幼兒園花燈節(jié)日活動方案

幼兒園花燈節(jié)日活動方案一、活動主題“璀璨花燈，歡樂童節(jié)”二、活動目的通過舉辦花燈節(jié)日活動，為幼兒提供一個感受傳統(tǒng)文化魅力的平臺，豐富幼兒的節(jié)日體驗，增強幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和團隊合作精神，促進幼兒全面發(fā)展。同時，加強家園合作，增進家長與幼兒園之間的聯(lián)系與溝通。三、活動時間[具體活動時間]，為期一天四、活動地點幼兒園內(nèi)操場及各班級教室五、參與人員全體幼兒、教師及家長六、活動準(zhǔn)備（一）前期宣傳1.制作活動海報，張貼在幼兒園宣傳欄、班級門口及社區(qū)公告欄。2.利用幼兒園公眾號、家長微信群等渠道發(fā)布活動通知，介紹活動內(nèi)容、時間、地點及參與方式。（二）物資準(zhǔn)備1.花燈制作材料：彩色紙張、剪刀、膠水、彩筆、竹簽、鐵絲、燈泡、電池等。2.裝飾材料：彩帶、氣球、拉花等。3.獎品：獎狀、小禮品等。4.食品：水果、點心、飲料等。5.音響設(shè)備、麥克風(fēng)、投影儀等。（三）人員安排1.活動總策劃：[姓名]2.主持人：[姓名]3.安全保障組：負責(zé)活動現(xiàn)場的安全保衛(wèi)工作，確保幼兒和家長的人身安全。成員包括[具體人員名單]。4.后勤保障組：負責(zé)活動物資的采購、準(zhǔn)備和分發(fā)，以及場地的布置和清理。成員包括[具體人員名單]。5.節(jié)目表演組：負責(zé)組織幼兒進行節(jié)目表演，包括舞蹈、歌曲、朗誦等。成員包括[具體人員名單]。6.花燈制作指導(dǎo)組：負責(zé)指導(dǎo)幼兒制作花燈，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。成員包括[具體人員名單]。7.攝影攝像組：負責(zé)活動現(xiàn)場的攝影和攝像工作，記錄活動精彩瞬間。成員包括[具體人員名單]。（四）場地布置1.內(nèi)操場搭建舞臺，布置背景幕布，懸掛彩燈、彩帶等裝飾。2.在操場四周設(shè)置花燈展示區(qū)，擺放幼兒制作的花燈。3.在各班級教室布置相應(yīng)的節(jié)日裝飾，營造節(jié)日氛圍。七、活動流程（一）開幕式（9:009:30）1.主持人開場，介紹活動目的、流程及注意事項。2.園長致辭，歡迎家長和幼兒參加活動，預(yù)?；顒訄A滿成功。3.幼兒代表發(fā)言，表達對節(jié)日的期待和喜悅之情。4.家長代表發(fā)言，感謝幼兒園舉辦此次活動，并對活動表示支持和期待。（二）節(jié)目表演（9:3010:30）1.舞蹈表演：幼兒們身著節(jié)日盛裝，表演歡快的舞蹈，展現(xiàn)幼兒的活力與風(fēng)采。2.歌曲演唱：幼兒們用甜美的歌聲唱響節(jié)日的歡樂，為活動增添濃厚的氛圍。3.朗誦表演：幼兒們朗誦與節(jié)日相關(guān)的詩歌，表達對傳統(tǒng)文化的熱愛和贊美。（三）花燈制作（10:3012:00）1.教師向幼兒介紹花燈的歷史和文化背景，激發(fā)幼兒的制作興趣。2.幼兒分組，在教師的指導(dǎo)下選擇合適的材料制作花燈。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨特的花燈作品。3.家長可自愿參與幼兒的花燈制作過程，與幼兒一起互動合作，增進親子關(guān)系。（四）午餐及休息（12:0013:30）幼兒在幼兒園食堂享用午餐，餐后進行適當(dāng)休息。（五）花燈展示與評選（13:3015:00）1.幼兒將制作好的花燈帶到操場展示區(qū)進行展示，教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞和交流。2.組織家長和幼兒進行投票評選，選出最具創(chuàng)意獎、最美造型獎、最佳合作獎等多個獎項。3.公布評選結(jié)果，頒發(fā)獎狀和小禮品，對幼兒的優(yōu)秀作品給予肯定和鼓勵。（六）親子游戲（15:0016:00）1.組織家長和幼兒共同參與親子游戲，如“親子花燈接力賽”“花燈拼圖大挑戰(zhàn)”等，增強親子之間的默契和互動。2.游戲過程中設(shè)置小獎品，鼓勵家長和幼兒積極參與，享受游戲的樂趣。（七）閉幕式（16:0016:30）1.主持人總結(jié)活動內(nèi)容，回顧活動中的精彩瞬間，對家長和幼兒的積極參與表示感謝。2.全體人員合影留念，活動結(jié)束。八、活動預(yù)算（一）物資采購費用花燈制作材料、裝飾材料、獎品、食品等，預(yù)計[X]元。（二）場地布置費用舞臺搭建、背景幕布制作、彩燈懸掛、班級裝飾等，預(yù)計[X]元。（三）設(shè)備租賃費用音響設(shè)備、麥克風(fēng)、投影儀等，預(yù)計[X]元。（四）其他費用活動宣傳海報制作、攝影攝像等，預(yù)計[X]元?？傤A(yù)算：[X]元九、注意事項1.活動前對場地、設(shè)備進行安全檢查，確?；顒影踩樌M行。2.活動過程中，教師要密切關(guān)注幼兒的情緒和行為，及時給予指