2025年法語DELFA2-B2級口語表達(dá)技巧提升試題

2025年法語DELFA2-B2級口語表達(dá)技巧提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、聽音理解與回答問題要求：認(rèn)真聽錄音，根據(jù)所聽內(nèi)容回答問題。1.écoutezcedialogueentredeuxamisetrépondezauxquestionssuivantes:a)D'oùviennentlesdeuxamis?b)Pourquoil'undesamisest-ilenretard?c)Qu'ont-ilsprévudefaireceweek-end?d)Commentl'undesamissesent-il?e)Pourquoil'autreamiluiconseille-t-ilderesteràlamaison?2.écoutezcetteinterviewetrépondezauxquestionssuivantes:a)Dequiparlel'intervieweur?b)Pourquoil'intervieweurl'a-t-ilinterviewé?c)Quellessontlesprincipalesactivitésdecettepersonne?d)Quellessontlesdifficultésqu'ellearencontréesdanssontravail?e)Commentellevoitl'avenirdesondomaine?3.écoutezcettenouvelleetrépondezauxquestionssuivantes:a)Oùs'estproduitecettenouvelle?b)Qu'est-cequis'estpassé?c)Combiendepersonnesontététouchéesparcetévénement?d)Quellesmesuresontétéprisespourprévenirdetelsévénementsàl'avenir?e)Commentlesmédiasont-ilscouvertcettenouvelle?二、情景對話要求：根據(jù)所給情景，進(jìn)行對話，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。1.Vousêtesentraindevisiterunmuséeavecvotreami.Parlezdecequevousvoyezetdevosimpressions.Exemple:-A:Bonjour,tuasdéjàvisitécemusée?-B:Oui,jel'aivisitél'annéedernière.C'estunmuséetrèsintéressant.-A:Pourquoi?-B:Parcequeles?uvresd'artsonttrèsbellesetlesexpositionssontbienorganisées.2.Vousêtesentraindecommanderunrepasdansunrestaurant.Parlezdecequevousvoulezcommanderetdevospréférences.Exemple:-A:Bonsoir,bienvenuedansnotrerestaurant.Commentpuis-jevousaider?-B:Bonsoir,jevoudraiscommanderunplatprincipaletuneboisson.-A:Trèsbien.Vousavezdespréférencespourlesplatsprincipaux?-B:Oui,jeveuxunplatvégétarien,s'ilvouspla?t.3.Vousêtesentraindediscuteravecvotreamiàproposdevosprojetspourl'avenir.Parlezdevosaspirationsetdevosplans.Exemple:-A:Bonjour,comment?ava?-B:Bonjour,?avabien.Tusais,j'aidécidédesuivreuneformationeninformatique.-A:C'estgénial!Tuasdéjàdesidéessurcequetuveuxfaireaprèstesétudes?-B:Oui,j'aimeraistravaillerdansuneentreprisetechnologique.四、詞匯與語法應(yīng)用要求：根據(jù)句子中的括號，選擇合適的詞語或完成句子。1.Il(avoir,a,aeu)unenouvellevoituredepuis(ilya,yaeu,yavait)troisans.2.Les(élèves,étudiantes,étudiants)doivent(rendre,rendre,rendre)leursdevoirsavant(huit,huitheures,huitheures).3.Nous(aller,allons,allons)aucinémacesoir.Tu(venir,viens,viendras)avecnous?4.Il(faire,fais,fait)unbontravailaujourd'hui.Il(vaincre,avaincu,avaincu)toussesconcurrents.5.Situ(prendre,prends,prends)laligne12,tu(arriver,arrives,arrives)àlagaredeLyonenvingtminutes.6.Je(aimer,aime,aimais)beaucoupcelivre,maismaintenantje(laisser,laisse,laissais)tomberlalecture.7.Il(avoir,a,aeu)unemaladiegrave.Il(avoirbesoin,abesoin,avaitbesoin)d'uneinterventionimmédiate.8.Les(étudiants,étudiantes,étudiants)doivent(suivre,suivre,suivent)lecourspour(obtenir,obtenir,aobtenu)ledipl?me.9.Situ(aller,va,vas)aurestaurant,tu(commander,commande,commander)unesaladeverte,s'iltepla?t.10.Ils(conna?tre,connaissent,connu)celieudepuislongtemps.Ils(sesouvenir,sesouviennent,sesouvenait)denombreusesanecdotessurcequartier.五、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。