提高他們的自控能力。3.家庭應(yīng)關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，加強(qiáng)與孩子的溝通，引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌戤a(chǎn)生的影響雙刃劍。我們應(yīng)正視這一問(wèn)題，共同努力，為青少年?duì)I造一個(gè)健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇3網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的虛擬世界，對(duì)青少年的影響卻深遠(yuǎn)而復(fù)雜的。在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)游戲的普及程度越來(lái)越高，青少年沉迷其中已成為一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳硇慕】翟斐韶?fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)使青少年視力下降、頸椎病、肥胖等健康問(wèn)題接踵而至。更重要的，網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力、色情等不良信息，會(huì)對(duì)青少年的心理健康產(chǎn)生嚴(yán)重危害，使他們形成扭曲的人生觀、價(jià)值觀。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑膶W(xué)業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。許多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，甚至輟學(xué)。他們把大量時(shí)間浪費(fèi)在虛擬世界中，忽視現(xiàn)實(shí)生活的責(zé)任和使命。這不僅影響他們的學(xué)業(yè)發(fā)展，還可能影響他們的未來(lái)。再者，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳缃荒芰Ξa(chǎn)生負(fù)面影響。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，青少年容易沉迷于虛擬社交，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人際關(guān)系。這不僅使他們失去與家人、朋友的親密互動(dòng)，還可能導(dǎo)致他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生孤獨(dú)、焦慮等心理問(wèn)題。但我們不能忽視網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑姆e極影響。網(wǎng)絡(luò)游戲可以幫助青少年培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在游戲中，他們需要與他人合作，共同完成任務(wù)，這有助于他們學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作。網(wǎng)絡(luò)游戲可以提高青少年的創(chuàng)新能力。在游戲中，他們需要不斷嘗試、創(chuàng)新，這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，我們?yīng)采取以下措施。家庭和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，合理安排時(shí)間，避免沉迷。和社會(huì)應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)游戲中的不良信息。青少年自身要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)游戲的不良誘惑。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊戨p刃劍。我們要理性看待網(wǎng)絡(luò)游戲，既要看到其帶來(lái)的負(fù)面影響，也要認(rèn)識(shí)到其潛在的積極作用。通過(guò)家庭、學(xué)校、和社會(huì)的共同努力，我們可以最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)游戲的積極作用，減少其負(fù)面影響，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇4在虛擬的戰(zhàn)場(chǎng)上，青春的熱血燃燒，現(xiàn)實(shí)的世界似乎被冰封。網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)在青少年群體中盛行的數(shù)字世界，猶如一把雙刃劍，既照亮他們的夢(mèng)想，也埋下隱患的種子。它究竟在青少年心中播下怎樣的種子，又將他們引向何方？網(wǎng)絡(luò)的虛擬與現(xiàn)實(shí)交織，青少年在其中游走，猶如在人生的十字路口徘徊。，網(wǎng)絡(luò)游戲以其豐富的角色扮演、激烈的競(jìng)技對(duì)抗和無(wú)窮的升級(jí)挑戰(zhàn)，激發(fā)青少年摸索未知的欲望，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技意識(shí)。在這片虛擬的土地上，他們找到自己的存在感，找到挑戰(zhàn)自我的樂(lè)趣。另，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷，讓許多青少年在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間迷失方向。他們?yōu)樵谟螒蛑蝎@得成就，忽視學(xué)業(yè)，甚至放棄現(xiàn)實(shí)中的友情與親情。游戲世界中的虛擬成功，往往掩蓋現(xiàn)實(shí)生活中的不足。青少年在追求虛擬成就的過(guò)程中，容易陷入自我陶醉的陷阱，忽視現(xiàn)實(shí)世界的規(guī)則和道德。這種“虛擬成功”的錯(cuò)覺，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中感到自卑和無(wú)助。更為嚴(yán)重的，網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力、色情等不良信息，如同一股暗流，侵蝕著青少年的心靈，讓他們?cè)诓恢挥X中走上歧途。但網(wǎng)絡(luò)游戲并非一無(wú)處。只要我們善于引導(dǎo)，就能讓這把雙刃劍發(fā)揮出它的正能量。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)游戲與現(xiàn)實(shí)的區(qū)別，樹立正確的價(jià)值觀。監(jiān)管部門要加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的整治力度，打擊違法違規(guī)行為，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。青少年自身也要學(xué)會(huì)自律，合理安排時(shí)間，平衡現(xiàn)實(shí)與虛擬，讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為生活中的一部分，而不全部。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，既有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)。面對(duì)這一現(xiàn)象，我們不能視而不見，也不能盲目抵制。全社會(huì)共同努力，才能讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為青少年成長(zhǎng)的助力，而不絆腳石。在未來(lái)的道路上，我們攜手前行，共同守護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇5在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲如同洶涌的浪潮，席卷無(wú)數(shù)青少年的心靈。