幼師學習強國活動方案

幼師學習強國活動方案一、活動背景“學習強國”學習平臺是由中共中央宣傳部主管，以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為主要內(nèi)容，立足全體黨員、面向全社會的優(yōu)質(zhì)平臺。對于幼師群體而言，通過參與“學習強國”活動，能夠不斷提升政治素養(yǎng)、豐富教育教學知識、增強職業(yè)道德水平，進而更好地履行教育職責，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。隨著教育改革的不斷深入，對幼師的綜合素質(zhì)要求日益提高?！皩W習強國”平臺涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、科技、教育等各個領(lǐng)域的豐富資源，為幼師提供了一個便捷、高效的學習渠道，有助于幼師緊跟時代步伐，更新教育理念，提升專業(yè)能力，更好地適應(yīng)新時代學前教育發(fā)展的需求。二、活動目標1.政治素養(yǎng)提升通過深入學習“學習強國”平臺上的政治理論知識，使幼師深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，提高政治敏銳性和政治鑒別力，確保在教育教學過程中始終保持正確的政治方向。2.教育教學能力提升借助平臺豐富的教育資源，幼師能夠?qū)W習到先進的教育理念、教學方法和課程設(shè)計思路，不斷更新自身的知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學能力，優(yōu)化教學過程，提高教育教學質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。3.職業(yè)道德增強學習平臺中的優(yōu)秀師德師風案例以及相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)幼師樹立正確的職業(yè)道德觀，增強職業(yè)責任感和使命感，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表，塑造良好的幼師形象。4.團隊凝聚力提升以“學習強國”活動為契機，組織幼師開展學習交流活動，營造良好的學習氛圍，促進幼師之間的相互學習與合作，增強團隊凝聚力和向心力，形成積極向上、團結(jié)協(xié)作的工作團隊。三、活動主體全體幼師四、活動時間[具體活動時間區(qū)間]五、活動內(nèi)容與形式（一）理論學習模塊1.每日一學內(nèi)容：組織幼師每天登錄“學習強國”平臺，學習習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的歷史、時事政治等內(nèi)容。重點學習平臺上的“新思想”“時政綜合”“黨史”等欄目。形式：采用個人自學的方式，要求幼師每天記錄學習時長和學習心得，并在工作群內(nèi)分享。2.專題研討內(nèi)容：定期圍繞“學習強國”平臺上的重要理論文章、會議精神等開展專題研討。例如，學習習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，探討如何將其貫徹到學前教育教學實踐中。形式：以小組為單位進行研討，每組推選一名代表進行發(fā)言，分享小組討論成果。活動組織者對研討情況進行總結(jié)和點評。（二）教育教學模塊1.教學案例分享內(nèi)容：鼓勵幼師將在“學習強國”平臺上學習到的優(yōu)秀教育教學案例應(yīng)用到實際教學中，并在工作群內(nèi)分享自己的教學實踐經(jīng)驗。同時，組織幼師學習平臺上的教育教學改革動態(tài)、前沿研究成果等，為教學創(chuàng)新提供思路。形式：通過線上分享會的形式，幼師以文字或視頻的形式展示自己的教學案例和學習收獲。其他幼師進行互動交流，提出意見和建議。2.教學技能培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)“學習強國”平臺上的教育資源，開展針對性的教學技能培訓(xùn)。如幼兒游戲設(shè)計與組織、幼兒語言發(fā)展指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育等方面的培訓(xùn)。形式：邀請專家進行線上講座，結(jié)合實際案例進行講解和分析。幼師在講座后進行實踐操作，并提交作業(yè)，由專家進行點評和指導(dǎo)。（三）職業(yè)道德模塊1.師德師風學習內(nèi)容：組織幼師學習“學習強國”平臺上的師德師風建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，包括優(yōu)秀教師事跡、師德規(guī)范解讀、違反師德案例警示等。引導(dǎo)幼師對照先進典型，反思自身行為，加強師德修養(yǎng)。形式：開展線上師德師風學習心得交流活動，幼師撰寫學習心得，在工作群內(nèi)分享自己的感悟和體會。同時，組織師德師風知識測試，檢驗學習效果。2.