幼兒園小說比賽活動方案

幼兒園小說比賽活動方案一、活動主題“童夢飛揚(yáng)，筆尖創(chuàng)想”二、活動目的1.通過小說創(chuàng)作比賽，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。2.豐富幼兒的課余生活，為幼兒提供一個展示自我的平臺，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。3.營造積極向上、富有創(chuàng)意的校園文化氛圍，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、活動對象全體在園幼兒四、活動時間[具體活動時間區(qū)間，例如：X月X日X月X日]五、活動地點(diǎn)幼兒園內(nèi)各班級教室及多功能廳六、活動準(zhǔn)備1.宣傳準(zhǔn)備制作活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯眼位置，介紹活動主題、目的、時間、規(guī)則等信息。利用幼兒園公眾號、班級微信群等平臺發(fā)布活動通知，向家長和幼兒詳細(xì)介紹活動內(nèi)容，鼓勵幼兒積極參與。2.材料準(zhǔn)備為幼兒提供充足的繪畫紙、彩筆、故事書等創(chuàng)作參考資料，方便幼兒在創(chuàng)作過程中獲取靈感。準(zhǔn)備比賽所需的文具，如鉛筆、橡皮、筆記本等，確保幼兒創(chuàng)作過程的順利進(jìn)行。3.人員準(zhǔn)備成立活動組織小組，包括園長、教師代表、后勤人員等，明確各人員的職責(zé)分工，確?；顒拥捻樌_展。組織教師培訓(xùn)，使教師熟悉活動流程和評分標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作和進(jìn)行評選工作。4.場地準(zhǔn)備確保各班級教室環(huán)境整潔、舒適，為幼兒提供良好的創(chuàng)作空間。提前布置多功能廳，作為比賽作品展示和頒獎的場地，營造出溫馨、歡快的氛圍。七、活動流程1.啟動階段（X月X日）舉行活動啟動儀式，園長發(fā)表熱情洋溢的講話，向幼兒介紹活動的意義和目的，激發(fā)幼兒的參與熱情。教師代表現(xiàn)場示范小說創(chuàng)作的基本方法和技巧，如如何構(gòu)思故事、塑造角色、組織情節(jié)等，為幼兒提供創(chuàng)作思路。2.創(chuàng)作階段（X月X日X月X日）幼兒在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的興趣和想象，自主創(chuàng)作小說。教師鼓勵幼兒大膽表達(dá)，充分發(fā)揮想象力，同時引導(dǎo)幼兒注意語言的通順、邏輯的清晰和故事的完整性。教師定期組織幼兒進(jìn)行創(chuàng)作交流活動，分享自己的創(chuàng)作心得和想法，互相啟發(fā)，共同提高。在交流過程中，教師要及時給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)幼兒的創(chuàng)作信心。3.初賽階段（X月X日）各班級教師對幼兒的小說作品進(jìn)行初步評選，選拔出優(yōu)秀作品參加園內(nèi)初賽。評選標(biāo)準(zhǔn)主要包括故事創(chuàng)意、語言表達(dá)、角色塑造、情節(jié)設(shè)計等方面。每個班級推薦[X]篇優(yōu)秀作品參加初賽，教師將推薦作品整理成冊，提交給活動組織小組。4.復(fù)賽階段（X月X日）活動組織小組邀請專業(yè)評委對初賽入圍作品進(jìn)行復(fù)賽評選。評委由幼兒園骨干教師、家長代表等組成，確保評選結(jié)果的公平、公正、公開。復(fù)賽采用現(xiàn)場展示和評委打分相結(jié)合的方式進(jìn)行。幼兒在多功能廳向評委展示自己的小說作品，通過生動的講述和精彩的表演，展現(xiàn)作品的魅力。評委根據(jù)作品質(zhì)量和幼兒表現(xiàn)進(jìn)行打分，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。5.頒獎階段（X月X日）舉行隆重的頒獎儀式，邀請全體幼兒、教師和家長參加。儀式上，首先播放幼兒創(chuàng)作小說的精彩片段視頻，回顧活動的精彩瞬間。依次宣布獲得優(yōu)秀獎、三等獎、二等獎和一等獎的幼兒名單，并邀請園領(lǐng)導(dǎo)和評委為獲獎幼兒頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎幼兒代表發(fā)表獲獎感言，分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受，鼓勵其他幼兒積極參與創(chuàng)作活動。