它們以絢爛的虛擬世界，為孩子們提供無(wú)限的可能，卻也帶來(lái)無(wú)法忽視的隱憂。今天，我們就來(lái)探討這一現(xiàn)象，揭示網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌瓿砷L(zhǎng)的深刻影響。網(wǎng)絡(luò)游戲的魅力，在于其構(gòu)建的虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界截然不同。在這里，孩子們可以擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，盡情享受游戲帶來(lái)的成就感與滿足感。但過(guò)度沉迷其中，卻可能讓青少年失去對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感知，甚至導(dǎo)致心理問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲容易讓青少年沉迷，影響學(xué)業(yè)。在游戲中，他們可以體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)無(wú)法給予的成就感，從而忽略學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往，學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)受到影響。長(zhǎng)時(shí)間的游戲還會(huì)導(dǎo)致視力下降、頸椎病等健康問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力、色情等不良信息，對(duì)青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。在游戲中，暴力往往被視為解決問(wèn)題的手段，這容易讓青少年形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲中的色情內(nèi)容，也可能對(duì)青少年的性觀念產(chǎn)生扭曲。但我們也不能一概而論。網(wǎng)絡(luò)游戲并非全然有害，它也能在一定程度上培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)合作精神、應(yīng)變能力等。關(guān)鍵在于如何引導(dǎo)青少年正確看待和使用網(wǎng)絡(luò)游戲。為減少網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑呢?fù)面影響，我們需要從家庭、學(xué)校、社會(huì)等多個(gè)層面共同努力。家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的游戲時(shí)間，引導(dǎo)他們合理安排生活。學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，讓學(xué)生知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊。要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的監(jiān)管，打擊不良內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊戨p刃劍。我們要正視這一問(wèn)題，引導(dǎo)青少年正確看待和使用網(wǎng)絡(luò)游戲，讓他們?cè)谔摂M世界中找到樂(lè)趣，同時(shí)不忘珍惜現(xiàn)實(shí)生活。這樣，青少年才能健康成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之才。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇6“網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，既能照亮前行之路，也可能引向深淵?！本W(wǎng)絡(luò)游戲在青少年群體中的普及程度越來(lái)越高，其對(duì)青少年的影響也日益凸顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年網(wǎng)民數(shù)量已超過(guò)2億，其中約60%的青少年每周至少玩一次網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種新興的娛樂(lè)方式，在一定程度上豐富青少年的課余生活，提高他們的游戲技能。但過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲也給青少年帶來(lái)諸多負(fù)面影響。以我國(guó)著名電競(jìng)選手Uzi為例，他曾在電競(jìng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)，但過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е滤纳眢w狀況嚴(yán)重受損，最終不得不退役。這一事件警示我們，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳眢w健康有著極大的危害。網(wǎng)絡(luò)游戲還容易使青少年沉迷其中，影響學(xué)業(yè)。據(jù)調(diào)查，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年中，有超過(guò)80%的成績(jī)下降。這不僅影響他們的學(xué)業(yè)成績(jī)，還可能導(dǎo)致他們錯(cuò)失良好的發(fā)展機(jī)會(huì)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑呢?fù)面影響，我們應(yīng)采取以下措施：家長(zhǎng)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，提高自我控制能力；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)的監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為；青少年自身要樹立正確的價(jià)值觀，合理安排時(shí)間，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊戨p重的。我們既要看到其積極的一面，也要警惕其負(fù)面影響。我們攜手努力，為青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇7親愛的同學(xué)們，你們有沒有玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲呢？現(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于游戲的世界，那么網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌暧惺裁从绊懩?？今天，我就?lái)和大家聊聊這個(gè)話題。網(wǎng)絡(luò)游戲讓很多同學(xué)沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。我記得有個(gè)同學(xué)，他天天泡在游戲里，作業(yè)都不做，成績(jī)也一落千丈。他的父母很擔(dān)心，可他卻說(shuō)：“游戲才我的生活！”這種情況下，我們?cè)撛趺崔k呢？網(wǎng)絡(luò)游戲讓一些同學(xué)變得自私、暴躁。在游戲中，他們可以隨意攻擊別人，甚至罵人。這樣的行為，如果帶到現(xiàn)實(shí)生活中，那可就不好。我曾經(jīng)聽說(shuō)一個(gè)同學(xué)，因?yàn)橥嬗螒蚝屯瑢W(xué)發(fā)生矛盾，結(jié)果動(dòng)手打人。這真太不應(yīng)該。但網(wǎng)絡(luò)游戲也有好處哦。比如，它可以讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，提高解決問(wèn)題的能力。有些游戲需要多人一起合作才能完成，這樣同學(xué)們就會(huì)學(xué)會(huì)溝通、協(xié)作。還有，網(wǎng)絡(luò)游戲可以讓同學(xué)們放松心情，緩解壓力。