幼兒園疫情班會(huì)活動(dòng)方案

幼兒園疫情班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景當(dāng)前，全球新冠肺炎疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，國(guó)內(nèi)疫情呈現(xiàn)點(diǎn)多、面廣、頻發(fā)的特點(diǎn)。幼兒園作為人員密集場(chǎng)所，疫情防控工作至關(guān)重要。為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園疫情防控工作，提高師幼的疫情防控意識(shí)和自我保護(hù)能力，特組織本次疫情班會(huì)活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解新冠病毒的基本知識(shí)，知道如何預(yù)防新冠肺炎。2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如正確洗手、佩戴口罩等。3.增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)疫情的能力。4.加強(qiáng)家園合作，共同做好疫情防控工作。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間]四、活動(dòng)地點(diǎn)各班級(jí)教室五、參與人員全體幼兒及教師六、活動(dòng)準(zhǔn)備1.知識(shí)資料準(zhǔn)備收集關(guān)于新冠病毒的科普視頻、圖片、兒歌等資料，制作成生動(dòng)有趣的課件。準(zhǔn)備新冠病毒預(yù)防手冊(cè)，內(nèi)容包括病毒介紹、預(yù)防方法、日常注意事項(xiàng)等，確保圖文并茂、簡(jiǎn)單易懂。2.物資準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠數(shù)量的醫(yī)用口罩、免洗洗手液、消毒濕巾等防疫物資，放置在教室顯眼位置。準(zhǔn)備體溫檢測(cè)設(shè)備，如額溫槍等，確保能正常使用。3.場(chǎng)地布置在教室張貼疫情防控宣傳海報(bào)，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。擺放桌椅，確保幼兒有足夠的空間進(jìn)行活動(dòng)。4.人員培訓(xùn)組織教師參加疫情防控知識(shí)培訓(xùn)，熟悉活動(dòng)流程和內(nèi)容，掌握正確的教育方法。提前向教師明確各自在活動(dòng)中的職責(zé)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。七、活動(dòng)內(nèi)容與形式1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）通過(guò)播放一段有趣的疫情防控動(dòng)畫(huà)視頻，引起幼兒的興趣，導(dǎo)入本次班會(huì)活動(dòng)主題——“抗擊疫情，我們?cè)谝黄稹?。教師提?wèn)幼兒從視頻中看到了什么，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出與疫情相關(guān)的關(guān)鍵詞，如口罩、病毒等，從而自然地引出接下來(lái)的活動(dòng)內(nèi)容。2.知識(shí)講解環(huán)節(jié)（15分鐘）利用精心制作的課件，向幼兒講解新冠病毒的基本知識(shí)。以簡(jiǎn)單易懂的方式介紹病毒的外形、傳播途徑等，例如：“小朋友們，新冠病毒就像一個(gè)小小的皇冠，它很狡猾，會(huì)通過(guò)我們說(shuō)話、咳嗽、打噴嚏時(shí)飛出來(lái)的小飛沫，還有接觸被病毒污染的東西，跑到我們身體里去?！敝攸c(diǎn)講解預(yù)防新冠肺炎的方法，如正確洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。教師現(xiàn)場(chǎng)示范正確的洗手步驟，一邊示范一邊講解：“掌心相對(duì)，手指并攏相互揉搓；手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行；掌心相對(duì)，雙手交叉沿指縫相互揉搓……”同時(shí)，向幼兒強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，告訴他們要用流動(dòng)的水和肥皂認(rèn)真洗手，這樣才能把病毒趕走。結(jié)合圖片和實(shí)際生活場(chǎng)景，向幼兒介紹如何正確佩戴口罩。講解口罩的正反、上下之分，以及佩戴時(shí)要遮住口鼻，按緊鼻夾等要點(diǎn)。3.互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）“口罩超人來(lái)啦”游戲：準(zhǔn)備一些自制的口罩頭飾，邀請(qǐng)部分幼兒扮演“口罩超人”。游戲開(kāi)始，教師播放一段歡快的音樂(lè)，“口罩超人”在教室里自由奔跑，音樂(lè)停止后，“口罩超人”要迅速找到身邊的小朋友，幫助他們正確佩戴好口罩。通過(guò)這個(gè)游戲，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步熟悉正確佩戴口罩的方法。