最后，園領(lǐng)導(dǎo)對活動進(jìn)行總結(jié)，對幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)給予充分肯定，對教師和家長的支持與配合表示感謝，并宣布活動圓滿結(jié)束。八、作品要求1.內(nèi)容要求主題積極向上，富有童趣，能夠體現(xiàn)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。故事內(nèi)容完整，情節(jié)生動有趣，有明確的角色和情節(jié)發(fā)展。鼓勵幼兒從生活中汲取靈感，創(chuàng)作具有現(xiàn)實(shí)意義或獨(dú)特視角的小說作品。2.形式要求小說形式不限，可以是圖文并茂的繪本故事，也可以是純文字?jǐn)⑹龅墓适?。作品字?jǐn)?shù)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)適當(dāng)控制，小班幼兒作品字?jǐn)?shù)在[X]字左右，中班幼兒作品字?jǐn)?shù)在[X]字左右，大班幼兒作品字?jǐn)?shù)在[X]字左右。作品需由幼兒獨(dú)立創(chuàng)作，不得抄襲他人作品。九、評分標(biāo)準(zhǔn)1.故事創(chuàng)意（40分）故事主題新穎獨(dú)特，富有想象力，能夠吸引讀者的注意力。（3040分）故事創(chuàng)意較好，有一定的想象力和獨(dú)特之處。（2029分）故事創(chuàng)意一般，缺乏新意。（1019分）故事創(chuàng)意較差，內(nèi)容平淡。（09分）2.語言表達(dá)（30分）語言通順、流暢，用詞準(zhǔn)確、生動，能夠清晰地表達(dá)故事內(nèi)容。（2030分）語言較通順，表達(dá)較清晰，用詞基本準(zhǔn)確。（1019分）語言存在一些語病或表達(dá)不夠清晰的地方。（59分）語言表達(dá)混亂，嚴(yán)重影響故事理解。（04分）3.角色塑造（15分）角色形象鮮明，個性突出，與故事情節(jié)緊密結(jié)合。（1015分）角色有一定的特點(diǎn)，但不夠鮮明。（59分）角色形象模糊，與故事情節(jié)聯(lián)系不緊密。（14分）幾乎沒有角色塑造。（0分）4.情節(jié)設(shè)計（15分）情節(jié)跌宕起伏，富有吸引力，有合理的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。（1015分）情節(jié)較連貫，有一定的吸引力。（59分）情節(jié)簡單，缺乏起伏。（14分）情節(jié)混亂，邏輯不清。（0分）十、獎項(xiàng)設(shè)置1.個人獎項(xiàng)一等獎（[X]名）：榮譽(yù)證書、精美圖書一套、創(chuàng)意文具禮盒一份二等獎（[X]名）：榮譽(yù)證書、兒童故事機(jī)一臺、繪畫工具套裝一份三等獎（[X]名）：榮譽(yù)證書、拼圖玩具一套、卡通筆記本一本優(yōu)秀獎（若干名）：榮譽(yù)證書、小貼紙或書簽一份2.班級獎項(xiàng)優(yōu)秀組織獎（[X]個班級）：頒發(fā)錦旗一面，以表彰在活動組織過程中表現(xiàn)出色的班級。十一、活動預(yù)算1.宣傳費(fèi)用：[X]元（包括海報制作、公眾號推廣等費(fèi)用）2.材料費(fèi)用：[X]元（繪畫紙、彩筆、文具等）3.獎品費(fèi)用：[X]元（榮譽(yù)證書、圖書、故事機(jī)、拼圖玩具等）4.場地布置費(fèi)用：[X]元（多功能廳裝飾等）5.其他費(fèi)用：[X]元（如評委酬金、活動組織過程中的雜費(fèi)等）總預(yù)算：[X]元十二、注意事項(xiàng)1.活動過程中要充分尊重幼兒的創(chuàng)作意愿，鼓勵幼兒自主發(fā)揮，不得對幼兒的作品進(jìn)行過多干涉和修改。2.教師要關(guān)注幼兒的創(chuàng)作狀態(tài)，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保幼兒在創(chuàng)作過程中能夠順利表達(dá)自己的想法。3.評選過程要嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保評選結(jié)果的公平、公正、公開。評委在評選過程中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，客觀評價每一篇作品。4.