所以，同學(xué)們，我們要正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲。既要享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，又要控制好游戲時(shí)間，不要讓它影響到我們的學(xué)習(xí)和生活。記住，游戲只生活的一部分，我們要珍惜現(xiàn)實(shí)生活中的每一天哦！網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇8網(wǎng)絡(luò)游戲，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的虛擬世界，卻對(duì)青少年產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)游戲青少年成長(zhǎng)的良師益友，有人則擔(dān)憂它將成為青少年成長(zhǎng)的絆腳石。那么，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌昃烤褂泻斡绊懩?？網(wǎng)絡(luò)游戲讓青少年學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作。在游戲中，他們需要與他人協(xié)作，共同完成任務(wù)。這種合作精神對(duì)青少年的成長(zhǎng)大有裨益。但過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。長(zhǎng)時(shí)間沉浸在虛擬世界中，會(huì)導(dǎo)致青少年忽視現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和人際交往。更有甚者，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)導(dǎo)致青少年身心健康受損。網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力、色情等不良內(nèi)容也會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。這些內(nèi)容可能會(huì)讓青少年產(chǎn)生錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀。那么，如何讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為青少年成長(zhǎng)的助力呢？家長(zhǎng)和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年的引導(dǎo)，讓他們正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲。青少年自身也要樹立正確的價(jià)值觀，合理安排時(shí)間，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌昙扔欣灿斜住ｊP(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳タ创屠盟?。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇9在數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為青少年生活中不可或缺的一部分。但這股潮流背后，卻隱藏著諸多爭(zhēng)議。網(wǎng)絡(luò)游戲的魅力與誘惑，對(duì)青少年的成長(zhǎng)究竟有何影響？本文將深入探討這一問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榍嗌倌晏峁┴S富的娛樂(lè)方式。在游戲中，他們可以體驗(yàn)到不同的角色、故事和世界觀，拓寬視野，激發(fā)想象力。但過(guò)度沉迷游戲，卻可能導(dǎo)致青少年忽視現(xiàn)實(shí)生活，影響身心健康。網(wǎng)絡(luò)游戲中的社交功能，讓青少年在虛擬世界中建立友誼。這種社交方式在一定程度上促進(jìn)青少年的溝通能力。但與此同時(shí)過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)社交，也可能使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中缺乏人際交往能力。再者，網(wǎng)絡(luò)游戲中的競(jìng)技元素，激發(fā)青少年的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在游戲中，他們可以體驗(yàn)到勝利的喜悅，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。但過(guò)分追求勝利，可能導(dǎo)致青少年產(chǎn)生攀比心理，忽視自身成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)游戲中的消費(fèi)問(wèn)題也不容忽視。部分青少年為追求更好的游戲體驗(yàn)，不惜花費(fèi)大量金錢購(gòu)買游戲道具。這種過(guò)度消費(fèi)，不僅加重家庭負(fù)擔(dān)，還可能使青少年形成不良的消費(fèi)觀念。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懀覈?guó)和社會(huì)各界已采取一系列措施。例如加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容監(jiān)管，限制未成年人游戲時(shí)間，提高家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的教育等。網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種新興的娛樂(lè)方式，對(duì)青少年有著雙面影響。我們要正視這一問(wèn)題，引導(dǎo)青少年正確看待網(wǎng)絡(luò)游戲，使其在虛擬世界中汲取有益的營(yíng)養(yǎng)，助力健康成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊懽h論文篇10說(shuō)到網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑挠绊?，這事兒我可有話要說(shuō)。我有個(gè)朋友，從小玩到現(xiàn)在，幾乎天天都泡在游戲里。你看他，以前那雙炯炯有神的大眼睛，現(xiàn)在呢，整天瞇成一條線。以前那副活蹦亂跳的勁頭，現(xiàn)在整個(gè)人蔫巴巴的。記得有一次，我約他出去打球，他竟然拒絕，說(shuō)：“唉，今天游戲里有重要的任務(wù)，我得先打完?！蔽耶?dāng)時(shí)就愣，這游戲怎么比朋友還重要??？后來(lái)想想，哎，現(xiàn)在的孩子啊，手機(jī)、電腦不離手，沉迷游戲成家常便飯。我表妹也這樣，整天抱著手機(jī)，不玩游戲就看直播。有一次，我路過(guò)她房間，聽到她在哭，我就好奇地問(wèn)：“怎么啦？”她說(shuō)：“我玩游戲輸，好難過(guò)。”我當(dāng)時(shí)真想告訴她，游戲里的輸贏又算什么，現(xiàn)實(shí)生活才最重要的。咱們國(guó)家現(xiàn)在也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，開始出臺(tái)各種措施，比如限制游戲時(shí)間、實(shí)名制等等。這事兒說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但真正要讓青少年遠(yuǎn)離游戲，還得靠家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力。我有個(gè)同學(xué)，他家就管得挺嚴(yán)的。他爸媽規(guī)定，每天只能玩一小時(shí)游戲，超過(guò)時(shí)間就停。他剛開始不樂(lè)意，后來(lái)慢慢適應(yīng)，現(xiàn)在成績(jī)也不錯(cuò)。所以說(shuō)，家長(zhǎng)和學(xué)校得幫孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓他們明白，游戲只生活的一部分，不能讓它占據(jù)全部。寫到這里，我突然想起小時(shí)候，那時(shí)候的我們，哪有