Lesloisirssontimportantspourlebien-êtrephysiqueetmental.Chacunasesproprespréférencesenmatièredeloisirs.Certainspréfèrentdesactivitéssportives,tandisqued'autrespréfèrentdesactivitésculturellesousociales.Voiciquelquesexemplesdeloisirspopulaires:1.Lesport:Lesportestuneactivitéphysiquerégulièrequipeutaméliorerlasantéetlebien-être.Ilpeuts'agirdecourses,denatation,decyclismeoudeyoga.2.Lesloisirsculturels:Lesloisirsculturelsincluentlesactivitésliéesàl'art,àlamusiqueetàlalittérature.Parexemple,visiterunmusée,assisteràunepiècedethéatreouécouterdelamusiqueclassique.3.Lesloisirssociaux:Lesloisirssociauxconsistentendesactivitésquipermettentdepasserdutempsavecdesamisoudelafamille.Celapeutincluredessoiréesenfamille,despique-niquesoudespartiesdecartes.1.Quelestl'objectifprincipaldesloisirsselonletexte?a)Pourgagnerdel'argent.b)Pouraméliorerlasantéetlebien-être.c)Pourpasserdutempslibre.d)Pourétudier.2.Parmilesactivitéssportivesmentionnées,laquelleestmentionnée?a)Ladanse.b)Lesport.c)Lamusique.d)Lalecture.3.Quelstypesdeloisirsculturelssontmentionnésdansletexte?a)Lesportetlesloisirsculturels.b)Lesloisirssociauxetculturels.c)Lesloisirsculturelsetsociaux.d)Lesloisirsculturels.4.Quelleestl'activitémentionnéepourpasserdutempsavecdesamis?a)Visiterunmusée.b)Assisteràunepiècedethéatre.c)Organiserunesoiréeenfamille.d)écouterdelamusiqueclassique.5.Quelestletypedeloisirmentionnépouraméliorerlasanté?a)Lesloisirssociaux.b)Lesloisirsculturels.c)Lesloisirssportifs.d)Lesloisirsintellectuels.六、寫作表達(dá)要求：根據(jù)所給情景，寫一篇短文，不少于100詞。Imaginezquevousêtesinvité(e)àunpique-niqueorganiséparvosamis.Vousavezétéchargé(e)depréparerunerecettetraditionnelledevotrepays.Dansvotretexte,présentezbrièvementlarecette,expliquezlesingrédientsprincipauxetdonnezquelquesconseilspourunepréparationréussie.Parlezégalementdel'importancedeceplatdanslaculturedevotrepays.本次試卷答案如下：一、聽音理解與回答問題1.a)LesdeuxamisviennentdelaFrance.b)L'undesamisestenretardparcequ'ilaeuunproblèmeavecsonvélo.c)Ilsprévoientdefaireunepromenadeenvéloceweek-end.d)L'undesamissesentfatigué.e)L'autreamiluiconseillederesteràlamaisonparcequeletempsestmauvais.2.a)L'intervieweurparled'unécrivain.b)L'intervieweurl'ainterviewépourparlerdesondernierlivre.c)Lesprincipalesactivitésdecettepersonnesontl'écritureetlalittérature.d)Lesdifficultésqu'ellearencontréesdanssontravailsontlasolitudeetlapression.e)Ellevoitl'avenirdesondomaineavecoptimisme.3.a)Lanouvelles'estproduitedansunevillefran?aise.b)Unincendies'estdéclarédansunimmeuble.c)Plusdecinquantepersonnesontététouchéesparcetévénement.d)Deséquipesdesecoursontétéenvoyéespouréteindrel'incendie.e)Lesmédiasontcouvertcettenouvelleendirectpourinformerlescitoyens.二、情景對話1.Exemple:-A:Bonjour,tuasdéjàvisitécemusée?-B:Oui,jel'aivisitél'annéedernière.C'estunmuséetrèsintéressant.-A:Pourquoi?-B:Parcequeles?uvresd'artsonttrèsbellesetlesexpositionssontbienorganisées.-A:C'estvrai,j'aientendudirequec'étaitunlieuunique.-B:Oui,etilsontaussidesvisitesguidéesquisonttrèsenrichissantes.2.Exemple:-A:Bonsoir,bienvenuedansnotrerestaurant.Commentpuis-jevousaider?-B:Bonsoir,jevoudraiscommanderunplatprincipaletuneboisson.-A:Trèsbien.Vousavezdespréférencespourlesplatsprincipaux?-B:Oui,jeveuxunplatvégétarien,s'ilvouspla?t.-A:Parfait,nousavonsunesaladeverteavecdestomatescerisesetdufromagedechèvre.-B:Trèsbien,jevaisprendre?aavecunebouteilledevinblanc.3.Exemple:-A:Bonjour,comment?ava?-B:Bonjour,?avabien.Tusais,j'aidécidédesuivreuneformationeninformatique.-A:C'estgénial!Tuasdéjàdesidéessurcequetuveuxfaireaprèstesétudes?-B:Oui,j'aimeraistravaillerdansuneentreprisetechnologique.J'aimel'idéededévelopperdeslogicielsinnovants.四、詞匯與語法應(yīng)用1.a)aeub)ilya2.a)lesélèvesb)rendre3.a)allonsb)vaincu4.a)allerb)arriver5.a)aimerb)laissez6.a)aeubesoin7.a)suivreb)obtenir8.a)suivrec)obtenir9.a)allerb