“洗手大比拼”游戲：在教室的洗手池旁設(shè)置游戲區(qū)域，擺放好肥皂和水盆。將幼兒分成若干小組，每組推選一名代表。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出指令，如“準(zhǔn)備吃飯啦”“玩完玩具啦”等，代表們要迅速跑到洗手池，按照正確的洗手步驟進(jìn)行洗手，其他幼兒在旁邊為其加油助威。最先完成且洗手步驟正確的代表所在小組獲勝。通過(guò)這個(gè)游戲，強(qiáng)化幼兒正確洗手的意識(shí)和技能。4.兒歌學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）教幼兒學(xué)唱一首關(guān)于疫情防控的兒歌，如《洗手歌》：“兩個(gè)好朋友，手碰手；你背背我，我背背你；來(lái)了一只小螃蟹，小螃蟹；舉起兩只大鉗子，大鉗子；我跟螃蟹點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)點(diǎn)頭；螃蟹跟我握握手，握握手。”通過(guò)歡快的旋律和簡(jiǎn)單的動(dòng)作，幫助幼兒更好地記住洗手的步驟。教師帶領(lǐng)幼兒反復(fù)學(xué)唱兒歌，鼓勵(lì)幼兒一邊唱一邊做動(dòng)作，加深對(duì)兒歌的理解和記憶。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師與幼兒一起回顧本次班會(huì)活動(dòng)所學(xué)的內(nèi)容，包括新冠病毒的知識(shí)、預(yù)防方法、正確洗手和佩戴口罩的要點(diǎn)等。再次強(qiáng)調(diào)疫情防控的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好自己和他人。對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和參與活動(dòng)的積極性。6.家園共育環(huán)節(jié)（課后）向家長(zhǎng)發(fā)放新冠病毒預(yù)防手冊(cè)，通過(guò)班級(jí)微信群向家長(zhǎng)推送疫情防控知識(shí)和相關(guān)資料，如科普文章、視頻等，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的疫情防控工作和幼兒在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中積極配合幼兒園，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如監(jiān)督幼兒正確洗手、佩戴口罩等，并與幼兒一起學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，加強(qiáng)家園合作，共同做好疫情防控工作。八、活動(dòng)延伸1.在班級(jí)設(shè)置疫情防控知識(shí)角，張貼幼兒制作的關(guān)于疫情防控的繪畫(huà)作品、手抄報(bào)等，展示幼兒對(duì)疫情防控知識(shí)的理解和掌握情況。定期更新知識(shí)角的內(nèi)容，如介紹最新的疫情防控政策、防疫小妙招等，讓幼兒持續(xù)關(guān)注疫情防控知識(shí)。2.在幼兒園的戶外活動(dòng)中，繼續(xù)強(qiáng)化幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。例如，在幼兒玩耍前后，提醒幼兒洗手；引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)過(guò)程中保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x等。3.鼓勵(lì)幼兒回家后，將在幼兒園學(xué)到的疫情防控知識(shí)分享給家人，通過(guò)“小手拉大手”的方式，擴(kuò)大疫情防控知識(shí)的宣傳范圍，提高家庭成員的疫情防控意識(shí)。九、活動(dòng)評(píng)估1.通過(guò)觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，如參與游戲的積極性、對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成情況等，評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況。2.收集幼兒在活動(dòng)后的反饋意見(jiàn)，了解幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和形式的喜歡程度，以及是否有新的收獲和疑問(wèn)，以便對(duì)活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)和完善。3.觀察家長(zhǎng)在班級(jí)微信群中的互動(dòng)情況，以及家長(zhǎng)對(duì)家園共育活動(dòng)的配合程度，評(píng)估家園合作的效果，進(jìn)一步加強(qiáng)家園溝通與合作。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注