職業(yè)道德實踐內(nèi)容：結(jié)合“學習強國”平臺上的志愿服務(wù)活動信息，組織幼師參與社區(qū)教育志愿服務(wù)、關(guān)愛留守兒童等活動，將職業(yè)道德落實到實際行動中。形式：以團隊為單位開展志愿服務(wù)活動，活動結(jié)束后，幼師撰寫志愿服務(wù)總結(jié)，分享自己在活動中的收獲和體會。（四）文化素養(yǎng)模塊1.傳統(tǒng)文化學習內(nèi)容：利用“學習強國”平臺上的傳統(tǒng)文化資源，如詩詞、書法、繪畫、戲曲等，組織幼師開展傳統(tǒng)文化學習活動。引導(dǎo)幼師了解和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富文化內(nèi)涵，提升文化素養(yǎng)。形式：開設(shè)傳統(tǒng)文化線上課程，邀請專家進行講解。幼師自主學習后，開展傳統(tǒng)文化知識競賽、詩詞朗誦比賽等活動，激發(fā)學習興趣，檢驗學習成果。2.現(xiàn)代文化鑒賞內(nèi)容：組織幼師學習“學習強國”平臺上的現(xiàn)代文化作品，如文學、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域的優(yōu)秀成果。拓寬幼師的文化視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美能力。形式：定期推薦優(yōu)秀現(xiàn)代文化作品，幼師自主學習后，在工作群內(nèi)分享自己的閱讀或觀看感受。同時，組織文化鑒賞交流活動，邀請幼師發(fā)表對作品的見解和評價。六、活動實施步驟（一）準備階段（[準備階段時間區(qū)間]）1.成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負責活動的策劃、組織和協(xié)調(diào)工作。2.制定詳細的活動方案，明確活動目標、內(nèi)容、形式、實施步驟和考核評價辦法。3.召開活動動員大會，向全體幼師宣傳活動的意義和目的，激發(fā)幼師的參與熱情。4.建立活動學習交流群，方便幼師之間的溝通與交流。（二）實施階段（[實施階段時間區(qū)間]）1.按照活動方案，有序開展各項活動。每日一學、專題研討、教學案例分享、教學技能培訓(xùn)、師德師風學習、職業(yè)道德實踐、傳統(tǒng)文化學習、現(xiàn)代文化鑒賞等活動交替進行。2.活動組織者定期對活動開展情況進行檢查和督促，及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決。3.鼓勵幼師積極參與活動，分享學習心得和體會，形成良好的學習氛圍。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的幼師，及時進行表揚和推廣。（三）總結(jié)階段（[總結(jié)階段時間區(qū)間]）1.幼師對自己在活動中的學習收獲和成長進行總結(jié)，撰寫個人總結(jié)報告。2.活動領(lǐng)導(dǎo)小組對活動進行全面總結(jié)，分析活動取得的成效和存在的不足，提出改進措施和建議。3.召開活動總結(jié)表彰大會，對在活動中表現(xiàn)突出的幼師進行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎品。七、活動考核評價1.學習時長：統(tǒng)計幼師在“學習強國”平臺上的每日學習時長，作為考核的一項指標。2.學習心得：幼師提交的學習心得要內(nèi)容豐富、觀點明確、聯(lián)系實際，根據(jù)質(zhì)量進行評分。3.參與活動情況：包括參加專題研討、教學案例分享、志愿服務(wù)活動等的次數(shù)和表現(xiàn)，進行綜合評價。4.知識測試成績：通過師德師風知識測試、傳統(tǒng)文化知識競賽等方式，檢驗幼師的學習效果，以測試成績作為考核依據(jù)。根據(jù)以上考核指標，制定詳細的考核評價細則，對幼師的活動表現(xiàn)進行量化評分。考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，作為幼師年度考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。八、活動保障措施1.組織保障成立專門的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責分工，確保活動順利開展。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，研究解決活動中出現(xiàn)的問題，對活動進行統(tǒng)籌安排。2.技術(shù)保障安排專人負責“學習強國”平臺的技術(shù)支持，確保幼師在學習過程中遇到的技術(shù)問題能夠及時得到解決。同時，定期對平臺進行維護和更新，保證平臺的穩(wěn)定性和安全性。3.經(jīng)費保障設(shè)立活動專項經(jīng)費，用于購買學習資料、邀請專家講座、開展競賽活動、頒發(fā)獎品等方面的支出。確?；顒咏?jīng)費專款專用，為活動的順利開展提供資金支持。九、注意事項1.活動